班级文化是指班级在运行过程中形成的具有本班级特色的()、文化形式和行为模式,并成为班级全体成员普遍接受和共同奉行的()和行为规范的总和。它对内表现为(),对外表现为(),其作用主要表现为班级的“五力”,即凝聚力、激励力、约束力、导向力和辐射力。
第1题:
有如下SOL语句:SELECT班级名称,姓名,性别FROM班级表,学生表;WHERE班级表.班级号=学生表.班级号;AND姓名LIKE”刘%”;ORDER BY班级号该语句的含义是 ( )
A.查找学生表中姓“刘”的学生记录,并根据班级号分组显示学生的班级名称、姓名和性别
B.查找学生表中姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别
C.查找学生表中不是姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别
D.语句错误
该SQL语句的功能是查找学生表中姓“刘”的学生记录,要求显示该生的班级名称、姓名和性别,并按班级号升序排序。这里的LIKE是字符串匹配运算符,通配符“*”表示0个或多个字符。
第2题:
有学生表和班级表文件,检索哪些班级中至少有一个学生的总分是大于700的,正确的命令是( )。
A.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分>700
B.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 班级号 IN; (SELECT 班级号 FROM 学生表 WHERE 总分>700)
C.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分>700
D.SELECT 班级名称 FROM 班级表 WHERE 学号 IN; (SELECT 学号 FROM 学生表 WHERE 总分>700)
第3题:
有学生表和班级表文件,检索班级中至少有一个学生是少数民族的,正确的命令是
A.SELECT班级名称FROM班级表WHERE班级号IN; SELECT班级号FROM学生表WHERE民族!="汉"
B.SELECT班级名称FROM班级表WHERE班级号IN; (SELECT班级号FROM学生表WHERE民族!="汉")
C.SELECT班级名称FROM班级表WHERE学号IN; SELECT学号FROM学生表WHERE民族!="汉"
D.SELECT班级名称FROM班级表WHERE学号IN; (SELECT学号FROM学生表WHERE民族!="汉")
第4题:
在“Acc2.mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。
(1)以“班级”表和“学生”表为数据源,创建参数查询“班级信息”,实现输入班级ID,显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”,结果显示“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。查询结果如图1所示。

(2)以“系别”表和“教师”表为数据源,创建生成表查询“教师信息”,生成“教师”表,并生成“教师ID”、“教师姓名”、“性别”、“学历”和“系名称”字段。
(1)在“Acc2.mdb”数据库窗口中单击“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,添加“班级”表和“学生”表。
选择“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。在“班级ID”字段的“条件”行输入“[请输入班级ID]”。单击“保存”按钮,输入查询名称为“班级信息”,单击“确定”按钮,关闭设计视图。
(2)在“Acc2.mdb”数据库窗口中单击“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,添加“系别”表和“教师”表。在查询类型中选择生成表查询,输入生成表名称为“教师表”。选择“教师ID”、“教师姓名”、“姓名”、“性别”和“系名称”字段。单击“保存”按钮,输入查询名称为“教师信息”。
第5题:
第6题:
班级自己的长处、风格与自己特色,就是自己班级的(),是班级凝聚力的象征
第7题:
班级文化的内容有( )
第8题:
中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、精神文化。其中()是班级文化的核心。
第9题:
班级的日常管理表现为()
第10题:
班级组织管理
班级制度管理
班级自治管理
班级文化管理
第11题:
班级文化
班级风气
班级目标
班级制度
第12题:
物质文化
制度文化
精神文化
三者
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
在考生文件夹下有“xx.mdb”数据库。
(1)以学生表和班级表为数据源,创建“班级人数统计”查询,统计每个班级的人数。结果显示班级名称和人数字段。
(2)以班级表为数据源,创建“班级”窗体,布局为“纵栏表”,样式为“标准”。窗体只显示班级号字段。添加“班级人数”统计子窗体。子窗体中显示“班级人数统计”查询的全部字段。班级窗体结果如图所示。


第15题:
在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表。
(1)以班级表和学生表为数据源,创建参数查询“班级信息”,实现创建输入班级ID,显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”,结果显示班级名称、学号和学生姓名字段。查询结果如图所示。

第16题:
衡量一个班级集体成功与否的重要标志是( )。
A.班级文化
B.组织制度
C.凝聚力
D.班级管理
第17题:
班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的()、()、()等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生()的教育作用。
第18题:
在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是()。
第19题:
班级文化中最活跃的因素是()。
第20题:
()是班级成员在班主任的引领下,朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,它在一个班级中是客观存在的。
第21题:
班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?班级文化体现在哪些方面?从几方面展开?如何增强班级凝聚力?
第22题:
班级物质文化
班级行为文化
班级制度文化
班级精神文化
第23题: