简述美术师资培育方式的改革方向。
题目
简述美术师资培育方式的改革方向。
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第1题：
简述美术课堂学习“表现性评价”的方式。答案：解析：在美术教学中的表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。 (1)可采用咨询、观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生在美术学习过程中的客观行为的信息。(2)通过学生美术作业、专题设计、作品集、自我评价等收集学生美术学习结果的信息。
(3)收集学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面发展的信息。对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。 -
第2题：
简述美术教育的划分方式。
1.按场所划分：学校美术教育、家庭美术教育、社会美术教育。
2.按年龄划分：少年儿童美术教育、成人美术教育、老年美术教育。
3.按目的划分：职业美术教育，普通美术教育。
略 -
第3题：
简述中国外汇管理体制改革方向。
正确答案: 主要内容有：
（1）逐步推进资本项目可兑换。
（2）逐步实现人民币汇率市场化。
（3）推行比例结汇形式的惫愿结汇制。
（4）建立符合国际规范的外汇市场。
（5）进一步完普国际收支申报体系。
（6）进一步完善外汇管理法规体系。 -
第4题：
简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。
正确答案: （1）美术创作是儿童美术教育的范畴。
（2）美术创作是儿童情感表达的需要。
（3）美术创作是需要技术支持的。
（4）美术创作是儿童个性化特征的体现。
（5）美术创作强调儿童的创造。 -
第5题：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
- A、教学方式和教学组织形式
- B、教学过程和教学模式
- C、教学过程和教学方法
- D、教学方法和学习方法
正确答案:C -
第6题：
深化培训课程与教学改革的内容是（）。
- A、构建新模式
- B、建立新的培训课程体系
- C、改革教学方式方法
- D、建设创新的师资群体
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
简述我国公共事业深化改革的方向。
正确答案:（1）以制度建设为目标，调整国家在公共事业领域的职能范围。
（2）规范市场机制在公共事业领域的作用。
（3）实行政事分开，建立多样化的市场组织模式。 -
第8题：
问答题阐述当前美术师资培育的现状。正确答案： 教师是一门专门职业。1994年我国开始实施《教师法》，第一次从法律角度确立了教师的专业地位。1995年，国务院颁布《教师资格条例》。2000年教育部颁布《教师资格条例实施办法》。2001年4月1日起，首次开展全面实施教师资格认定工作，这标志着我国教师任用开始走上科学化、规范化和法制化轨道。
目前，我国实行教师分级制。中小学美术教师与其他学科的教师同样，分为小学二级、小学一级和小学高级三个等级；初中和高中教师均分为中学二级、中学一级和中学高级三个等级。在中学高级之上，设有特级教师的荣誉称号。教师级别晋升的评价标准从教学年限、教学水平、教学研究水平等多方面设定。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述美术师资培育方式的改革方向。正确答案： 第一，以培育具有自主成长能力的美术教师为目标。
第二，建立以美术教育法研究为支柱的课程体系。
第三，开辟多样化的培育途径。
第四，开展深入、广泛的研究与交流。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在国有企业方面，下列说法中，不属于国有企业新动能培育的重要方向的是（）。A分类推进改革
B混合所有制改革
C军民融合
D递推制改革
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题从（）年起，全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程，开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。A2000
B2001
C2002
D2003
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。正确答案： （1）意义：美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
（2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式、情境式的评价方式、作业符号的评价方式、评语式的评价方式等。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述中国课程教材改革的未来方向。
（1）课程改革的价值取向要逐步与国际接轨。
（2）课程改革要有充分的理论上和组织上准备。
（3）课程改革要充分调动中央、地方、学校的积极性，谋求“国家课程开发”、“地方课程开发”与“校本课程开发”的统一。
（4）教师是课程改革的主体，应参与课程改革的每一过程。
（5）课程目标、内容、结构既体现我国特色，又尽可能与国际接轨。
略 -
第14题：
阐述当前美术师资培育的现状。
正确答案: 教师是一门专门职业。1994年我国开始实施《教师法》，第一次从法律角度确立了教师的专业地位。1995年，国务院颁布《教师资格条例》。2000年教育部颁布《教师资格条例实施办法》。2001年4月1日起，首次开展全面实施教师资格认定工作，这标志着我国教师任用开始走上科学化、规范化和法制化轨道。
目前，我国实行教师分级制。中小学美术教师与其他学科的教师同样，分为小学二级、小学一级和小学高级三个等级；初中和高中教师均分为中学二级、中学一级和中学高级三个等级。在中学高级之上，设有特级教师的荣誉称号。教师级别晋升的评价标准从教学年限、教学水平、教学研究水平等多方面设定。 -
第15题：
从（）年起，全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程，开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。
- A、2000
- B、2001
- C、2002
- D、2003
正确答案:B -
第16题：
在国有企业方面，下列说法中，不属于国有企业新动能培育的重要方向的是（）。
- A、分类推进改革
- B、混合所有制改革
- C、军民融合
- D、递推制改革
正确答案:D -
第17题：
请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
正确答案:（1）意义：美术课程评价是促进学生的全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
（2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式；情境式的评价方式；作业符号的评价方式；评语式的评价方式等。 -
第18题：
简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？
正确答案:新课程改革，改变了单纯的以学科知识体系构建课程的思想和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习方式划分了四个学习领域，即“造型表现.” 设计应用、欣赏评述、综合探索。 -
第19题：
问答题简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。正确答案： （1）美术创作是儿童美术教育的范畴。
（2）美术创作是儿童情感表达的需要。
（3）美术创作是需要技术支持的。
（4）美术创作是儿童个性化特征的体现。
（5）美术创作强调儿童的创造。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述工业美术运动对设计改革的贡献和局限。正确答案： 贡献：
提出“美与技术结合”的原则，主张美术家从事设计，反对“纯艺术”
工艺美术运动的设计强调“师承自然”、忠实于材料和适用使用目的
局限：
将手工艺推向工业化的对立面，违背历史发展的潮流解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述美术课程标准依据美术学习活动方式划分了哪四个学习领域？正确答案： 新课程改革，改变了单纯的以学科知识体系构建课程的思想和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习方式划分了四个学习领域，即“造型表现.” 设计应用、欣赏评述、综合探索。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述美术教育的划分方式。正确答案： 1.按场所划分：学校美术教育、家庭美术教育、社会美术教育。
2.按年龄划分：少年儿童美术教育、成人美术教育、老年美术教育。
3.按目的划分：职业美术教育，普通美术教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述中国课程教材改革的未来方向。正确答案： （1）课程改革的价值取向要逐步与国际接轨。
（2）课程改革要有充分的理论上和组织上准备。
（3）课程改革要充分调动中央、地方、学校的积极性，谋求“国家课程开发”、“地方课程开发”与“校本课程开发”的统一。
（4）教师是课程改革的主体，应参与课程改革的每一过程。
（5）课程目标、内容、结构既体现我国特色，又尽可能与国际接轨。解析： 暂无解析