什么叫言语的产生？
题目
什么叫言语的产生？
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参考答案和解析
正确答案:言语产生是一个由起始动机和总的意向，经过内部言语阶段形成深层句法结构，再扩展成为以表层结构为基础的外部言语的编码过程。
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第1题：
什么叫串联谐振？什么叫并联谐振？它们产生的条件是什么？
正确答案: 1、在电阻、电感和电容的串联电路中，出线电路的端电压和电路总电流同相位的现象叫做串联谐振。产生的条件是感抗与容抗相等，即XL=XC。
2、在电感线圈与电容器并联的电路中，出现并联电路的端电压与电路总电流同相位的现象叫并联谐振。产生的条件是感纳与容纳相等。即BL=BC。 -
第2题：
什么叫液泛？它有什么坏处？是怎样产生的？
正确答案: 在生产过程中，塔内下流的液体由于受到上升蒸汽和其它原因的阻碍，不能作沿塔下流而导致下层塔板上的液体涌到上一层塔板，破坏了塔的正常操作，这种现象称为液泛。
产生液泛时会打乱塔的操作，轻者会造成产品质量不合格，重者会造成塔顶出“黑”。
液泛产生的原因主要是塔内蒸汽速度超过了液泛速度所造成（如处理量过大、温度过高、进水突沸等），还有塔板，降液管堵塞，使塔内液体不能回到下一层塔板，造成淹塔，这种淹塔现象也是“液泛”现象的另一种形式。 -
第3题：
什么叫“语言”？什么叫“言语”？
正确答案: 语言指的是由语音、语汇、语法组成的符号系统，言语指的是对这一符号系统的具体运用。
语文教学的核心是语言运用的教学。语文教学所面对的、语文教学所要解决的，并不是语言的问题，而是言语的问题，语文教学就是在运用他人成熟的、典范的言语结果和言语经验去指导学生的言语行为，养成他们的言语交际能力。说到底，语文教学应该属于言语教育的范畴，它是为培养学生实用的言语交际能力服务的。 -
第4题：
什么叫疏忽误差？有什么特点？产生的原因是什么？
正确答案: 疏忽误差又叫粗差。其主要特点是无规律可循，且明显地与事实不符合。产生这类误差的主要原因是观察者的失误或外界的偶然干扰。 -
第5题：
什么叫谱线分裂？其产生原因是什么？
正确答案: 核磁共振谱的各个吸收峰在一定条件下常常分裂为几个峰，这种现象称为谱线分裂。谱线分裂是由于一个基团上的氢与另一个基团氢的磁矩之间的相互作用所造成。 -
第6题：
什么叫坡道阻力？产生原因是什么？
正确答案: 列车在坡道上运行有坡道阻力。因为坡道阻力只产生在坡道力，所以叫坡道附加阻力。在坡道运行时，列车将受到一个与坡道平行，且指向下坡方向的重力的分力。这个分力影响列车运行。 -
第7题：
什么叫全行迹？产生的原因是什么？
正确答案: 全行迹也叫上下行迹，就是在影像的上下方同时出现行迹。产生全行迹的原因是由于遮光器与影片移动完全未配合或未装遮光器造成的，使影片画幅进入和移出片门孔的痕迹全部被放映到银幕上。 -
第8题：
什么叫离心泵的气蚀？产生的原因？
正确答案: "离心泵运转时叶片入口处压力最低。当压力低于液体该温度下的饱和蒸汽压力时液体就气化形成许多气泡气泡随液体流动进入高压区当高压区压力高于汽体的饱和蒸汽压时气泡破裂周围的液体会以极高的速度冲击空穴使叶轮和壳体处形成麻点损坏设备这种现象叫气蚀。
原因：
A.吸入液体压力变低；
B.吸入液体温度升高；
C.吸入液体组分变轻；
D.吸入口堵塞
E.叶轮和导叶堵塞等。" -
第9题：
什么叫电弧？如何产生的？
正确答案: 电弧是一种气体放电过程。当开关触头切断通有电流的电路时，常常在触头之间产生火花或电弧放电。当触头即将分离的时候，由于接触处的电速急增，触头最后断开的一点将产生高温。待触头刚刚分离，动、静触头之间的电压在这极小的空间形成很高的电场，由于高温及高电场的作用，触头金属内部的电子便脱离电极向外发射，并在电场中吸取能量逐渐加速。当其碰导介质中的中性原子后，能把中性原子分为电子和正离子两部分，新产生的电子再加入的碰撞的行列中去，形成崩溃式过程，产生了大量的电子和正离子，形成导电通道，产生电弧。 -
第10题：
问答题什么叫正向产生式系统？什么叫反向产生式系统？它们各自适合于怎样的实际问题？正确答案： 正向产生式系统：从初始状态出发，不断地应用F规则，直到产生目标状态为止。
适用条件：初始节点数≤目标节点数
反向产生式系统（目标驱动控制）：从目标状态出发，利用反向的产生式规则（B规则）不断地产生子目标，直到产生出与初始状态相同的子目标为止。
适用条件：初始节点数≥目标节点数解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么叫言语的产生？正确答案： 言语产生是一个由起始动机和总的意向，经过内部言语阶段形成深层句法结构，再扩展成为以表层结构为基础的外部言语的编码过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题言语产生的两个方面是什么？正确答案： （1）说什么的计划。说话者必须赋予话语以结构。目的在于安排信息流的次序，从而使话语能达到每个预定的目标。说话人必须考虑层次、内容、次序以及各条信息之间的关系。这归结为一个完整的计划，规定如何开始，遵循什么路线以及何时结束。
（2）言语计划的执行。说话者在说话时，必须由一个发音清晰的程序告知发音肌肉何时向何处运动。发音清晰的程序，显然是在按每次一个主要成分在几个步骤中形成的。第一步是建立成分的句法轮廓；第二步是选择名词、动词、形容词和副词，并将它们插入适当的位置；第三步是插入功能词到它们的位置，并用上带适当前缀和后缀的实词为结束；最后一步是填入语音切分本身，并加上定时和节奏。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么叫液泛？它有什么危害？产生的原因是什么？怎样防止？
正确答案: 在生产过程中，由于两相中之一的流量过大，上、下两层的塔板压力降增大到使液体无法正常下流。当管内液体满到一定程度后，使下层塔板的液体满到上层去，这种现象称为液泛（即淹塔）。
当液泛开始时，塔的压降急剧上升，效率则急剧下降，正常的操作就被打破。
其产生原因有以下几个方面：
1） 气相量过大：使得大量液滴从泡沫层中喷出到达上层塔板，冷凝回流后增大了降液管负荷及塔板的压力降，产生淹塔现象。
2） 液体流量过大：降液管面积不足，使液体不能及时通过，也会产生淹塔。有时降液管堵塞也会产生这种现象。
主要的防止方法有：
1） 尽量加大降液管截面积，但会减少塔板开孔面积。
2） 改进塔盘结构，降低塔盘压力降。
3） 控制液体回流量不太大。 -
第14题：
什么叫正向产生式系统？什么叫反向产生式系统？它们各自适合于怎样的实际问题？
正确答案: 正向产生式系统：从初始状态出发，不断地应用F规则，直到产生目标状态为止。
适用条件：初始节点数≤目标节点数
反向产生式系统（目标驱动控制）：从目标状态出发，利用反向的产生式规则（B规则）不断地产生子目标，直到产生出与初始状态相同的子目标为止。
适用条件：初始节点数≥目标节点数 -
第15题：
什么叫定位误差？产生定位误差的原因是什么？
正确答案: 工件在夹具中的位置是以其定位基面与定位元件的相互接触（配合）来确定的，由于定位基面、定位元件的工作表面本身存在一定的制造误差，导致一批工件在夹具中的实际位置不可能完全一样，使加工后各工件的加工尺寸存在误差。这种因工件在夹具上定位不准而造成的加工误差，称为定位误差。
产生定位误差的原因：基准位移误差和基准不重合误差。 -
第16题：
什么叫热力不均？它是怎样产生的？
正确答案:热力不均就是同一受热面管组中，热负荷不均的现象。热力不均既能由结构特点引起，也能由运行工况引起。如沿烟道宽度烟温分布不均和烟速不均的现象；受热面的蛇形管平面不平或间距不均造成烟气走廊；受热面的积灰，结渣、炉膛火焰中心偏斜；运行操作调整不良使火焰偏斜、下移、抬高等，都将造成热力不均。
（1）保证蒸汽参数达到额定并且稳定运行。
（2）保证着火稳定，燃烧中心适当，火焰分布均匀，不烧坏设备，避免积灰结焦。
（3）使锅炉和机组在最经济条件下安全运行。 -
第17题：
什么叫宽大效应？这种现象为什么会产生？
正确答案:在知觉他人的过程中，人们比较关注与重视负性消息，但是人们却倾向于对他人作正性的评价，这种现象叫宽大效应。这似乎是一个矛盾，人们之所以对他人的评价如此宽容，原因可能有：
（1）人们希望自己的周围都是好人好事，这样自己会感觉舒服些；
（2）在大多数文化中，正性词汇比负性词汇更常见；
（3）人们通过对他人的宽容来显示自己的大度与仁慈。 -
第18题：
什么叫“讲史”？讲史对后代小说的发展产生过什么影响？
正确答案: “讲史”，是宋元说话四家之一，深受当时市民欢迎，影响深远。
在宋元说话中，“讲史”和“小说”分庭抗礼，二者有联系，亦有区别。“讲史”着重于长篇历史故事，篇幅长，以说白为主，主要演述历代兴废和战争故事，并据史进行“真假参半”的艺术加工串联生发。纪录时多浅近的文言，成为讲史话本，这是我国小说史上最早具有长篇规模的作品，后来即发展为“演义”。
“讲史”对后代小说的发展有显著的影响，这首先在于讲史话本具有鲜明的个性特征。它取材历史，而又可以作不同程度的虚构和艺术加工；它讲述前代兴废之事，着重于社会政治经济斗争，涉及重大题材；线条粗略，风格雄浑，长于铺叙、议论；基本采用正史的书面语言，同时融汇当代口语，形成半文半白的浅近文体；篇幅漫长，关目繁多，采取分回形式；政治倾向明确，爱憎褒贬鲜明；艺术上更以“记问渊源甚广，讲得字真不俗”为胜。这些特点直接为后代小说创作提供了艺术经验。
其次，讲史虽然敷演历代兴废战争之事，但时代感很强，常常直接通过对历史事件和历史人物的评判，表现了对现实的评判。很明显，讲史在元代特殊的历史条件下，发展很快，具有一定民族意识和民主精神的宋代历史英雄故事加强了“讲史”的思想性，进一步开拓了“讲史”的领域。这一点对后代历史小说的发展提供了有益的借鉴。
另外，在不断充实、发展的过程中，长于铺叙长篇历史故事的“讲史”与善于敷演短篇时事的“小说”逐渐合流，开拓后代小说创作的崭新天地，迎来了明清长篇章回小说的诞生。“讲史”不仅直接滋润了后代历史小说的发展，而且奠定了后代中国小说发展的基础，创立了中国古典小说的民族传统。明清以来，我国长篇小说的优秀作品，正是吸收了“小说”和“讲史”话本的精华，在思想性和艺术性方面都发生了质的变化。脍炙人口的《三国演义》、《水浒转》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》等巨著，正标志着中国小说史上一个黄金时代的到来，正代表了中国小说发展的辉煌成就。 -
第19题：
什么叫衰减？产生衰减的原因是什么？主要原因是什么？
正确答案: 超声波在界质中传播时，随着距离的增加，能量逐渐减小的现象叫做超声波的衰减。
超声波的衰减的原因：
（1）扩散衰减
（2）散射衰减
（3）粘滞（吸收）衰减
主要原因是，粘滞（吸收）衰减。 -
第20题：
什么叫系统误差？有什么特点？产生的原因是什么？
正确答案: 系统误差又称规律误差，因为其大小和符号均不改变或按一定规律变化。系统误差的主要特点是容易消除或修正。产生系统误差的主要原因有：仪表本身的缺陷、使用仪表的方法不正确，观测者的习惯或偏向，单因素环境条件的变化等。 -
第21题：
什么叫涡流？涡流的产生有哪些害处？
正确答案:当交流电流通过导线时，在导线周围会产生交变的磁场。交变磁场中的整块导体的内部会产生感应电流，由于这种感应电流在整块导体内部自成闭合回路，很象水的旋涡，所以称做涡流。涡流不但会白白损耗电能，使用电设备效率降低，而且会造成用电器（如变压器铁芯）发热，严重时将影响设备正常运行。 -
第22题：
问答题什么叫串联谐振？什么叫并联谐振？它们产生的条件是什么？正确答案： 1、在电阻、电感和电容的串联电路中，出线电路的端电压和电路总电流同相位的现象叫做串联谐振。产生的条件是感抗与容抗相等，即XL=XC。
2、在电感线圈与电容器并联的电路中，出现并联电路的端电压与电路总电流同相位的现象叫并联谐振。产生的条件是感纳与容纳相等。即BL=BC。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么叫“语言”？什么叫“言语”？正确答案： 语言指的是由语音、语汇、语法组成的符号系统，言语指的是对这一符号系统的具体运用。
语文教学的核心是语言运用的教学。语文教学所面对的、语文教学所要解决的，并不是语言的问题，而是言语的问题，语文教学就是在运用他人成熟的、典范的言语结果和言语经验去指导学生的言语行为，养成他们的言语交际能力。说到底，语文教学应该属于言语教育的范畴，它是为培养学生实用的言语交际能力服务的。解析： 暂无解析