为什么要提高审美能力？

题目

为什么要提高审美能力？

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1.美育的任务包括( )。A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格

2.通过形式分析,加深儿童的审美体验,提高审美理解能力。()此题为判断题(对，错)。

3.美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力

4.“对牛弹琴”说明()。A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高

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  • 第1题：

    审美能力的巩固和提高是（）

    A审美感知能力

    B审美鉴赏能力

    C审美欣赏能力

    D审美创造能力


    D
    略

  • 第2题：

    美育的首要任务是（）

    A培养正确的审美观

    B提高对美的事物的感知能力

    C提高对事物的创造能力

    D塑造健全的审美心理结构


    A
    略

  • 第3题：

    为什么说审美于闲暇是十分重要的？
    审美对于闲暇并非可有可无的，而有其十分重要的作用，这是因为：
    （1）如果整个社会对人们的闲暇时间不管不问、听之任之，放任自流的话，将会使人产生空虚的痛苦和无聊的感受，甚至使人染上低级庸俗的嗜好，如嗜赌、嗜毒等，给人性和社会带来既大又深远的伤害。
    （2）如果闲暇时有审美活动的调节和参与，人们的闲暇就不会再是无所事事，而是有高尚的嗜好，如听音乐、画画等，将对人的精神发展产生十分积极的作用，将使闲暇成为人生的一大乐事，从而提高人的、生活质量。
    总之，审美对闲暇的作用是十分重大的，闲而无所事事，是人精神上的一大痛苦；只有用审美来充实人的闲暇，才能使人闲得丰富多彩，闲得有益。在这.个意义上，审美是度过闲暇时间的最佳方式。
    略

  • 第4题：

    培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）


    正确答案:教育

  • 第5题：

    何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？


    正确答案: 审美能力，指的是在审美活动中个体对活的形象的感知力和理解力，以及在此基础上产生的创造力等。简言之，审美能力就是个体审美地把握世界的能力。个体的审美能力是有差异的，但美育可以使人的审美能力得到提高。
    美育对个体审美能力的提高，主要通过两个方面：即能提高人敏锐地发现、感受美的事物的能力和能增强人对美的事物的理解力。美育用美的形象去感染人，激发人的情感活动，强烈的情感活动形成巨大的动力，推动人积极想象和思考，进而以情感的方式去把握和认识世界，形成对美的敏锐的感知能力。
    例如李商隐的诗句"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，春蚕、蜡烛是平凡的事物，而诗人丰富的感情作用于它，使它们成为极富艺术感染力的活的形象，当我们欣赏诗句，吟哦诵读，情感的波涛激荡，想象的闸门开启，也在这平凡的事物上面感知到动人的美，这就是美育的作用。同时，美育以美启真、以美入善，通过美育还可以提高受教育者从美的事物认识世界的能力，美育培养的理解力不是简单的认识，而是一种"审美"的认识。李商隐诗中的春蚕、蜡烛，凝聚着诗人深厚独特的生活体验和生命思考，表达的是一种生命情感的执着和奉献。这是艺术的形象，有意味的形象，是诗人审美地认识世界的产物，是创造性的结晶。读者在这个鲜活而意味深长的形象里感悟到诗人对世界的审美理解和表达，感悟到诗人的创造力。这个感悟的过程也正是提高审美理解力、创造力的过程。

  • 第6题：

    为什么当前要提高领导者的非常规决策的能力？


    正确答案: （1）时代变化飞速，人们面临各种危机和挑战
    （2）突发文件增多，要求做好应对和解决的办法
    （3）对领导者个人提出的要求，是考验领导能力的一个重要方向

  • 第7题：

    问答题
    何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？

    正确答案： 审美能力，指的是在审美活动中个体对活的形象的感知力和理解力，以及在此基础上产生的创造力等。简言之，审美能力就是个体审美地把握世界的能力。个体的审美能力是有差异的，但美育可以使人的审美能力得到提高。
    美育对个体审美能力的提高，主要通过两个方面：即能提高人敏锐地发现、感受美的事物的能力和能增强人对美的事物的理解力。美育用美的形象去感染人，激发人的情感活动，强烈的情感活动形成巨大的动力，推动人积极想象和思考，进而以情感的方式去把握和认识世界，形成对美的敏锐的感知能力。
    例如李商隐的诗句"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，春蚕、蜡烛是平凡的事物，而诗人丰富的感情作用于它，使它们成为极富艺术感染力的活的形象，当我们欣赏诗句，吟哦诵读，情感的波涛激荡，想象的闸门开启，也在这平凡的事物上面感知到动人的美，这就是美育的作用。同时，美育以美启真、以美入善，通过美育还可以提高受教育者从美的事物认识世界的能力，美育培养的理解力不是简单的认识，而是一种"审美"的认识。李商隐诗中的春蚕、蜡烛，凝聚着诗人深厚独特的生活体验和生命思考，表达的是一种生命情感的执着和奉献。这是艺术的形象，有意味的形象，是诗人审美地认识世界的产物，是创造性的结晶。读者在这个鲜活而意味深长的形象里感悟到诗人对世界的审美理解和表达，感悟到诗人的创造力。这个感悟的过程也正是提高审美理解力、创造力的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）

    正确答案： 教育
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “对牛弹琴”还说明（）。
    A

    审美能力因人而异

    B

    艺术接受者没有审美能力

    C

    艺术创造者不能欣赏美

    D

    审美能力需要提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美育的任务、目的是（）
    A

    提高审美能力

    B

    培养审美情感

    C

    塑造审美心理结构

    D

    塑造体质结构

    E

    提高适应能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    大学生为什么要提高自我安全保护能力？

    正确答案： 大学生在自我素质塑造中，必须着眼于自我安全能力的提高
    1、没有自我安全保护能力，就难以应付严峻复杂的社会治安形势。
    2、没有自我安全保护能力，将难以完成大学学业。
    3、没有自我安全保护能力，就不可能大有作为。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    审美教育的作用有（）。
    A

    树立正确的审美观

    B

    提高审美能力

    C

    丰富人的本质

    D

    完善人格


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提高审美鉴赏能力的途径有（）

    A要有必要的文化知识和美学修养

    B要积极参加审美实践，大量接触美的事物

    C要多接触美的对象，在比较中得到提高

    D提高审美创造能力

    E激发审美创造欲望


    A,B,C
    略

  • 第14题：

    美育的任务、目的是（）

    A提高审美能力

    B培养审美情感

    C塑造审美心理结构

    D塑造体质结构

    E提高适应能力


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    大学生为什么要提高自我安全保护能力？


    正确答案: 大学生在自我素质塑造中，必须着眼于自我安全能力的提高
    1、没有自我安全保护能力，就难以应付严峻复杂的社会治安形势。
    2、没有自我安全保护能力，将难以完成大学学业。
    3、没有自我安全保护能力，就不可能大有作为。

  • 第16题：

    遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。


    正确答案:成长规律；审美规律

  • 第17题：

    为什么要提高审美能力？


    正确答案:（1）提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵制丑恶、向往美好的心灵，使自己变得高尚优美，并陶冶其情操。
    （2）提高审美能力，可以加深其对审美的认识，准确把握审美的标准，正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系，树立正确的审美观。树立正确的审美观可以帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。
    （3）提高审美能力，可以陶冶人的情感及培养人的兴趣爱好，帮助营造一个良好的精神上的家园，使学生在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。

  • 第18题：

    在写生习作时要（）的变化，并不断加强自己的审美意识，培养审美能力。


    正确答案:注意构图

  • 第19题：

    单选题
    审美能力的巩固和提高是（）
    A

    审美感知能力

    B

    审美鉴赏能力

    C

    审美欣赏能力

    D

    审美创造能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    美育的任务何和目的是（）
    A

    提高审美能力

    B

    培养审美情感

    C

    塑造审美心理结构

    D

    塑造体质结构

    E

    提高适应能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    为什么当前要提高领导者的非常规决策的能力？

    正确答案： （1）时代变化飞速，人们面临各种危机和挑战
    （2）突发文件增多，要求做好应对和解决的办法
    （3）对领导者个人提出的要求，是考验领导能力的一个重要方向
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美育的首要任务是（）
    A

    培养正确的审美观

    B

    提高对美的事物的感知能力

    C

    提高对事物的创造能力

    D

    塑造健全的审美心理结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么要提高审美能力？

    正确答案： （1）审美能力是现代人文知识结构不可缺少的组成部分
    （2）具有审美能力，可从美术作品中获得更多的美的享受
    （3）具备审美能力，可使审美情趣更高尚
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    提高审美鉴赏能力的途径有（）
    A

    要有必要的文化知识和美学修养

    B

    要积极参加审美实践，大量接触美的事物

    C

    要多接触美的对象，在比较中得到提高

    D

    提高审美创造能力

    E

    激发审美创造欲望


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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