一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。

题目

一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。

相似考题

1.教学设计中,在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,为完成特定的教学目标和内容,而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架,及其具体可操作的教学活动方式是()。A、思维方式B、教学模式C、德育路径D、学习方法

2.在教学的一般过程中,教学活动是以教学目标为导向的,从始至终围绕着教学目标进行。()此题为判断题(对，错)。

3.一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上,为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架,及具体可操作的实践活动方式,称为()。A.教学过程B.教学模式C.教学目标D.教学方法

4.在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容

参考答案和解析
正确答案:学生作为人的发展；传递任务
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  • 第1题：

    教育心理学的知识是围绕（ ）相互作用的过程而组织的。

    A.教学和成长

    B.学习和发展

    C.教学和发展

    D.学习和教学


    正确答案：D
    教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。

  • 第2题：

    阅读下面材料，根据要求完成教学设计。

    要求：请根据思想政治辩论式教学的相关要求，结合教学内容设计一个辩题，并围绕该辩题设计教学活动简案。


    答案：
    解析：
    辩题：传统文化是财富还是包袱 教学活动简案：
    ①活动目标：
    正确看待传统文化的作用，树立对待传统文化的正确态度。
    ②活动准备：
    a．确定正方观点以及正方选手。正方观点：传统文化是财富。
    b．确定反方观点以及反方选手。反方观点：传统文化是包袱。
    c．正方和反方就各自的观点搜集材料，为辩论做好充分准备。
    ③活动过程：
    a．正方一辩陈述立论。
    b．反方一辩陈述立论。
    c．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    d．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    e．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    f．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。
    g．正方一辩进行攻辩小结。
    h．反方一辩进行攻辩小结。
    i．自由辩论。
    i．反方四辩总结陈词。
    k．正方四辩总结陈词。
    l．观众提问。
    ④活动总结：
    教师对双方的辩论技巧、逻辑推理、语言表达能力等多个方面进行总结，让学生明白反对什么，提倡什么。通过对“传统文化是财富还是包袱”的辩论，使学生能够辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，树立对待传统文化的正确态度，即“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。

  • 第3题：

    学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系就是（）

    • A、教学内容
    • B、教学模式
    • C、教学形式
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第5题：

    课堂教学每一个环节都是围绕（）展开的。

    • A、教学目标
    • B、过程和方法
    • C、教学手段
    • D、教学内容

    正确答案:A

  • 第6题：

    微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式，称为（）。

    • A、教学过程
    • B、教学模式
    • C、教学目标
    • D、教学方法

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学模式是在一定的（）指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

    • A、信息论
    • B、教育思想
    • C、教学理论
    • D、学习理论

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。

    • A、项目和目的
    • B、对象
    • C、方法

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    教学模式是指在一定的教学思想的指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、（）和理论化的教学模型。

    正确答案： 系统化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。
    A

    导入

    B

    教学目标

    C

    新课教授

    D

    教学气氛


    正确答案： D
    解析： 应重视课堂教学目标的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。教学形式的选择应服从于教学目标，无论采用何种教学方法与手段，都应具有明确的针对性和目的性。

  • 第13题：

    教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的()


    A.教学和成长
    B.学习和发展
    C.教学和发展
    D.学习和教学

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教学模式是指在一定的教学思想的指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、（）和理论化的教学模型。


    正确答案:系统化

  • 第15题：

    大学教学的整个过程，主要围绕课程而展开的。（）和（）是组成教学计划的主体。


    正确答案:课程设置；一系列教学环节

  • 第16题：

    学生中心说认为学生应该是教学活动的中心，一切教学要素都要围绕学生展开，传统教育学派一般也支持这种关点。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    变式教学应围绕教学目标展开。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

    • A、教学设计。
    • B、教学评价。
    • C、教学模式。
    • D、教学策略。

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学模式是在一定的（）下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架，及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

    • A、信息论
    • B、教育思想
    • C、教学理论
    • D、学习理论

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。

    • A、导入
    • B、教学目标
    • C、新课教授
    • D、教学气氛

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    学生中心说认为学生应该是教学活动的中心，一切教学要素都要围绕学生展开，传统教育学派一般也支持这种关点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    大学教学的整个过程，主要围绕课程而展开的。（）和（）是组成教学计划的主体。

    正确答案： 课程设置,一系列教学环节
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在某一教学思想和原理的指导下，围绕某一主题，为实现教学目标而形成的相对稳定的规范化教学程序和操作体系就是（）
    A

    教学内容

    B

    教学模式

    C

    教学形式

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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