想知道一种新药是否有疗效，科学正确的方法是：给500个病人服药，给另外500个病人服用无效无害、外形相同的（），然后观察两组病人中各有多少人有疗效。A、250B、500C、假药D、安慰剂

题目

想知道一种新药是否有疗效，科学正确的方法是：给500个病人服药，给另外500个病人服用无效无害、外形相同的（），然后观察两组病人中各有多少人有疗效。

  • A、250
  • B、500
  • C、假药
  • D、安慰剂
相似考题

1.在一项随机对照临床试验中，给100例病人用A药，另50例病人用安慰剂治疗，发现A药组40%好转，安慰剂组32%好转，P>0.05，因此A、本试验证实A药有效B、本试验证实A药无效C、差异可能由机会引起D、因为样本大小不同，两组比较没意义E、差异可能在1%水平有显著性

2.有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物w素。第二组服用不含有w素的安慰剂。l0年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?( )A．在上述死亡的病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年B．在上述死亡的病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁C．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重D．在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长

3.为验证一种治疗高血压的新药疗效如何，临床医生给100位高血压患者使用该药物。用药后，有65人的血压的确下降了，因此制药厂宣称该药的确有效。最能削弱以上结论的是（ ）。A．服药期间测量血压时间不固定，而高血压患者的血压在一天中原本就有一定波动B．给高血压患者服用一种和该药物外形一致但不含药物成分的药片，患者血压不下降C．给一组100名高血压患者服用该药物，另外一组100名高血压患者服用外形一致但不含药物成分的药物。前一组患者中血压下降人数和后一组患者中一样多D．医生给1000名高血压患者使用该药物，患者中只有500人血压下降

4.给药期间的护理评估包括 ( )A、患者是否按时按量服用药物B、患者服药方法是否正确C、药物的疗效及毒副反应D、患者对给药计划的认知程度E、患者是否学会自我正确给药

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  • 第1题：

    正确的发药方法有

    A．严格掌握给药时间，按时发药

    B．严格执行三查七对制度

    C．危重病人应喂服

    D．待病人服药后护士方可离开

    E．病人因故未服药，将药取回并交班


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    有90个病人，都患难治病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用治疗T的试验药物W素，第二组服用不含W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此，试验药物W素是无效的。 以下哪项为真，最能削弱上述论证?（ ） A．在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组早两年 B．在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组小两岁 C．在上述活着病人中，第二组的比第一组的病情更严重 D．在上述活着病人中，第二组的比第一组的更年长


    正确答案：A
    削弱反驳型题目。题干表明，实验组和对照组10年后都有44人死亡，因此药物无效。A项表明，实验组存活时间长于对照组，故最能削弱题干结论。B、C、 D项不能削弱题干结论：由题干已知信息不足以排除第二组病人在实验开始时年龄小于第一组的可能，因此B项不能有力地削弱题干论证；C、D两项同样不能削弱题干结论，因为此时两组“活着病人”都只剩1人，因此任何比较都不具有统计意义。故选A。

  • 第3题：

    在一项随机对照临床试验中，给100例病人用A药，另50例病人用安慰剂治疗，发现A药组40%好转，安慰剂组32%好转，P>0.05，因此

    A.差异可能在1%水平有显著性
    B.差异可能由机会引起
    C.因为样本大小不同，两组比较没意义
    D.本试验证实A药有效
    E.本试验证实A药无效

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    有90个病人,都患难治疾病T,服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组,第一组服用一种用于治疗T的试验药物W素,第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示,两组都有44人死亡。因此,这种试验药物是无效的。以下哪项如果为真,最能削弱上述论证?

    A.在上述死亡的病人中,第二组的平均死亡年份比第一组早两年。
    B.在上述死亡的病人中,第二组的平均寿命比第一组小两岁。
    C.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的病情更严重。
    D.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年长。
    E.在上述活着的病人中,第二组的比第一组的更年轻。

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    "安慰剂效应"是指让病人在不知情的情况下服用完全没有药效的假药，却能得到与真药相同甚至更好效果的现象。"安慰剂效应"得到了很多临床研究的支持。对这种现象的一种解释是：人对于未来的期待会改变大脑的生理状态，进而引起全身的生理变化。以下陈述都能支持上述解释，除了（）

    A安慰剂生效是多种因素共同作用的结果。

    B安慰剂对丧失了预期未来能力的老年痴呆症患者毫无效果。

    C有些病人不相信治疗会有效果，虽然进行了正常的治疗，其病情却进→步恶化。

    D给实验对象注射生理盐水，并让他相信是止痛剂，实验对象的大脑随后分泌出止痛物质内啡肽。


    A
    略

  • 第6题：

    科学家为测试一种新药的疗效，挑选了两组实验者，让给其中一组实验者新药药片，给另一组实验者一模一样包装的维生素药片，且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素，这种实验方法叫做（）

    • A、对照实验
    • B、受控实验
    • C、双盲实验
    • D、模拟实验

    正确答案:C

  • 第7题：

    安慰剂是无药理活性的物质，因此病人服用肯定无效。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    护士A给病人用药并及时做了记录，不久观察到病人用该药后有副作用，即与病人讨论这一问题，病人认为自己以前也有过这种现象，护士A让病人继续观察，但没有记录病人的药物反应情况及与病人讨论的内容。也没通知医生。你认为护士A做得正确吗？他是否应该为病人受到的损害而负责？


    正确答案:护士A做得不正确，他应当为病人受到的损害而负责。观察到病人用药后有副作用，该护士应及时与病人和主管医生沟通，在本例中护士A虽然与病人进行了沟通，并且病人认为自己以前也有类似的现象，但是护士A应当将自己的处理过程及病人的具体反应进行准确记录，并告知医生，同时注意密切观察病人的反应，必要时与主管医生商量给病人停止用药，以免造成病人损害。

  • 第9题：

    出租汽车驾驶员在运营过程中遇心脏病或肺病乘客出现呼吸困难，正确的应急处置方法是（）

    • A、高速行至目的地
    • B、不可给病人乱服药
    • C、保持原来的半坐位
    • D、让病人平躺在座位上

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    多选题
    给药期间的护理评估包括（　）
    A

    患者是否按时按量服用药物

    B

    患者服药方法是否正确

    C

    药物的疗效及毒副反应

    D

    患者对给药计划的认知程度

    E

    患者是否学会自我正确给药


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    发药时，若病人提出疑问，应______，______再给病人服用。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    护士给病员服用洋地黄药物的正确方法（）
    A

    服药前测脉搏

    B

    观察及询问病员情况

    C

    心率<60次/分、不给服药

    D

    心率>120次/分、不给服药

    E

    病员自诉头晕时，应不给服药


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    口服给药时做法错误的是A.待病人服药后方可离开B.危重病人及不能自行服药者应喂服SX

    口服给药时做法错误的是

    A.待病人服药后方可离开

    B.危重病人及不能自行服药者应喂服

    C.因特殊检查或行手术而禁食者暂不发药

    D.暂不能服药者应将药物取回保管并交班

    E.如病人提出疑问应服药后再给病人解释


    正确答案：E
    发药时如病人提出疑问，应重新核对，确认无误后再耐心解释，协助服药。

  • 第14题：

    有90个病人，都患难治疾病T，服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两 组，第一组服用一种用于治疗T的实验药物W素。第二组服用不含有W素的安慰剂。10年后的统计显示，两组都有44人死亡。因此这种实验药物是无效的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?（ ）


    正确答案：A
    这是一道削弱型逻辑题。要评价实验药物是否有效，就要看在上述死亡的病人中，哪组平均死得较早。如果用W的组较早，有利于说明w无效；如果不用w的组较早，利于说明w有效。A项如果为真，说明服用药物的病人的平均生存期，比未服用药物的病人要长。这有利于说明该药物有效。在上述死亡的病人中，平均寿命的长短，与死亡年份的早晚没有关系。因此，B不是正确答案。相比之下，比较活着的人的健康状况对于评价论证意义较小、，排除C、D项。故正确答案是A。

  • 第15题：

    有70个病人，都患难治病R，并服用过同样的常规药物。这些病人被分为人数相等的两组，第一组服用用于治疗R的试验药物K素，第二组服用不含K素的安慰剂10年后的统计显示，两组都有34人死亡。因此，这种药物是无效的。以下选项如果为真，最能削弱上述论证的是:
    A 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的更年长。
    B 在上述死亡病人中，第二组的平均寿命比第一组的小两岁。
    C 在上述活着的病人中，第二组的比第一组的病情更严重。
    D 在上述死亡病人中，第二组的平均死亡年份比第一组的早两年。


    答案：D
    解析：
    第一步：首先分析题干，找到论点论据。
    论据：实验结果，服用K素和不服用K素的两组病人死亡人数相同。
    论点：这种药物是无效的。
    第二步：逐一分析选项。
    D项，第二组的平均死亡年份比第一组早，说明药物是有效的，能缓解病情。
    A项，第二组比第一组更年长，说明药物没有作用，是加强论证；
    C项、D选项来说，均具有削弱力，C选项侧重于比较活着的病人的情况，所以削弱力度不如D选项。
    故正确答案为D。

  • 第16题：

    一个病人服用某种新药后被治愈的概率为90％。那么4个使用这种新药的病人中有至少3个被治愈的概率：

    A.小于70％
    B.在70％～80％之间
    C.在80％～95％之间
    D.大于95％

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    护士给病员服用洋地黄药物的正确方法（）

    • A、服药前测脉搏
    • B、观察及询问病员情况
    • C、心率<60次/分、不给服药
    • D、心率>120次/分、不给服药
    • E、病员自诉头晕时，应不给服药

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    在用药护理中，护士许请示医生后才能做的是（）

    • A、了解病人的用药史和过敏史
    • B、指导病人正确用药
    • C、用药前要仔细核对病人的姓名、药名、给药剂量和给药方法
    • D、用药时要注意观察病人是否出现不良反应
    • E、病人出现不良反应后是否要立即停药

    正确答案:E

  • 第19题：

    护士给慢性心力衰竭病人服用地高辛时，应重点观察病人心率、心律


    正确答案:正确

  • 第20题：

    使用铁剂时不正确的护理措施是（）

    • A、 指导病人正确服药
    • B、 给病人制定饮食生活计划
    • C、 告诉病人要坚持治疗一个月
    • D、 指导病人学习从食物中获取铁剂和叶酸
    • E、 指导病人了解抗贫血药的特点及服用方法

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    在用药护理中，护士许请示医生后才能做的是（）
    A

    了解病人的用药史和过敏史

    B

    指导病人正确用药

    C

    用药前要仔细核对病人的姓名、药名、给药剂量和给药方法

    D

    用药时要注意观察病人是否出现不良反应

    E

    病人出现不良反应后是否要立即停药


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    "安慰剂效应"是指让病人在不知情的情况下服用完全没有药效的假药，却能得到与真药相同甚至更好效果的现象。"安慰剂效应"得到了很多临床研究的支持。对这种现象的一种解释是：人对于未来的期待会改变大脑的生理状态，进而引起全身的生理变化。以下陈述都能支持上述解释，除了（）
    A

    安慰剂生效是多种因素共同作用的结果。

    B

    安慰剂对丧失了预期未来能力的老年痴呆症患者毫无效果。

    C

    有些病人不相信治疗会有效果，虽然进行了正常的治疗，其病情却进→步恶化。

    D

    给实验对象注射生理盐水，并让他相信是止痛剂，实验对象的大脑随后分泌出止痛物质内啡肽。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    护士给慢性心力衰竭病人服用地高辛时，应重点观察病人心率、心律
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 使用洋地黄类药物时，应测病人的脉率或心率，当病人脉搏低于60次/分时应停药。

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