赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。

题目

赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。

相似考题

1.斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是（ ）A．强化B．顿悟C．反馈D．评价

2.行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结

3.联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。

4.行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是内部强化。()此题为判断题(对，错)。

更多“赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。”相关问题

  • 第1题：

    联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（ ）。

    A．练习

    B．学习

    C．强化

    D．巩固


    正确答案：C
    强化是联结学的理论的核心。

  • 第2题：

    联结学习理论认为()．

    A．一切学习都是通过条件作用

    B．在刺激和反应之间建立直接联结

    C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用

    D．习惯是反复练习与强化的结果

    E．认知结构是学习的基础


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】E项是认知学习理论的观点．

  • 第3题：

    联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）


    答案：对
    解析：
    联结学习理论认为．一切学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。强化在刺激一反应之间的建立过程中起重要作用。在刺激一反应联结之中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯形成后，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

  • 第4题：

    斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）

    A.强化
    B.顿悟
    C.反馈
    D.评价

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）

    • A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结
    • B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结
    • C、强调强化在学习中的作用
    • D、刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）

    • A、强化可以改变行为的结果
    • B、学习的公式可以用S—O—R表示
    • C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的
    • D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）
    A

    强化可以改变行为的结果

    B

    学习的公式可以用S—O—R表示

    C

    学习是通过刺激与反应的联结而发生的

    D

    行为主义学习理论也称为联结派学习理论


    正确答案： D
    解析： 行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为S—R。因此，选项中的B项是错误的。

  • 第9题：

    填空题
    联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是________。

    正确答案： 强化
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）
    A

    学习的实质在于形成刺激——反应的联结

    B

    学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结

    C

    强调强化在学习中的作用

    D

    刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    经典条件反射是（　　）
    A

    将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结

    B

    用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象

    C

    某种情景刺激下出现的行为因得到强化而被保留下来的现象

    D

    条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的


    正确答案： B,C
    解析： 经典条件反射的实质是在条件刺激物（中性刺激物）与非条件刺激物之间建立暂时性神经联结，使条件刺激物单独出现时，也可以引起非条件反应的现象。

  • 第12题：

    填空题
    赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。

    正确答案： 强化原则,习惯强度
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联结学习理论认为，一切学习都是通过_________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。


    正确答案：
    条件作用

  • 第14题：

    2 5 ．联结学习理论认为，一切学习都是通过________，在刺激和反应之间建立直接联结的过程


    正确答案：
    2 5 ．条件作用

  • 第15题：

    联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（ ）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。


    答案：强化联结,
    解析：

  • 第16题：

    联结学习理论认为学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程．其中起重要作用的是________。


    答案：
    解析：
    强化

  • 第17题：

    行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

    • A、刺激
    • B、观看
    • C、活动
    • D、学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。

    • A、中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为
    • B、学习是由刺激与反应的联结而发生的
    • C、强化可以改变行为的结果
    • D、学习的结果受强化物的影响

    正确答案:A

  • 第19题：

    斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）

    • A、强化
    • B、顿悟
    • C、反馈
    • D、评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    联结学习理论认为强化在刺激－反应之间的建立过程中起着重要作用。

    正确答案：
    正确;联结学习理论的主要观点是:①学习是通过条件作用,在刺激-反应之间建立联结的过程;②强化起到重要的作用;③个体学到的是习惯,是反复练习和强化的结果;④习惯形成后,只要原来的或类似的刺激情境出现,习得的习惯性反应就会自动出现。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    哪一个教学理论认为学习就是“刺激-反应”之间联结的加强？（　　）
    A

    认知教学理论

    B

    情感教学理论

    C

    行为主义教学理论

    D

    赫尔巴特学派理论


    正确答案： D
    解析：
    行为主义教学理论认为学习即“刺激-反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。因此该题选C。

  • 第23题：

    单选题
    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。
    A

    中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为

    B

    学习是由刺激与反应的联结而发生的

    C

    强化可以改变行为的结果

    D

    学习的结果受强化物的影响


    正确答案： A
    解析： 联结主义（即行为主义）认为刺激与反应之间是没有中介因素的。就像桑代克所做的饿猫实验，当饿猫被关到笼子里，外面有一条鱼（刺激情境），猫一定会试图挣脱出来（反应）。中间是没有中介的（没有哪只猫面对"诱惑"无动于衷，待在笼子里一动不动），只要提供这一情境，猫势一定会产生这一反应。所以，联结主义认为这种刺激--反应是直接的，没有中介。

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