我们应该如何更好运用教学媒体技术？

题目

我们应该如何更好运用教学媒体技术？

相似考题

1.在使用教学媒体时应该尽量采用最新的技术。()此题为判断题(对，错)。

2.我们把在教学中活动中为了完成教学任务，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用叫做教学技术。( )

3.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（　　）A.教学媒体 B.教学技术 C.教学手段 D.教学策略

4.作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循（ ）原则和（ ）原则。

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  • 第1题：

    教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（　）

    A.教学媒体
    B.教学手段
    C.教学技术
    D.教学条件

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    关于教学媒体的产生与发展的叙述中错误的是（）。

    • A、从教学媒体的定义上看，自从有了教学活动就有了教学媒体
    • B、传统教学中的书本、黑板以及幻灯机、投影仪、电视机都属于教学媒体
    • C、现代教学中应用的多媒体技术、虚拟现实技术及人工智能技术已不仅仅是教学媒体，而更多的成为了学生的认知和学习工具
    • D、媒体的更新速度很快，当一种新的媒体出现时，旧的媒体就不再有用，应该及时抛弃，以免影响新媒体的使用

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有（）

    • A、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
    • B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
    • D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则不包括（）

    • A、 依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
    • B、 根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
    • C、 最好选择较先进的计算机网络技术
    • D、 满足学生的兴趣爱好

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。

    • A、教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应
    • B、教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应
    • C、教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应
    • D、教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应

    正确答案:A

  • 第6题：

    我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果？


    正确答案: 我们可以从以下两方面依据记忆规律增强教学效果：
    （1）在教学中识记和保持的组织：
    ①要有明确的识记目的；
    ②合理识记材料的数量；
    ③根据材料性质，精心组织识记；
    ④让识记材料成为直接操作的对象；
    ⑤在理解的基础上识记；
    ⑥合理选择识记方法；
    ⑦运用尝试重现。
    （2）使用适当的方法提高回忆的效果：
    ①利用联想；
    ②运用推理；
    ③正确组织复习；
    ④适当超额学习；
    ⑤减少前摄抑制与倒抑制的干扰；
    ⑥运用记忆的技术和方法。

  • 第7题：

    教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）

    • A、教学媒体
    • B、教学手段
    • C、教学技术
    • D、教学条件

    正确答案:C

  • 第8题：

    在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）

    • A、教学媒体
    • B、教学手段
    • C、教学技术
    • D、教学条件

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    课堂教学中，老师常利用“教学课件”帮助我们学习，这种“教学课件”的使用是（）的应用。
    A

    网络技术

    B

    计算机技术

    C

    影像技术

    D

    多媒体技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在教学中，运用现代教学媒体，并与传统教学媒体恰当结合，传递教学信息，以实现教学的优化，就是____教学。

    正确答案： 电化
    解析：
    电化教学是使用现代化的设备、器材，通过对信息的储存、传输、调解和再现技术所进行的教学。它是通过幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、电子计算机传授知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教学手段。

  • 第11题：

    问答题
    在课堂上如何运用多媒体技术？

    正确答案： 多媒体技术在课堂上的应用能够增加课堂的立体感，对于展示情境、实体和理化课程的演变过程都有无以比拟的效果。我认为多媒体技术在课堂上的运用主要体现在以下几个方面：
    首先是课件的使用。课件的使用无论对于任何学科都可以起到生动形象的传播效果，而且有利于用形象的方式帮助学生理清楚知识脉络；
    其次是网络技术的应用。互联网技术是信息时代的一个重大变革，对于教育来讲，也扩大了整个知识库，课堂上我们可以随时通过互联网来吸收课外拓展性的知识；
    再次是音频设备和视频设备的使用。这些多媒体技术的使用能够使学生通过视觉和听觉感受更加直观地进行学习。
    综上所述，多媒体技术的使用的确能够改变教学效果，但我们作为教师应当注意的是要结合教学内容本身来适时地选择媒体。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）。
    A

    教学媒体

    B

    教学手段

    C

    教学技术

    D

    教学条件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在课堂上如何运用多媒体技术?


    答案：
    解析：
    多媒体技术在课堂上的应用能够增加课堂的立体感,对于展示情境、实体和理化课程的演变过程具有无可比拟的优势。我认为多媒体技术在课堂上的运用主要体现在以下几个方面： 首先是课件的使用。课件的使用对于任何学科的教学都可以起到生动形象的传播效果,而且有利于用形象的方式帮助学生理清知识脉络；
    其次是网络技术的应用。互联网技术是信息时代的一个重大变革,对于教育来讲,也扩大了整个
    知识库,课堂上我们可以随时通过互联网来吸收课外拓展性的知识;
    再次是音频设备和视频设备的使用。这些多媒体技术的使用能够使学生通过视觉和听觉,以更加直观的感受进行学习
    综上所述,多媒体技术的使用的确能够改变教学效果,但我们作为教师应当注意的是要结合教学内容本身来适时地选择多媒体。

  • 第14题：

    对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。

    • A、依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
    • B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用
    • C、最好选择较先进的计算机网络技术
    • D、满足学生的兴趣爱好

    正确答案:B

  • 第15题：

    课堂教学中，老师常利用“教学课件”帮助我们学习，这种“教学课件”的使用是（）的应用。

    • A、网络技术
    • B、计算机技术
    • C、影像技术
    • D、多媒体技术

    正确答案:D

  • 第16题：

    运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。

    • A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
    • B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
    • D、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    广义的教育技术的概念是指在解决教育、教学问题中所运用的一切媒体技术和系统技术。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从（）维度入手.


    正确答案:如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

  • 第19题：

    你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。

    • A、如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
    • B、如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣
    • C、如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
    • D、如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    汉语课堂教学中是否有必要运用多媒体技术？为什么？

    正确答案：
    多媒体技术应用于课堂教学,实际上是在原来已经构成的教学系统中增加了新的元素——多媒体课件,由此所形成的新的教学模式我们称之为多媒体课堂教学。在汉语课堂教学中运用多媒体技术是必要的。
    (1)多媒体汉语课堂的内涵
    多媒体课堂教学是在多媒体教室中进行的。该教室包括:大屏幕数据投影机和含有计算机的综合控制系统。课件在计算机上运行,同时显示在大屏幕上。教师通过无线遥控鼠标或电子教鞭或屏幕遥控器,控制课件的运行和屏幕的显示。大屏幕居中,侧面有黑板或白板供教师临时板书必要的教学内容。
    (2)多媒体汉语课堂的优势
    ①节省板书时间,客观地增加了学生练习的时间;
    ②增强直观性,易于理解;
    ③体现交际性原则,有利于培养语言交际能力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    我们应该如何更好运用教学媒体技术？

    正确答案： 我们所生活的现代社会是一个图像化的社会，从教育的角度来看，学习者已经适应了图像。特别是当学习内容远离学习者的经验时，使用图像的介绍方法是最有效的。与单纯使用语言的教学相比，兼用图像和语言的教学方法能够：增加学习者对阅读文章的兴趣；唤起注意，给予刺激；加深印象；使难以理解和记忆的信息单纯化；提示知识的构造等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    我们要如何运用记忆规律才能增强教学效果？

    正确答案： 我们可以从以下两方面依据记忆规律增强教学效果：
    （1） 在教学中识记和保持的组织：①要有明确的识记目的；②合理识记材料的数量；③根据材料性质，精心组织识记；④让识记材料成为直接操作的对象；⑤在理解的基础上识记；⑥合理选择识记方法；⑦运用尝试重现。
    （2） 使用适当的方法提高回忆的效果：①利用联想；②运用推理；③正确组织复习；④适当超额学习；⑤减少前摄抑制与倒抑制的干扰；⑥运用记忆的技术和方法。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（）。
    A

    如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

    B

    如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

    C

    如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

    D

    如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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