什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？
题目
什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？
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第1题：
预防教育具有什么样的思想政治教育作用？
正确答案: 首先，预防教育能增强思想政治教育的先导性。
其次，预防教育，能提高思想政治教育的主动性。
第三，预防教育能强化思想政治教育的有效性。 -
第2题：
科学方法在思想政治教育研究中发挥着什么样的作用？（）
- A、是开展思想政治教育研究工作的有效工具
- B、构成思想政治教育的研究对象
- C、帮助思想政治教育研究者提高研究能力
- D、帮助思想政治教育研究者提高科学素养
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
新时期研究思想政治教育学有什么意义？应采取哪些方法研究思想政治教育学？
正确答案: 研究思想政治教育学的意义有：
（1）研究思想政治教育学，有利于加强思想政治教育，实现思想政治教育科学化；
（2）研究思想政治教育学，有利于改革开放和社会主义市场经济建设的进行；
（3）学习和研究思想政治教育学，有助于提高人们的思想政治素质，更好地开展思想政治工作。
研究思想政治教育学，应采取这些方法：
（1）文献法；
（2）观察法；
（3）实验法；
（4）社会调查法；
（5）总结经验法。 -
第4题：
什么是思想政治教育及思想政治教育学？
正确答案: 思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 -
第5题：
什么是教学效能感？它对教师的教学行为有什么作用？
正确答案: 教师的教学效能感指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判定。例如，教师是否相信自己的教学效果能够影响学生的学习成绩，自己是否能够影响学生的学习动机，影响程度怎样？等等。
一般说来，教师教学效能感会在以下三个方面影响教师的行为：
（1）影响教师在工作中的努力程度。效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才，便会投入很大的精力来努力工作。在教学遇到困难时，能够坚持不懈，勇于向困难挑战。效能感低的教师则认为家庭和社会对学生影响巨大，而自己的影响则很小，不管如何努力，收效也不会太大，因而常常放弃自己的努力。
（2）影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习。效能感高的教师为了提高自己的教学效果，会注意总结各方面的经验，不断学习有关的知识，进而提高自己的教学能力；而效能感低的教师由于不相信自己在工作中会取得成就，便难以做到在教学过程中不断地积累、总结和提高。
（3）影响教师在工作中的情绪。效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满、心情愉快，表现出对工作的极大热情，往往取得良好的教学效果；效能感低的教师在工作中感到焦虑和恐惧，常常处于烦恼之中，无心教学，以至于不能很好地完成工作。 -
第6题：
什么是比例尺精度？它对用图和测图有什么作用？
正确答案:某种比例尺地形图上0.1mm所对应的实地投影长度，称为这种比例尺地形图的最大精度。地形图的比例尺精度和地形图的比例尺决定了图上内容的显示程度。 -
第7题：
什么是剪切稀释作用，它对钻进工作有什么影响？
正确答案: 提高剪切速率使粘度降低的性质叫剪切稀释作用。剪切稀释作用好的冲洗液流经钻头时，由于间隙小、流速高，粘度迅速降低，有利于破碎岩石。上返至钻杆与孔壁间隙时，由于断面增大而流速降低，结构迅速恢复，粘度增长，有利于保护孔壁和携带岩粉。 -
第8题：
问答题思想政治教育研究有什么重要意义？正确答案： 首先，思想政治教育研究有助于提高人们对思想政治教育的科学认识水平。
其次，思想政治教育研究有助于增强人们进行思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐前进。
再次，思想政治教育研究能够积极促进思想政治教育学科的建设与发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？正确答案： 思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
思想政治教育环境的作用：
（1）良好的环境具有感召作用；
（2）良好的环境具有促进作用；
（3）良好的环境具有约束作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是预粉碎技术？它对于粉磨作业有什么作用？正确答案： 以降低入磨物料粒度为主要手段，使球磨机节能高产的技术称之为预粉碎技术。它把球磨机第一仓的粉碎工作，部分或全部由其他能量利用率高于球磨机的粉碎设备来完成，让入磨物料粒度降低到5mm以下或更小，可使磨机台时产量提高30%以上、单产电耗降低15～20%，产品颗粒组成更加合理。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题思想政治教育信息反馈有什么样的作用与要求是什么？正确答案： 信息反馈在思想政治教育过程中有重要作用：
第一，掌握教育对象的思想动向，为正确决策提供科学依据；
第二，监测教育决策的执行，以利修正、调节或追踪决策。
第三，保障教育系统的协调发展和决策的正确执行。
思想政治教育中的信息反馈有特定要求，主要包括三个方面：
第一，要有一定信息量的要求，既要求充分，但也不越多越好；
第二，要有一定质的要求，即要准确及时；
第三，要讲究反馈方式，不能不讲目的地反馈，也不能信息残缺地反馈。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是环境伦理观？环境伦理学的主要内容是什么？它对可持续发展的指导作用有那些？正确答案： 环境伦理是指人对自然的伦理，它涉及人类在处理与自然的关系时，何者为正当、合理的行为，以及人类对于自然界负有什么样的义务等问题。环境伦理观即为关于环境伦理学的各种观点。
比较具有代表性的观点有：生命中心主义，地球整体主义，代际均等的环境伦理观。
环境伦理学的主要内容：
1.尊重与善待自然（尊重地球上一切生命物种，尊重自然生态的和谐与稳定，顺应自然的生活）
2.关心个人并关心人类：任何个人对待环境的行为和做法，其环境后果都不限于个人，而会对周围乃至整个人类造成影响，比如1991年海湾战争中伊拉克焚毁科威特油田，给全世界带来的影响，数十年都不会消失。所以我们在处理人与人之间关系时，要遵守正义、公正、权利平等、合作的原则。
3. 着眼当前并思虑未来：在涉及后代利益时，我们要考虑责任原则、节约原则和慎行原则。
指导：环境伦理主张将经济发展置于整个社会发展理论的总体框架中加以认识，认为社会发展包括经济-人-环境的协调发展，同时，地球上可供人类开发利用的资源是有限的，人类应该合理地利用和分配自然资源。体现了可持续发展观。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是思想政治教育方法？
正确答案:是指教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。 -
第14题：
思想政治教育研究有什么重要意义？
正确答案: 首先，思想政治教育研究有助于提高人们对思想政治教育的科学认识水平。
其次，思想政治教育研究有助于增强人们进行思想政治教育的实践能力，促进思想政治教育工作紧跟时代步伐前进。
再次，思想政治教育研究能够积极促进思想政治教育学科的建设与发展。 -
第15题：
掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有什么重要意义？
正确答案: （1）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的创造性的需要。思想政治教育的对象是有着复杂思想的人，而人的思想是多种因素综合作用的结果。这就决定了思想政治教育比如是一项创造性的活动。
（2）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的适应性的需要。思想政治教育艺术的运用具有很强的灵活性和适应性，因人、因事、因时、因地而异，可使教育方法、技巧的运用与教育内容巧妙结合，能更好地适应教育对象思想发展变化的需要和形势变化的需要。
（3）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的吸引力和感染力的需要。
（4）掌握和运用思想政治教育艺术，是增强思想政治教育的实效性的需要。 -
第16题：
什么是合理的社会流动，它对社会运行有何作用？
正确答案: 合理的社会流动是指那些促进社会良性运行的社会流动。
它对社会运行的协调作用表现为：形成开放、动态的分层结构取代封闭、固定分层结构，有利于消除人与人之间的不平等；能够拓宽社会各阶层之间的接触界面，有利于各层之间的相互了解和相互联系，加强了社会整合程度分；能有效地激发人的积极性和开拓进取精神，给社会系统注于活力，从而推动实现高水平的良性运行。 -
第17题：
什么是VOC？它对环境有什么影响？
正确答案: （1）VOC是“有机挥发物”（如当VOC及氮氧化物在太阳光照射，氧气发生反应形成臭氧，并在大气中聚集）。
（2）影响：破坏大气结构，而对人类生存环境造成破坏，还会影响地球动植物的生存，并导致水质变化。 -
第18题：
什么是预粉碎技术？它对于粉磨作业有什么作用？
正确答案: 以降低入磨物料粒度为主要手段，使球磨机节能高产的技术称之为预粉碎技术。它把球磨机第一仓的粉碎工作，部分或全部由其他能量利用率高于球磨机的粉碎设备来完成，让入磨物料粒度降低到5mm以下或更小，可使磨机台时产量提高30%以上、单产电耗降低15～20%，产品颗粒组成更加合理。 -
第19题：
什么是环境？它对生物有哪些影响？
正确答案: 环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
对生物的影响：生物的起源、进化和发展都不能脱离环境，环境因素影响着生物的生理、形态及其分布等情况。具体来说，表现在以下几个方面：
⑴光。光不仅是生物的基本能源，而且直接影响着生物的生长发育、形态结构及其分布；
⑵温度。温度影响生物的发育分布和生活习性；
⑶水。水是生命存在和发展的根本保证，是生物有机体的重要组成成分，没有水就没有生命；
⑷空气。空气能提供生物呼吸的氧气及绿色植物光合作用所需的二氧化碳；
⑸土壤。土壤能为生长在其中的植物提供养分，因而影响着生物的生长发育；
⑹各种生物之间相互影响，构成复杂的生态环境。 -
第20题：
问答题什么是环境？它对生物有哪些影响？正确答案： 环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
对生物的影响：生物的起源、进化和发展都不能脱离环境，环境因素影响着生物的生理、形态及其分布等情况。具体来说，表现在以下几个方面：
⑴光。光不仅是生物的基本能源，而且直接影响着生物的生长发育、形态结构及其分布；
⑵温度。温度影响生物的发育分布和生活习性；
⑶水。水是生命存在和发展的根本保证，是生物有机体的重要组成成分，没有水就没有生命；
⑷空气。空气能提供生物呼吸的氧气及绿色植物光合作用所需的二氧化碳；
⑸土壤。土壤能为生长在其中的植物提供养分，因而影响着生物的生长发育；
⑹各种生物之间相互影响，构成复杂的生态环境。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是VOC？它对环境有什么影响？正确答案： （1）VOC是“有机挥发物”（如当VOC及氮氧化物在太阳光照射，氧气发生反应形成臭氧，并在大气中聚集）。
（2）影响：破坏大气结构，而对人类生存环境造成破坏，还会影响地球动植物的生存，并导致水质变化。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是思想政治教育及思想政治教育学？正确答案： 思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是教学效能感？它对教师的教学行为有什么作用？正确答案： 教师的教学效能感指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判定。例如，教师是否相信自己的教学效果能够影响学生的学习成绩，自己是否能够影响学生的学习动机，影响程度怎样？等等。
一般说来，教师教学效能感会在以下三个方面影响教师的行为：
（1）影响教师在工作中的努力程度。效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才，便会投入很大的精力来努力工作。在教学遇到困难时，能够坚持不懈，勇于向困难挑战。效能感低的教师则认为家庭和社会对学生影响巨大，而自己的影响则很小，不管如何努力，收效也不会太大，因而常常放弃自己的努力。
（2）影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习。效能感高的教师为了提高自己的教学效果，会注意总结各方面的经验，不断学习有关的知识，进而提高自己的教学能力；而效能感低的教师由于不相信自己在工作中会取得成就，便难以做到在教学过程中不断地积累、总结和提高。
（3）影响教师在工作中的情绪。效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满、心情愉快，表现出对工作的极大热情，往往取得良好的教学效果；效能感低的教师在工作中感到焦虑和恐惧，常常处于烦恼之中，无心教学，以至于不能很好地完成工作。解析： 暂无解析