下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是（）A、题目B、段落C、结尾D、层次

题目

下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是（）

  • A、题目
  • B、段落
  • C、结尾
  • D、层次
相似考题

1.应用文结构的基本内容有()。A.层次与段落B.字体和字号C.开头与结尾D.过渡与照应

2.结构的要素有()A、开头B、结尾C、段落D、层次

3.应用文的结构具有两重含义。对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计是________________结构。

4.文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的()、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。A.层次、段落、B.层次、段落、开头C.段落、开头D.层次、开头

更多“下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是（）A、题目B、段落C、结尾D、层次”相关问题

  • 第1题：

    毕业论文的初稿拟定后,调整结构包括()。

    A. 局部到整体是否协调

    B.层次、段落、开头、结尾、过渡、照应安排是否恰当

    C.结构的布局是否清晰

    D.主题是否集中

    E.核实、增删材料


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的形式或手段是()。

    A、线索

    B、脉络

    C、过渡

    D、照应


    标准答案:C

  • 第3题：

    教育科研成果表述包括（）步骤。

    A确定研究成果的表述形式，拟定题目

    B研究报告或论文的写作

    C整理资料

    D拟订写作提纲


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    文章的篇章结构不包括下列内容（）。

    • A、标题
    • B、开头与结尾
    • C、鉴别材料的真伪
    • D、层次与段落

    正确答案:C

  • 第5题：

    询盘回复的要素包含（）

    • A、题目
    • B、开头
    • C、正文
    • D、结尾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    不属于Kaizen要素的是（）。

    • A、所有的层次都要参与
    • B、零缺陷
    • C、质量循环
    • D、零库存

    正确答案:D

  • 第7题：

    填上下列各种植物所具有的变态器官的类型：姜是（）、荸荠是（）、萝卜是（）。


    正确答案:根状茎；球茎；肉质直根

  • 第8题：

    试述层次和段落、过渡和照应、开头和结尾的内涵及其在新闻写作中的运用。


    正确答案: 层次，主要指文章内容表达的次序，体现作者思路进展的步骤。段落，则指行文中的最小意义单位，以换行、提头空格为标志，是文章的思路内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字的停顿，人们通常把它叫做“自然段”。新闻报道的层次安排可以事实的重要程度为顺序，还可以几种顺序结
    合运用，随思想内容表达的需要而定。分段要注意单一性，避免把几层相对独立的意思挤在一个自然段里；分段又要注意完整性，每一段应该把一个相对独立的意思集中说完；分段还要注意各段之间的内在联系，合乎逻辑，使每个段落成为全篇的一个有机组成部分。此外，分段需要注意整体匀称、粗细适当，不宜某一段过长或过短。
    过渡，是指各段落、各层次之间的连接和转换。通讯、特写常用“过渡段”、“过渡句”，消息常用“过渡性词语”来表示。新闻情况是表达方式、表达方法变动时需要过渡。照应，则指文章前后内容的关照响应。也就是说，新闻写作，应该瞻前顾后、首尾圆合。具体的照应办法有三种：一是正文与标题照应；二是前后内容要照应；三是首尾要照应。
    开头和结尾，是很多新闻作品的两个重要组成部分。它们一居篇首，给人以第一印象；一居篇末，予人以最后印象。常见的开头方法有：“开篇点题法”和“形象导入法”两种。常见的结尾方法则有：或总结全文，揭示主题；或戛然而止，干净利落；或指明方向，鼓舞斗志；或意在言外，发人深思等等。对于新闻写作来说，开篇贵在“先声夺人”，让读者看一眼就被抓住，引发一种急欲读完的期待心理；结尾好在“清音有余”，要使读者感到饶有余味，读后印象深刻。

  • 第9题：

    任何对象都有自己的属性，下列关于属性的叙述正确的是（）。

    • A、属性是对象所具有的固有特性，通常用各种类型的数据来表示
    • B、属性是对象所具有的内部特性，通常用各种类型的数据来表示
    • C、属性是对象所具有的外部特性，通常用各种类型的数据来表示
    • D、属性是对象所具有的固有方法，通常用各种程序代码来表示

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    教育科研成果表述包括（）
    A

    确定研究成果的表述形式，拟定题目

    B

    研究报告或论文的写作

    C

    整理资料

    D

    拟订写作提纲


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素是（）
    A

    题目

    B

    段落

    C

    结尾

    D

    层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育科研成果表述包括（）步骤。
    A

    确定研究成果的表述形式，拟定题目

    B

    研究报告或论文的写作

    C

    整理资料

    D

    拟订写作提纲


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    消息所特有的组成部分是()。

    A.新闻躯干

    B.新闻导语

    C.背景资料

    D.结尾段落


    参考答案：B

  • 第14题：

    结构的基本内容是（ ）。

    A.层次和段落
    B.过渡和照应
    C.思想和主题
    D.开头和结尾
    E.内容和形式

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第15题：

    写作提纲的主要内容是（）。

    • A、确定文章体裁的类型和样式
    • B、安排文章的表达手法和技巧
    • C、安排文章所使用的具体材料
    • D、确定文章主题、安排结构层次

    正确答案:D

  • 第16题：

    毕业论文的初稿拟定后，调整结构包括（）。

    • A、局部到整体是否协调
    • B、层次、段落、开头、结尾、过渡、照应安排是否恰当
    • C、结构的布局是否清晰
    • D、主题是否集中
    • E、核实、增删材料

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    怎样拟定写作提纲？


    正确答案: 提纲是思维的外化。通过拟定写作提纲，把确立论点的思路用文字固定下来，使原先在头脑中的一切变得可视而清晰。美术教学研究成果表述的形式中包含着内部结构形式和外部结构形式。在拟定写作提纲时，首先按照内部结构形式理顺思路，然后再与外部结构形式相匹配。
    ①内部结构形式为：提出问题→分析问题→解决问题。
    ②外部结构形式为：前言——→本文——→结论。
    ③各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、大小标题、段落、层次等。

  • 第18题：

    教育科研成果表述包括（）

    • A、确定研究成果的表述形式，拟定题目
    • B、研究报告或论文的写作
    • C、整理资料
    • D、拟订写作提纲

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    调研报告的写作步骤一般包括（）。

    • A、确定调研报告的读者对象
    • B、确定报告的题目
    • C、拟定写作提纲
    • D、写出报告的草稿
    • E、定稿

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    （）是组成公文的第一个层次，是主体部分的起点，也是人们阅读了解公文基本内容和目的的关节点。

    • A、结尾
    • B、层次段落
    • C、过渡照应
    • D、开头

    正确答案:D

  • 第21题：

    问答题
    怎样拟定写作提纲？

    正确答案： 提纲是思维的外化。通过拟定写作提纲，把确立论点的思路用文字固定下来，使原先在头脑中的一切变得可视而清晰。美术教学研究成果表述的形式中包含着内部结构形式和外部结构形式。在拟定写作提纲时，首先按照内部结构形式理顺思路，然后再与外部结构形式相匹配。
    ①内部结构形式为：提出问题→分析问题→解决问题。
    ②外部结构形式为：前言——→本文——→结论。
    ③各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、大小标题、段落、层次等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    调研报告的写作步骤一般包括（）。
    A

    确定调研报告的读者对象

    B

    确定报告的题目

    C

    拟定写作提纲

    D

    写出报告的草稿

    E

    定稿


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是组成公文的第一个层次，是主体部分的起点，也是人们阅读了解公文基本内容和目的的关节点。
    A

    结尾

    B

    层次段落

    C

    过渡照应

    D

    开头


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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