简述体育测量评价在科学选材中的具体任务。
题目
简述体育测量评价在科学选材中的具体任务。
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第1题：
简述体育测量评价的研究对象。
正确答案:它是以体育领域中的各个要素、发展过程、系统整体的价值关系及其体育价值目标的实现程度、实现过程及其结果的解释、评估和判断为研究对象的，从而揭示体育测量评价活动的规律性。 -
第2题：
体育测量评价是体育信息（）—（）—（）的过程。
正确答案:输入；转换；输出 -
第3题：
简述定性选材和定量选材的测量内容。
正确答案: 定性选材：
（1）形态选材
（2）性别发育度选材
（3）技、战术选材
定量选材：
（1）身高选材
（2）运动素材选材 -
第4题：
简述体育测量评价的功能。
正确答案: （1）导向功能
（2）监督检查功能
（3）激励功能
（4）筛选择优功能
（5）诊断改进功能 -
第5题：
简述运动员科学选材的内容和基本原则。
正确答案: （1）、运动员的科学选材的内容：
①体型
②生理机能状态
③生化特征
④身体素质
⑤心理素质
（2）、运动员的科学选材的基本原则
①广泛性原则
②可靠性原则
③实效性原则
④区别性原则
⑤综合性原则 -
第6题：
简述在体育测量的客观性评价方法中，影响客观性的因素。
正确答案: （1）测量的尺度。
（2）测量者的水平。
（3）测量者（或专家）的人数。
（4）测量指标特征。
（5）是否实施标准化测量。 -
第7题：
简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。
正确答案: 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作，可在教学过程中频繁进行，如一单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等。终结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价，例如学期结束或学年结束各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求，终结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定。 -
第8题：
简述科学选材的年龄特征？
正确答案:1.各运动项目运动员科学选材均要考虑最初年龄。而各项目多年系统过程有着各自不同的年龄特征，并且有一定规律的，主要表现在各运动项目达到高水平运动成绩最佳年龄期的范围不同，以及达到最高水平运动成绩所需要的训练年限不同。
2.尽管近年来，运动成绩达到高水平有年龄年轻化趋势，但是从总体来看，多年来达到高水平运动成绩的最佳年龄期范围是相对稳定的，其主要原因主要是大多数运动项目高水平的运动成绩要求运动员有机体生长发育到相应的成熟年龄阶段才能达到，而且需要经过一定的训练年限，才能使运动员有机体产生最佳的训练效应。
3.根据不同项目与年龄特征的相关特点，就可以大体上确定选材的最初年龄。比如田径中长跑项目达到高水平运动成绩的最佳年龄，男子是25岁左右，所需专项训练年限是10年左右，那么在15岁左右可开始专项训练，基础训练需要2-4年，则选材的最初年龄可确定在11-13岁的年龄范围内基本上是初一年龄阶段。 -
第9题：
多选题下列因素中，用于评价训练负荷强度的因素：（）A运动员选材
B运动训练
C运动竞赛
D竞技体育管理
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述运动员科学选材的实施正确答案： （1）确定选材时机；
（2）家族调查；
（3）体格检查；
（4）鉴别发育程度和分型；
（5）选材指标的测试；
（6）综合评价和分析。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述在体育科学研究中，选题的重要意义。正确答案： （1）选题是科学研究的起点；
（2）选题是科学研究的目标；
（3）是科学研究的关键；
（4）是研究者综合性质的体现。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述科学选材的年龄特征？正确答案： 1.各运动项目运动员科学选材均要考虑最初年龄。而各项目多年系统过程有着各自不同的年龄特征，并且有一定规律的，主要表现在各运动项目达到高水平运动成绩最佳年龄期的范围不同，以及达到最高水平运动成绩所需要的训练年限不同。
2.尽管近年来，运动成绩达到高水平有年龄年轻化趋势，但是从总体来看，多年来达到高水平运动成绩的最佳年龄期范围是相对稳定的，其主要原因主要是大多数运动项目高水平的运动成绩要求运动员有机体生长发育到相应的成熟年龄阶段才能达到，而且需要经过一定的训练年限，才能使运动员有机体产生最佳的训练效应。
3.根据不同项目与年龄特征的相关特点，就可以大体上确定选材的最初年龄。比如田径中长跑项目达到高水平运动成绩的最佳年龄，男子是25岁左右，所需专项训练年限是10年左右，那么在15岁左右可开始专项训练，基础训练需要2-4年，则选材的最初年龄可确定在11-13岁的年龄范围内基本上是初一年龄阶段。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育运动中身体素质测量评价的意义。
正确答案: 1、了解学生身体素质的发展情况
2、诊断与评价学生身体素质水平
3、预测学生的运动能力，为运动选材提供依据
4、评价体育教学与训练的效果
5、为该进提高教学训练效果提供科学的依据等 -
第14题：
体育测量评价
正确答案:是对体育范畴内身体综合能力及其有关因素进行测量与价值判断的一门应用科学。 -
第15题：
下列因素中，用于评价训练负荷强度的因素：（）
- A、运动员选材
- B、运动训练
- C、运动竞赛
- D、竞技体育管理
正确答案:A,B,D -
第16题：
简述体育测量与评价学科的性质。
正确答案: （1）从大的科学的角度：体育测量评价横跨自然学科和社会科学两大科学门类。
（2）从系统科学的角度看：体育测量评价是一个系统，测量、评价和反馈是互相影响、相互依存的子系统。
（3）从信息科学的角度看：体育测量评价是体育信息输入一转换一输出的过程。
（4）从教育科学的角度看：体育测量评价是教育测量评价学科的一个分支，是一门新兴学科。
（5）从体育科学的角度看：体育测量评价是一门综合性的交叉学科，与其关系密切的学科有运动生理学，运动解剖学，运动医学，体育统计学，体育社会学，体育管理学等。
（6）从方法论的角度看：体育测量评价是一应用学科，具有较高的使用价值。 -
第17题：
简述在体育科学研究中，选题的重要意义。
正确答案: （1）选题是科学研究的起点；
（2）选题是科学研究的目标；
（3）是科学研究的关键；
（4）是研究者综合性质的体现。 -
第18题：
下列因素中，用于评价训练负荷强度的因素有（）。
- A、运动员选材
- B、运动训练
- C、运动竞赛
- D、竞技体育管理
正确答案:A,B,D -
第19题：
简述运动员科学选材的实施
正确答案:（1）确定选材时机；
（2）家族调查；
（3）体格检查；
（4）鉴别发育程度和分型；
（5）选材指标的测试；
（6）综合评价和分析。 -
第20题：
多选题下列因素中，用于评价训练负荷强度的因素有（）。A运动员选材
B运动训练
C运动竞赛
D竞技体育管理
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述运动员科学选材的内容和基本原则。正确答案： （1）、运动员的科学选材的内容：
①体型
②生理机能状态
③生化特征
④身体素质
⑤心理素质
（2）、运动员的科学选材的基本原则
①广泛性原则
②可靠性原则
③实效性原则
④区别性原则
⑤综合性原则解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述体育测量评价的任务。正确答案： （1）为制定与修改教学训练计划提供客观依据。
（2）调动个体学习积极性。
（3）提高科研能力。
（4）为政府职能部门提供决策的理论依据。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述在体育测量的客观性评价方法中，影响客观性的因素。正确答案： 从运动生理学的角度来说，耐力可分为以下四类：
（1）一般耐力。
（2）速度耐力。
（3）力量耐力。
（4）静力性耐力。解析： 暂无解析