简述力量素质测量的分类、测量形式、注意事项。
题目
简述力量素质测量的分类、测量形式、注意事项。
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第1题：
简述测量尺度分类。
名义尺度，定序尺度，间距尺度，比率尺度。
略 -
第2题：
简述速度素质的测量内容和方法。
正确答案: （1）位移速度测量：50m跑（30、60m跑）、4s/6s快跑等。
（2）动作速度测量：两手快速敲击、坐姿快速踏足。
（3）反应速度测量：简单反应时、选择反应时。 -
第3题：
简述力量素质测量的注意事项。
正确答案: （1）在做负重测量时，要根据受试者的身体情况，选择适当的重量，避免负荷过重或负荷过轻而导致测量无效。
（2）测量前，受试者应做好充分的准备活动，加强安全保护措施，要经常检查器械，以免受伤。
（3）在使用留针式仪器时，每次测试后切记指针回“0”。每测100次应校对一次仪器，误差不得超过±0.5kg。 -
第4题：
简述关节活动度测量的注意事项。
正确答案: ①采取正确的测试姿势体位，防止邻近关节的替代动作；②固定好量角器，其轴心应对准关节中心或规定的标志点，关节活动时要防止其固定臂移动；③通常应先测量关节的主动活动范围，后查被动活动范围；④应与健侧相应关节测量进行比较；⑤避免在按摩、运动及其他康复治疗后立即进行检查；⑥应用相同的设备进行测量。 -
第5题：
简述速度素质测量的注意事项。
正确答案: （1）位移速度、动作速度及反应速度的测量不能互相取代。
（2）在测验位移速度时，要求受试者穿运动鞋，不得穿钉子鞋。
（3）在测验位移速度前，应让受试者做好准备活动，以免受伤。
（4）每次测验后，测试者切记回表。 -
第6题：
简述身体素质的测量与评价的意义。
正确答案: 诊断和评价青少年儿童的身体素质水平，了解未成年人身体素质的发展情况；
预测少年儿童的运动能力，为运动员选材提供较准确的数据；
评价体育教学和训练的效果，为改进和提高教学和训练水平提供科学依据；
测量与评价国民体质状况，为政府职能部门提供决策依据。 -
第7题：
简述教学测量的分类。
正确答案: 1、形成性评价和总结性评价
2、常模参照评价和标准参照评价
3、配置性评价和诊断性评价
4、正式评价和非正式评价 -
第8题：
简述GPS测量选点的注意事项。
正确答案: 测站上空尽可能开阔，以免GPS信号被遮挡；
测站周围约200米内无强电磁干扰源；
减少多路径效应，尽量不设在有强反射源的地方；
测站选在交通便利处，以便于到达；
测站容易保存，便于以后再利用。 -
第9题：
简述教学测量与评价的分类。
正确答案:从实施教学评价的时机来看分为形成性评价和总结性评价；从评估资料的处理方式来看有常模参照和标准参照方式；从教学评价功能来看可分为配置性评价和诊断性评价；从其评价严谨程度来看，可分为正式评价和非正式评价。 -
第10题：
简述噪声测量的注意事项。
正确答案: 1、测量前应根据仪器校正要求对测量仪器校正。
2、传声器应放置在劳动者工作时耳部的高度，站姿为1.50m，坐姿为1.10m。
3、传声器的指向为声源的方向。
4、测量仪器固定在三角架上，置于测点；若现场不适于放置三角架，可手持声级计，但应保持测试者与传声器的间距＞0.5m。
5、测量应在正常生产情况下进行。工作场所风速超过3m/s时，传声器应戴风罩。应尽量避免电磁场的干扰。
6、测量记录要完整。全面。
7、测点的选择要准确。 -
第11题：
问答题简述小儿身高测量的注意事项。正确答案：解析： -
第12题：
问答题简述关节活动度测量的注意事项。正确答案： ①采取正确的测试姿势体位，防止邻近关节的替代动作；②固定好量角器，其轴心应对准关节中心或规定的标志点，关节活动时要防止其固定臂移动；③通常应先测量关节的主动活动范围，后查被动活动范围；④应与健侧相应关节测量进行比较；⑤避免在按摩、运动及其他康复治疗后立即进行检查；⑥应用相同的设备进行测量。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述力量素质的分类。
正确答案: （1）根据肌肉收缩的性质力量可分为两类，即静力性力量和动力性力量。
静力性力量是肌肉做等长收缩时产生的力量也称等长收缩，如体操运动中的静力支撑等。
动力性力量是肌肉做等张收缩时所产生的力量也称等张收缩。
（2）在运动训练实践中，从力量的训练特征来划分，一般将力量素质分为最大力量（绝对力量）、相对力量、速度力量和力量耐力。 -
第14题：
简述耐力素质的测量内容。
正确答案: （1）一般耐力的测量：800m（女）或1000m（男）、12min跑、50m×8往返跑等
（2）速度耐力的测量：400m等
（3）动力性力量耐力的测量：俯卧撑、引体向上、斜身引体、双杠双臂屈伸等
（4）静力性力量耐力的测量：屈臂悬垂、仰卧举腿等 -
第15题：
简述速度素质测量的分类、测量形式、注意事项。
正确答案: 分类：速度素质分为反应速度、动作速度、位移速度
测验形式：速度素质的测量，通常采用固定距离计时、固定时间计距离或速率等方法来测量。
注意事项：（1）位移速度、动作速度及反应速度的测量不能互相取代。
（2）在测验位移速度时，要求受试者穿运动鞋，不得穿钉字鞋。
（3）在测验位移速度前，应让受试者做好准备活动，以免受伤。
（4）每次测验后，测验者切记回表。 -
第16题：
简述测量体温注意事项。
正确答案: ①测口腔时，口表汞端置于舌下热窝，时间3分钟。
②体温计不慎被咬破，先立即清除玻璃碎屑，然后口服蛋清液或牛奶以延缓汞的吸收。病情允许者可以服用富含纤维的食物，比如韭菜和芹菜等以促进汞的排泄。
③婴幼儿，精神异常，昏迷，口腔疾患，口鼻手术，张口呼吸者禁忌测口温。
④测腋下温度时间：10分钟。测直肠温度：深度3～4cm，时间3分钟。
⑤行降温措施后30min再测体温。 -
第17题：
简述身体形态测量注意事项。
正确答案: 受试者须知：
1.测量姿势
2.着装
3.测试前排便排尿
测试者须知：
1.一般测右侧肢体
2.校正仪器并保证仪器的清洁
3.掌握测量方法和测量点
4.测量读数时视线与仪器上的标度垂直
5.测量单位及取值
6.尽量减少测量误差 -
第18题：
什么是“速度素质”？简述速度素质的分类及常用测量法。
正确答案: 速度素质：是指人体快速运动的能力
分类：
（1）位移速度：4秒冲刺跑，30—100半跑
（2）动作速度：坐姿快速踏足测验，两手快速敲击测验
（3）反应速度：反应时测验 -
第19题：
在心理测验的成熟时期，测验的内容大都限于感觉，运动，力量和反应速度等的测量，属于简单身体素质测量。
正确答案:错误 -
第20题：
简述电子测量的内容、特点及电子测量方法的分类。
正确答案:电子测量的内容包括：
（1）电能的测量
（2）电信号特性的测量
（3）电路参数的测量
（4）导出量的测量（增益、失真度、调幅度等）
（5）特性曲线的显示
电子测量的特点：
（1）频率范围宽
（2）量程范围广
（3）测量准确度高
（4）测量速度快
（5）易于实现遥测和测量过程的自动化
（6）易于实现仪器小型化
电子测量方法的分类：
按测量方法分类：
（1）直接测量
（2）间接测量
（3）组合测量
按直读测量法与比较测量法
（1）直读测量法
（2）比较测量法
按测量性质分类
（1）时域测量
（2）频域测量
（3）数据域测量
（4）随机量测量 -
第21题：
简述电压测量的基本要求及电压测量仪器的分类方法。
正确答案: 电压测量的基本要求：
1）应有足够宽的电压测量范围
2）应有足够宽的频率范围
3）应有足够高的测量准确度
4）应有足够高的输入阻抗
5）应具有高的抗干扰能力
电压测量仪器的分类方法：
1）按频率范围分类
2）按被测信号的特点分类
3）按测量技术分类 -
第22题：
简述测量方法的分类
正确答案:测量方法按测量结果的获取方式来分，可分为直接测量法、间接测量法和组合测量法；按被测量与测量单位的比较方式来分，测量可分为偏差测量法，微差测量法与零差测量法；按被测量在测量过程中的状态来分，测量又可分为静态测量方法和动态测量方法。 -
第23题：
问答题简述测量体温注意事项。正确答案： ①测口腔时，口表汞端置于舌下热窝，时间3分钟。
②体温计不慎被咬破，先立即清除玻璃碎屑，然后口服蛋清液或牛奶以延缓汞的吸收。病情允许者可以服用富含纤维的食物，比如韭菜和芹菜等以促进汞的排泄。
③婴幼儿，精神异常，昏迷，口腔疾患，口鼻手术，张口呼吸者禁忌测口温。
④测腋下温度时间：10分钟。测直肠温度：深度3～4cm，时间3分钟。
⑤行降温措施后30min再测体温。解析： 暂无解析