赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）A、预备B、提示C、比较D、以上全是

题目

赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）

  • A、预备
  • B、提示
  • C、比较
  • D、以上全是
相似考题

1.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威

2.赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有()。A.叙述教学法B.分析教学法C.综合教学法D.直观教学法

3.比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。

4.赫尔巴特的阶段教学法把教学过程分为五段:预备、提示、联系、系统、应用。()此题为判断题(对，错)。

更多“赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）A、预备B、提示C、比较D、以上全是”相关问题

  • 第1题：

    标志着教学过程理论的形成的是（）。
    A.杜威的五步教学法
    B.赫尔巴特的五段教学法
    C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
    D.巴班斯基教学过程最优化的理论


    答案：B
    解析：
    赫尔巴特在教学方法上提出五段教学法，即准备、提示、比较、概括及应用。为近代教学法的建立奠定了基础。

  • 第2题：

    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（　　）

    A.赫尔巴特
    B.夸美纽斯
    C.洛克
    D.杜威

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    危害识别应基于以下方面（）。

    • A、预备信息和数据
    • B、经验
    • C、流行病学调查和其他历史数据
    • D、以上全是

    正确答案:D

  • 第4题：

    五步教学法的提出者是（）

    • A、杜威
    • B、孔子
    • C、蔡元培
    • D、赫尔巴特

    正确答案:A

  • 第5题：

    德国著名教育家赫尔巴特在他的《普通教育学》和《教育学讲授纲要》两本著作中确立了作为一门独立的教育学理论体系。他提出了一个较有普遍意义的，以教学过程中的四个程序（）为基础的教学法。

    • A、预备—提示—联合—总结
    • B、提示—联合—总结—应用
    • C、明了—联合—系统—方法
    • D、明了—提示—联合—总结

    正确答案:C

  • 第6题：

    标志着教学过程理论的形成的是（　）。

    • A、杜威的五步教学法
    • B、赫尔巴特的五段教学法
    • C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
    • D、巴班斯基教学过程中最优化的理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、洛克
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    危害识别应基于以下哪些方面？（）
    A

    预备信息和数据

    B

    经验

    C

    流行病学调查和其他历史数据

    D

    以上全是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（）提出的。
    A

    赫尔巴特

    B

    前苏联学者

    C

    夸美纽斯

    D

    莱因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。
    A

    夸美纽斯

    B

    杜威

    C

    赫尔巴特

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    洛克

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法（）
    A

    预备

    B

    提示

    C

    比较

    D

    以上全是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（　　）。


    A.赫尔巴特

    B.夸美纽斯

    C.洛克

    D.杜威

    答案：A
    解析：
    19世纪初德国教育家赫尔巴特是第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程的教育家，他根据兴趣和注意的分析，提出了“明了、联想、系统、方法”四阶段论。后来他的学生席勒又将“明了”分为“预备”和“提示”两部分。

  • 第14题：

    赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）。

    A叙述教学法

    B分析教学法

    C综合教学法

    D直观教学法


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    “预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（）提出的。

    • A、赫尔巴特
    • B、前苏联学者
    • C、夸美纽斯
    • D、莱因

    正确答案:D

  • 第16题：

    在（）的四段教学法基础上，席勒和赖因将这四个阶段加以改造，发展为五段教学法，即预备、提示、联合、总结、应用。

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第17题：

    危害识别应基于以下哪些方面？（）

    • A、预备信息和数据
    • B、经验
    • C、流行病学调查和其他历史数据
    • D、以上全是

    正确答案:D

  • 第18题：

    标志着教学过程理论的形成的是（）

    • A、杜威的五步教学法
    • B、赫尔巴特的五段教学法
    • C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
    • D、巴班斯基教学过程最优化的理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、洛克
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    五步教学法的提出者是（）
    A

    杜威

    B

    孔子

    C

    蔡元培

    D

    赫尔巴特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    夸美纽斯

    C

    洛克

    D

    杜威


    正确答案： C
    解析： 19世纪初德国教育家赫尔巴特是第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程的教育家，他根据兴趣和注意的分析，提出了"明了、联想、系统、方法"四阶段论。后来他的学生席勒又将"明了"分为"预备"和"提示"两部分。

  • 第22题：

    多选题
    赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）。
    A

    叙述教学法

    B

    分析教学法

    C

    综合教学法

    D

    直观教学法


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    危害识别应基于以下方面（）
    A

    预备信息和数据

    B

    经验

    C

    流行病学调查和其他历史数据

    D

    以上全是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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