1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。

题目

1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。

相似考题

1.学前儿童家庭教育为儿童提供了先天条件,主要表现在( )。A、为儿童提供了发展所必需的遗传素质B、为儿童提供必需的环境C、为儿童提供必需的教育D、胎教为儿童的健康出生提供了保障

2.()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。教师应按照儿童的类型进行指导,以发展儿童的个性。A.里德B.卢梭C.康德D.弗兰兹

3.()极力主张美术教育对培养儿童创造力的价值,他明确地说明了自己的观点:“在艺术教育中,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。”。A.罗恩菲尔德B.罗恩尔德C.罗恩菲德D.罗菲恩尔德

4.里德在()一书中阐释了很多世纪以前柏拉图对艺术在教育上的功能的意见,即艺术应为教育的基础。A.《通过艺术的教育》B.《通过美术的教育》C.《通过音乐的教育》D.《通过视觉的教育》

更多“1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。”相关问题

  • 第1题：

    在教育的过程中教师和家长不能用成人的审美标准和意志去规范和扼杀儿童与生俱来的创造性和绘画热情,使儿童的绘画失去儿童特有的天真、稚拙和淳朴。()认为,艺术是一种自由的游戏。

    A、康德

    B、福禄倍尔

    C、斯宾塞

    D、里德


    正确答案：A

  • 第2题：

    在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。 2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点 体现了（ ）
    A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等
    C.教育条件机会均等 D.教育结果机会均等


    答案：A
    解析：
    在孔子的年代，地位低下或贫穷的人一般是不能接受教育的，但孔子提出“有教无类”思想,主张不 论贵族与平民、国界与华夷皆可人学受教,这就在教育起点上达到了均等。

  • 第3题：

    主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。

    A艾斯纳

    B古力

    C罗恩菲尔德

    D里德


    C
    略

  • 第4题：

    简述里德的艺术与教育完全交融合的理论。


    正确答案: 里德在《通过艺术的教育》中主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。教师应按儿童的类型进行指导，以发展儿童的个性。
    里德认为儿童的发展应借助艺术教育即：
    1、艺术应为教育的基础。
    2、儿童在游戏活动中学习艺术，游戏视为艺术的一种形式。
    3、艺术教育不仅是一种完成个人化的历程，而且是一种统整的历程。基于里德对艺术的这种认识，基于里德认定教育不仅是一种完成个人的历程，而且是一种统整的历程，我们不难理解里德的所谓艺术即教育，教育即艺术，艺术与教育完全交互融合，教育应以艺术作为基础的命题。

  • 第5题：

    里德（），认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。


    正确答案:《通过艺术的教育》

  • 第6题：

    真正给儿童观带来根本改变的是法国启蒙运动思想家（）。他发表了震惊世界的教育小说《（）》。给予儿童以新的（），从而确立了全新的儿童观。


    正确答案:卢梭；爱弥尔；人格定位

  • 第7题：

    在构建和谐社会的今天，实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张，他的"有教无类"的观点体现了（）

    • A、教育起点机会均等
    • B、教育过程机会均等
    • C、教育条件机会均等
    • D、教育结果机会均等

    正确答案:A

  • 第8题：

    认为艺术是艺术家主观意识的产物，因此（）提出了“艺术是自我表现”的理论。

    • A、克罗齐
    • B、柏格森
    • C、费希特
    • D、科林伍德

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育。

    正确答案： 家庭健康,家庭认知
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述里德的艺术与教育完全交融合的理论。

    正确答案： 里德在《通过艺术的教育》中主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。教师应按儿童的类型进行指导，以发展儿童的个性。
    里德认为儿童的发展应借助艺术教育即：
    1、艺术应为教育的基础。
    2、儿童在游戏活动中学习艺术，游戏视为艺术的一种形式。
    3、艺术教育不仅是一种完成个人化的历程，而且是一种统整的历程。基于里德对艺术的这种认识，基于里德认定教育不仅是一种完成个人的历程，而且是一种统整的历程，我们不难理解里德的所谓艺术即教育，教育即艺术，艺术与教育完全交互融合，教育应以艺术作为基础的命题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述里德的艺术与教育完全交融理论。

    正确答案： 里德在《通过艺术的教育》中主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。教师应按儿童的类型进行指导，以发展儿童的个性。
    里德认为儿童的发展应借助艺术教育即：
    （1）艺术应为教育的基础。
    （2）儿童在游戏活动中学习艺术，游戏视为艺术的一种形式。
    （3）艺术教育不仅是一种完成个人化的历程，而且是一种统整的历程。基于里德对艺术的这种认识，基于里德认定教育不仅是一种完成个人的历程，而且是一种统整的历程，我们不难理解里德的所谓艺术即教育，教育即艺术，艺术与教育完全交互融合，教育应以艺术作为基础的命题。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认为艺术是艺术家主观意识的产物，因此（）提出了“艺术是自我表现”的理论。
    A

    克罗齐

    B

    柏格森

    C

    费希特

    D

    科林伍德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等教育平等经历了从“高等教育入学机会平等”到（ ），再到教育后（ ）机会平等的过程。


    答案：
    解析：
    学业成功机会平等，就业及接受再教育

  • 第14题：

    （）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。

    A里德

    B阿恩海姆

    C西泽克


    A
    略

  • 第15题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）

    A能使特殊儿童处于普通班级中、能够节约教育资源、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会

    B能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    C能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源

    D能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助


    B
    略

  • 第16题：

    儿童家庭教育的任务和内容主要包括了（）教育、（）教育、社会教育、艺术教育。


    正确答案:家庭健康；家庭认知

  • 第17题：

    2000多年前，孔子就提出了与（）相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了。

    • A、教育起点机会均等
    • B、教育过程机会均等
    • C、教育条件机会均等
    • D、教育结果机会均等

    正确答案:A

  • 第18题：

    随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。

    • A、能使特殊儿童处于普通班级中、为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
    • B、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能灵活地为特殊儿童提供个别帮助
    • C、能使特殊儿童处于普通班级中，为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源
    • D、能为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会，能够节约教育资源，灵活地为特殊儿童提供个别帮助

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师应该为每一个学生（）

    • A、提供充足的精神食粮
    • B、提供学习的机会
    • C、提供适合的教育
    • D、制定学习成长目标

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
    A

    艾斯纳

    B

    古力

    C

    罗恩菲尔德

    D

    里德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    里德（），认为教育的过程应该与艺术创造的过程相融合。

    正确答案： 《通过艺术的教育》
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型（他将其概括为八大类型）。
    A

    里德

    B

    阿恩海姆

    C

    西泽克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    1943年，里德发表了《通过艺术的教育》，他认为教育的过程应该为儿童提供自我表现机会。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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