其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪

题目

其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） 

  • A、乔姆斯基
  • B、斯洛宾
  • C、维戈茨基
  • D、索绪
相似考题

1.语言获得的强化理论的代表人物是()。A：皮亚杰B：维果茨基C：乔姆斯基D：斯金纳

2.关于语言心理学结构的“生成转换语法理论”由哪位心理学家提出?A、艾宾浩斯B、马斯洛C、罗洛梅D、乔姆斯基

3.()提出了“最近发展区”的概念。A、罗梭B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、维果茨基

4.语言和言语的区别最早是由谁提出来的()。A、皮亚杰B、素绪尔C、斯金纳D、乔姆斯基

参考答案和解析
正确答案:C
更多“其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪”相关问题

  • 第1题：

    提出交际能力的人是（）。

    A乔姆斯基

    B海姆斯

    C维多森

    D吕必松


    C
    略

  • 第2题：

    “思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.

    • A、乔姆斯基
    • B、维戈茨基
    • C、米勒
    • D、沃夫

    正确答案:B

  • 第3题：

    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学. 

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第4题：

    认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）

    • A、斯金纳
    • B、乔姆斯基
    • C、华生
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第5题：

    认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）

    • A、皮亚杰
    • B、乔姆斯基
    • C、斯金纳
    • D、贝茨

    正确答案:A

  • 第6题：

    交际能力是由（）提出来的。

    • A、乔姆斯基
    • B、索绪尔
    • C、海姆斯

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    （）提出的”内部言语说”极大地丰富了认知心理学.
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    提出交际能力的人是（）。
    A

    乔姆斯基

    B

    海姆斯

    C

    维多森

    D

    吕必松


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（）
    A

    皮亚杰

    B

    维戈茨基

    C

    巴甫洛夫

    D

    乔姆斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）主张教师要研究学生的本性，提出“教学要心理学化”，客观上推动了教育心理学的产生。
    A

    裴斯泰洛奇

    B

    卡普捷夫

    C

    乌中斯基

    D

    维果茨基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为语言的学习是一种社会化和文化的行为的学者是（）
    A

    斯金纳

    B

    乔姆斯基

    C

    华生

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.
    A

    乔姆斯基

    B

    维戈茨基

    C

    米勒

    D

    沃夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）

    • A、乔姆斯基
    • B、斯洛宾
    • C、维戈茨基
    • D、索绪尔

    正确答案:C

  • 第14题：

    认为儿童的心理发展、智力发展、语言发展是内因和外因相互作用的结果是（） 

    • A、皮亚杰
    • B、维戈茨基
    • C、巴甫洛夫
    • D、乔姆斯基

    正确答案:A

  • 第15题：

    维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）主张教师要研究学生的本性，提出“教学要心理学化”，客观上推动了教育心理学的产生。

    • A、裴斯泰洛奇
    • B、卡普捷夫
    • C、乌中斯基
    • D、维果茨基

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出“自我中心言语”的是（）。

    • A、维果斯基
    • B、乔姆斯基
    • C、皮亚杰
    • D、鲁宾斯坦

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    “认知失调”的提出者是（）。
    A

    南丁格尔

    B

    费斯汀格

    C

    维戈茨基

    D

    鲁利亚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出“自我中心言语”的是（）。
    A

    维果斯基

    B

    乔姆斯基

    C

    皮亚杰

    D

    鲁宾斯坦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    维戈茨基：提出“内部言语”说，不仅大大丰富了认知心理学，而且创建了当时苏联心理语言学派。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）
    A

    皮亚杰

    B

    乔姆斯基

    C

    斯金纳

    D

    贝茨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（）
    A

    乔姆斯基

    B

    斯洛宾

    C

    维戈茨基

    D

    索绪


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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