谈谈现代美术教师来自新课程的挑战。
题目
谈谈现代美术教师来自新课程的挑战。
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第1题：
简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。答案：解析：(1)教育观念上的挑战；
(2)教学习惯上的挑战；
(3)新的教学情境的挑战；
(4)对知识储备的挑战；
(5)信息技术的挑战；
(6)新的学习方式的挑战。 -
第2题：
根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。
正确答案: 根据现代教育评价理论，首先，学生的美术学习历程与美术课程内容是同等重要的，其次，并不是所有学科的学习都可以用标准化的方式来进行客观评价的，特别是本身存在多元价值取向的美术学科。
①强调以学生在美术学习中的客观表现事实作为评价的基础，将常模参照机制改为标准参照机制，有利于发现学生的潜能。
②重视形成性评价，延长评价的时间，拓宽评价质量的范围。
③提倡采用与美术课程的多元化、个性化、创造性等基本特征相对应的多种评价方式评价学生的美术学习成绩。
④强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
⑤注重评价与教学的协调统一。
⑥主张评价主体的多元化。 -
第3题：
现代科技的道德挑战与教师的特殊道德品质的要求。
正确答案: 现代科学技术的发展和应用会带来怎样的道德后果，有所谓科技乐观主义和科技悲观主义之争。首先，我们应当肯定，科学技术作为人类智慧和力量的结晶，提供了社会文明和道德进步的动力与源泉。不过，人类在应用科学技术为自身造福的同时，也必然会付出一定的代价，现代科技推动了人类文明的进步，也在一定程度上带来了道德恐慌和危机。诸如试管婴儿、克隆技术以及今年三月因日本核污染引起的食盐抢购风，都正在或已经造成某种道德困境。
我们讨论这一问题，是因为教育职业承担着传授和普及科学知识的任务，特别是高校教师，直接处于现代科学技术的前沿，直接参与着科学技术的研究和应用开发活动，这就对教育劳动者的道德品质提出了特殊的要求：首先，要有强烈的教育和科研工作责任感；其次，要有开拓进取和创新的现代人格；再者，要自觉地学习和应用新知识。只有这样，我们才能面对新技术革命的挑战，培养出合格人才，进而实现“四个现代化”的目标。 -
第4题：
目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
正确答案:①教师在教学中要充分把握教材的重难点，增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
②教师不仅要有能力找出每件作品所有美点，而且能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
③美术欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手结合，从中领悟作品内涵美，总之，对于教师而言，应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。 -
第5题：
请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
正确答案:（1）意义：美术课程评价是促进学生的全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
（2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式；情境式的评价方式；作业符号的评价方式；评语式的评价方式等。 -
第6题：
美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。
正确答案:正确 -
第7题：
新课程标准强调要注意学科知识与生活主题相结合，请你以中学政治教师的身份谈谈对此的理解。
正确答案: 教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，主要包括以下几个方面：
（1）精通所教学科的专业性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确地掌握，对基本的技能能熟练运用，对学科的基本结构能深入地理解。
（2）了解与该学科相关的知识及该学科的发展情况。了解学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等，这不但丰富教师所教学科的教学工作，而且使教师有可能与相关学科的教师之间在教学上取得协调，在组织学生开展综合性活动中相互配合。为了保证自己的教学内容不陈旧、不过时，能够适应知识更新的需要，教师必须注意了解和掌握该学科的新知识、学科发展的趋势和动向、学科研究的最新成果、推动学科发展的因素，以及该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践巾的表现形态。
（3）了解该学科领域的思维方式。对于一个教师来说，对所教的内容不仅要知其然，而且要知其所以然，要领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法，把所教内容放在更为深广的学术背景和社会背景上考虑，这样才能够全面理解所教内容的价值和意义，给学生带来更广的知识面和多角度思考问题的方法。 -
第8题：
单选题新课程对教师提出的挑战不包括（）。A师德高品质
B心理深研究
C专业高学识
D能力多方位
正确答案： A解析： 新课程对教师提出了师德高品质、专业高学识、能力多方位三方面的挑战。B项内容不属于这三方面，所以本题答案为B。 -
第9题：
问答题谈谈现代美术教师来自新课程的挑战。正确答案： 新的美术课程贯穿以学生发展为本的理念，突现基础性、时代性、开放性、综合性等特点，注重自主学习、合作学习、研究性学习等方式。这就要求美术教师进行角色转换，即教师和学生要建立一种新的关系，从原来的“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色，帮助学生去发现、组织和管理知识，引导他们而非塑造他们；教师的工作并非传授知识，而是以陈述问题的方式介绍这些知识，把它们置于某种条件中，并把各种问题置于其未来情景中，从而使学生能在其答案和更广泛的问题之间建立一种联系。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题实施新课程，会受到各种因素的影响，如考试、资源、教师的素质等，请你谈谈，教师在这个过程中的角色。正确答案： 实施新课程，对教师的素质提出了更高的要求，教师必须由传统教师角色向现代教师角色转变。
教师在这个过程中的角色是：
一、学生学习的促进者。教师由科学知识的传授者向学生科学素养主动、全面发展的促进者转变，并不是说教师就不要传授知识，不再有传授者的身份，而是说传授者不再是化学教师的唯一身份，主要角色。也就是说，从传授者向促进者的转变，是化学教师角色重心的转变，而不是对传授者身份的否定。
二、是课程改革的开发者。新课程着力改变教师对化学课程教材的从属者、被动执行者的身份，使之成为课程主体，要求化学教师树立课程意识和参与意识，积极主动地进行课程教材的开发与实践。
三、教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性地认识。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。正确答案： ①教师在教学中要充分把握教材的重难点，为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
②教师不仅要有能力找出每件作品的所有美点，而且要能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
③教师欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手相结合，从中领悟作品内涵美，品味艺术魅力。总之，对于我们教师而言，我们应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。正确答案： （1）意义：美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展，淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。
（2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式、情境式的评价方式、作业符号的评价方式、评语式的评价方式等。解析： 暂无解析 -
第13题：
新课程对教师提出的挑战不包括（ ）。A.师德高品质
B.心理深研究
C.专业高学识
D.能力多方位答案：B解析：新课程对教师提出了师德高品质、专业高学识、能力多方位三方面的挑战。B项内容不属于这三方面，所以本题答案为B。 -
第14题：
简述现代科技的道德挑战与教师的特殊道德品质要求。
正确答案: 1、现代科技的道德挑战现代科学技术的发展和应用会带来怎样的道德后果，有所谓科技乐观主义和科技悲观主义之争。首先，我们应当肯定，科学技术作为人类智慧和力量的结晶，提供了社会文明和道德进步的动力与源泉。不过，科学精神本身要求我们正视一个不容回避的事实：人类在应用科学技术为自身造福的同时，也必然会付出一定的代价；现代科技推动了人类文明的进步，也在一定程度上带来了道德恐慌和危机。（诸如原子能利用，人工智能技术、试管婴儿、克隆技术等都造成某种道德困境）我们讨论这一问题，是因为教育职业承担着传授和普及科学知识的任务，特别是高校教师，直接处于现代科学技术的前沿，直接参与着科学技术的研究和应用开发活动，这就对教育劳动者的道德品质提出了特殊的要求。首先，要有强烈的教育和科研工作责任感。其次，要有开拓进取和创新的现代人格。再者，要自觉的学习和应用新知识。 -
第15题：
目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
正确答案: ①教师在教学中要充分把握教材的重难点，为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
②教师不仅要有能力找出每件作品的所有美点，而且要能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
③教师欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手相结合，从中领悟作品内涵美，品味艺术魅力。总之，对于我们教师而言，我们应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。 -
第16题：
结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。
正确答案:在新课程中教师的角色相当重要，既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合，在新课程中教师要起到引导作用，评价学生时要以质性评价整合与取代量化评价，要强调评价问题的真实性与情境性，同时对反映学习情况的资料进行搜集和分析评价。不仅重视学生解决问题的能力，而且也要提高教师自身的研究能力，并发展团队的合作精神。 -
第17题：
新课程对教师提出的挑战不包括（）。
- A、师德高品质
- B、心理深研究
- C、专业高学识
- D、能力多方位
正确答案:B -
第18题：
美术教师如何在教学实践中实施新课程标准？
正确答案: ①要将美术知识与技能的传授放在文化的背景之中、生活情境之中，使美术教学与价值发生关联，使体验和运用相互结合。
②要关注学生的学习兴趣、能力的培养，不让学习止步于义务教育阶段，以求对美术的长久兴趣和学习。
③不偏执于一种学习方式，要发挥各种学习方式的综合效应，但鉴于课程改革的主旨，依然需要关注研究、合作、自主的学习方式。 -
第19题：
判断题美术教师的专业素质在新课程改革中显得尤为重要。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题美术教师如何在教学实践中实施新课程标准？正确答案： ①要将美术知识与技能的传授放在文化的背景之中、生活情境之中，使美术教学与价值发生关联，使体验和运用相互结合。
②要关注学生的学习兴趣、能力的培养，不让学习止步于义务教育阶段，以求对美术的长久兴趣和学习。
③不偏执于一种学习方式，要发挥各种学习方式的综合效应，但鉴于课程改革的主旨，依然需要关注研究、合作、自主的学习方式。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。正确答案： 根据现代教育评价理论，首先，学生的美术学习历程与美术课程内容是同等重要的，其次，并不是所有学科的学习都可以用标准化的方式来进行客观评价的，特别是本身存在多元价值取向的美术学科。
①强调以学生在美术学习中的客观表现事实作为评价的基础，将常模参照机制改为标准参照机制，有利于发现学生的潜能。
②重视形成性评价，延长评价的时间，拓宽评价质量的范围。
③提倡采用与美术课程的多元化、个性化、创造性等基本特征相对应的多种评价方式评价学生的美术学习成绩。
④强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
⑤注重评价与教学的协调统一。
⑥主张评价主体的多元化。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。正确答案： ①教师在教学中要充分把握教材的重难点，增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
②教师不仅要有能力找出每件作品所有美点，而且能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
③美术欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手结合，从中领悟作品内涵美，总之，对于教师而言，应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实际谈谈新课程中教师角色的定位。正确答案： 在新课程中教师的角色相当重要，既重视学生在评价中的个性化反应方式，又倡导让学生在评定中学会合，在新课程中教师要起到引导作用，评价学生时要以质性评价整合与取代量化评价，要强调评价问题的真实性与情境性，同时对反映学习情况的资料进行搜集和分析评价。不仅重视学生解决问题的能力，而且也要提高教师自身的研究能力，并发展团队的合作精神。解析： 暂无解析