学习活动可以分成()、思考、表现或练习等环节。
第1题:
有利于学生自主学习的教学流程主要包括确定学习目标、激发学习动机、自学教材内容、自学检查、集体讨论、教师讲解、练习巩固、学生小结等环节。
A对
B错
第2题:
在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()
第3题:
根据练习目的的不同,在慕课中可以开展两类练习活动:“促进提高”和“考核学习效果”。
第4题:
物理学习过程一般包括预习、上课、复习、练习、()等几个基本环节。
第5题:
课件的运行过程包括了()等多种教学活动,可以辅助教师授课,也可在网络终端或个人微机上由学生独立使用。
第6题:
活动可以划分为()
第7题:
按照企业经营活动的环节,企业物流可以分成()及回收物流等不同的类别.
第8题:
按照肌肉收缩形式表现的性质可把练习分成()
第9题:
第10题:
静力性练习
动力性练习
混合性练习
速度性练习
第11题:
发现
思考
了解
观察
第12题:
产品
劳动
学习
游戏
练习
第13题:
下列不属于学习技能的方法是()。
第14题:
在设计慕课练习活动时,需要思考下列问题中的()
第15题:
学习活动可以分成认识、()、表现或练习等环节。
第16题:
从长远看,学习中勤动笔的最大好处是()。
第17题:
我国传统学习方法主要是通过()、()和练习等活动获取知识和技能。
第18题:
实验室学习中的重要环节是反复练习。
第19题:
互联网教育下的学习者会以固定的需要学习的知识为核心进行深入思考挖掘和反复练习。
第20题:
开展练习活动的目的与定位。
如何在平台上开展练习活动。
计划如何使用练习活动的评价结果。
课程适合采用哪些类型的练习活动。
是否用到平台中所有的练习形式。
练习活动类型是否足够丰富。
第21题:
第22题:
第23题:
如何在平台上开展练习活动
开展练习活动的目的与定位
练习活动类型是否足够丰富
课程适合采用哪些类型的练习活动