背力测量的测量要求及评价如何？
题目
背力测量的测量要求及评价如何？
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第1题：
测量结果受到多种因素的影响。为了达到测量的预定要求，测量仪器必须具有符合规范 要求的计量学特性。
若被测量的变化很小，而引起的测量仪器的示值改变很大，则该测量仪器的（）。
A.分辨力很高 B.分辨力很低 C.灵敏度很高 D.灵敏度很低答案：C解析：测量仪器响应的变化除以对应的激励变化，称为灵敏度。如果被测量变化很小， 而引起的示值改变(输出量)很大，则该测量仪器的灵敏度很高。灵敏度是测量仪器重要 的计量特性之一，其值应与测量目的相适应，并不是越高越好。 -
第2题：
如何测量滑动摩擦轴承圆筒形轴瓦的紧力？
正确答案:（1）将铅丝放在轴承座的结合面和轴瓦的顶部处，
（2）盖上轴承盖均匀拧紧结合面螺栓，然后松开，
（3）测量记录各铅丝厚度值，
（4）计算轴瓦紧力值：等于两侧铅丝厚度的平均值与顶部铅丝厚度的平均值之差，
（5）比较轴瓦前后的紧力值，差异较大时，应对瓦顶部的垫铁做适当调整。 -
第3题：
简述桩基静载试验队测量位移装置的要求及测量基准点的要求。
正确答案: 测量仪表必须精确，一般使用1/20mm光学仪表或力学仪表，如水平仪、挠度仪、位移计等。支撑仪表的基准架应有足够的刚度和稳定性。基准点本身不变动；没有被接触或造破坏的危险；附近没有振源；不受直射阳光与风雨等干扰；不受试桩下沉影响。基准梁的一端固定，另一端必须自由支撑；防止基准梁受阳光直射；基准梁附近布设照明及取暖炉；必要时采用隔热材料包裹，以消除温度影响。 -
第4题：
体格测量的内容有哪些？如何进行体格评价？
正确答案: 体格测量是指对人体整体几个部位的长度，宽度，围度，量度所进行的测量。
体格评价可直接用测量获得数据，进行绝对值评价，也可以把测量数据转换为指数来进行评价。体格评价目前国内外常采用多指标的综合评价。 -
第5题：
测量与评价的关系是（）。
- A、测量是基础，评价是手段
- B、测量是基础，评价是目的
- C、测量是手段，评价是基础
- D、测量是方法，评价是手段
正确答案:B -
第6题：
教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。
- A、评价=测量+评定+价值判断
- B、评价=测量+定量描述+定性判断
- C、评价=测量+非测量+价值判断
- D、评价=测量+非测量+统计推断
正确答案:C -
第7题：
握力、背力、1min仰卧起坐属于（）测量试验。
- A、爆发力
- B、肌肉力量
- C、速度素质
- D、耐力
正确答案:B -
第8题：
怎样测量S型水泵卡圈与泵盖的紧力？如何调整其紧力？
正确答案: 测量S型水泵卡圈与泵盖的紧力方法是：在卡圈顶上和泵盖结合面上放置适当直径的软铅丝，再盖上泵盖，均匀地拧紧螺栓，使铅丝被压扁。然后打开泵盖，测量铅丝受压后的工作厚度。卡圈紧力的数值就是结合铅丝的厚度减去卡圈顶上铅丝的厚度，再减去安装时结合面上所放的纸垫或涂料的厚度。
卡圈的紧力可借上下泵体水平间的垫片或涂料来调整。如果增加紧力，就减少垫片厚度。如减少紧力，就增加垫片厚度。 -
第9题：
按GB/T16554—2010《钻石分级》标准，对满足测量条件的镶嵌钻石，其切工分级要求（）。
- A、测量比率要素
- B、评价比率等级
- C、测量并评价比率等级
- D、暂无硬性规定
正确答案:A -
第10题：
单选题下列哪项不属等长肌力测量（）A握力测试
B捏力测试
C关节全幅运动
D背拉力测试
E腹、背肌等长耐力实验
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题列哪项不属等长肌力测量（）。A握力测试
B捏力测试
C关节全幅运动
D背拉力测
E腹、背肌等长耐力实验
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题双壳类前后、左右、背腹方位是如何判别的？其壳长、壳高和壳宽如何测量？正确答案： 具有壳耳的种类，如扇贝、珍珠贝等，如果两壳耳不等，一般壳耳较长的一端为身体的前端，壳耳短的一侧为身体的后端。然后将壳顶朝上，前壳耳向前，位于左侧的即为贝壳的左壳，相对一侧为右壳。如果两个壳耳大小相似，则观察贝壳内侧的闭壳肌痕，通过贝壳的中线较多的一侧即为贝壳的后方，另一侧为贝壳的前方。对于没有壳耳的种类，可以通过壳顶的方向来判断，壳顶偏向的一侧为贝壳的前方。如果壳顶位于中央，则壳顶至贝壳两侧距离比较短的一端通常为前方。有些帘蛤科的种类，具有小月面的一侧为贝壳的前方，楯面的一侧为身体的后方。而且具有外韧带的一侧为贝壳的后端。牡蛎因为都是左壳固定，所以比较容易确定左右。观察贝壳的内侧，有外套窦的一侧为后端。
贻贝比较特别，其壳顶相对的一侧为后端，又称腹部，相对的一侧为背面，即贝壳的前面。
壳长：前端到后端的最大距离。
壳高：壳顶到腹缘的最大距离。
壳宽：两壳之间的最大距离。解析： 暂无解析 -
第13题：
首级平面控制测量、四等及以下各级控制测量以及长度投影变形的精度各如何要求？
正确答案: （1）面控制测量要保证四等网中最弱相邻点的相对点位的误差不大于±5cm，四等以下各级控制点相对于起算点的点位中误差不大于±5cm，
（2）长度投影变形值不大于±2.5cm/km。 -
第14题：
如何测量轴承紧力和间隙？
正确答案: 将铅丝施放在上瓦顶部，轴承盖结合面用专用垫子垫好，然后将轴承盖扣上，用螺栓紧好，施力要均匀，不要压偏，如果顶部数值小于结合面数值，则是紧力，如果顶部数值大于结合面数值，则是间隙。 -
第15题：
下列哪个选项是以心理学、管理学为基础，通过心理测量、情景模拟或360度评价等方法对专业技术人员的胜任力进行的测量评价。（）
- A、胜任力测评
- B、胜任力测试
- C、胜任力认证
- D、胜任力考核
正确答案:A -
第16题：
如何进行上臂紧张围与放松围的测量与评价？
正确答案: 测量仪器：带状皮尺
测量方法：两足分立与肩同宽，将左上臂斜向前方平举（约45度），掌心向上握拳并用力屈肘，测试者在对面，将带尺绕肱二头肌肌腹最粗处量取上臂紧张围；带尺位置不变，让受试者肘关节伸直，臂下垂，测量上臂放松围。
评价：上臂紧张围与放松围之差为臂围差，反映上臂肌肉发达程度，臂围差越大，说明上臂肌肉越发达。 -
第17题：
怎样测量身高、体重？如何评价？
正确答案: 托幼机构体格测量项目主要有体重、身高（身长）。一年测体重4次，测身高2次，一般在3月、6月、9月、12月测量。
（1）体重测量：满月至6岁幼儿使用最大载重量为50公斤秤，准确读数不超过50克。若用杠杆称，测出公斤数小数点后保留两位。称重前将秤矫正到“0”，称重时只穿背心、短裤。冬季检查前称好内外衣重，称重后扣除内外衣重。
（2）身高（身长）的测量：3岁以上幼儿用立式身高计，测量是让儿童两足尖分开80度，两眼平视，头、肩胛角间、胝尾部、足跟紧贴立柱，头板与立柱呈直角向下滑动至头顶，读数以厘米为单位，厘米数小数点后保留一位。
幼儿体重、身高的估计公式：
①体重：2—12岁，体重（kg）=年龄x2+8；
②身高：2—12岁，身高（cⅢ）=（年龄）x5+85（3）评价①先将全园所幼儿的身高、体重按“年龄别体重”进行评价，凡踩线在中位数上为中+、中上、上，凡在中位数以下的为中一、中下、下 -
第18题：
如何进行脊柱前后弯曲度测量与评价？
正确答案: 测量仪器：脊弯测量计
测量方法：受试者身着短裤背心立于测量计底板，足跟、骶骨和背部紧靠立柱。测试者立于侧方，观察受试者耳屏、肩峰和大转子三点是否同一垂线，然后将测量计上的小棍前推，使其密切接触脊柱部位，根据棍棒在腰曲的最大距离和上述三点的位置判断。
结果评价：
（1）正常：腰曲2－3cm，三点同一垂线。
（2）驼背：腰曲<2cm，耳屏点落于肩峰及大转子前。
（3）鞍背：腰曲过大，>5cm，背及臀部后突，耳屏和肩峰点在大转子点前。
（4）直背：缺乏生理性胸曲和腰曲，整个背部过平。 -
第19题：
测量瓦背紧力一般采用（）。
- A、压铅法
- B、塞尺法
- C、假轴法
正确答案:A -
第20题：
列哪项不属等长肌力测量（）。
- A、握力测试
- B、捏力测试
- C、关节全幅运动
- D、背拉力测
- E、腹、背肌等长耐力实验
正确答案:C -
第21题：
问答题如何测量轴承紧力和间隙？正确答案： 将铅丝施放在上瓦顶部，轴承盖结合面用专用垫子垫好，然后将轴承盖扣上，用螺栓紧好，施力要均匀，不要压偏，如果顶部数值小于结合面数值，则是紧力，如果顶部数值大于结合面数值，则是间隙。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。A评价=测量+评定+价值判断
B评价=测量+定量描述+定性判断
C评价=测量+非测量+价值判断
D评价=测量+非测量+统计推断
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题首级平面控制测量、四等及以下各级控制测量以及长度投影变形的精度各如何要求？正确答案： （1）面控制测量要保证四等网中最弱相邻点的相对点位的误差不大于±5cm，四等以下各级控制点相对于起算点的点位中误差不大于±5cm，
（2）长度投影变形值不大于±2.5cm/km。解析： 暂无解析