成绩就是分数。
题目
成绩就是分数。
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参考答案和解析
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第1题：
学生作完全部在线练习题后，系统会自动默认几次成绩中的( )分数为课程平时成绩。
A.最高分数
B.平均分数
C.最低分数
D.及格分数
答案：A
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第2题：
查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。
A．SELECT 课程名称，SUM (成绩)AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称
B．SELECT 课程名称，MAX(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称
C．SELECT 课程名称，SUM(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程.课程编号
D．SELECT 课程名称，MAX(成绩) AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程编号
正确答案：B
解析：使用SQL语句查询课程的最高分，可以用MAX()函数来实现。由于查询的是每门课程的最高分，所以需要按照课程名称进行分组，故选项B正确。选项A的错误在于，查询结果由SUM(成绩)构成，是对分组后的成绩进行了求和，选项C也是同样的错误。选项D错误在于，AS子句后只有一个字段名，而查询结果字段有两个，无法匹配，也是错误的。 -
第3题：
英语四级分数怎么算的，好像还跟别人成绩相关？？ 对，因为加权的。但是其实，按照710分制估算，最后根本没有什么差别。
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第4题：
使用SQL语句查找“成绩”表中有“分数”的记录：SELECT﹡FROM成绩WHERE分数__________
正确答案：
ISNOTNULL
【解析】在SQL语句中，用NULL表示空值，表示尚未确定的值，查询空值时使用“IS NULL”短语，非空值为“IS NOT NULL”。 -
第5题：
要为当前打开的“成绩”表中所有的“分数”增加5分，可以使用命令（ ）。
A)UPDATE成绩WITH分数+5
B)CHANGE ALL分数WITH分数+5
C)DISPLAYALL分数WHH分数+5
D)REPLACE ALL分数WITH分数+5
正确答案：D
可以使用REPLACE命令修改记录，REPLACE命令的常用格式是：
REPLACE FieldName1 WITH eExpression1[，FieldName2 WITHeExpression2]…[FOR lExpression1]
该命令的功能是直接利用表达式eExpression的值替换字段FieldName的值，从而达到修改记录值的目的，该命令一次可以修改多个字段(eExpression,eExpression2…)的值，如果不使用FOR短语，则默认修改的是当前记录；如果使用了FOR短语，则修改逻辑表达式lExpression1为真的所有记录。选项A)的UPDATE命令为SQL命令，且此处命令格式错误：选项C)的CHANGE命令为交互状态下的修改记录的命令，此处命令格式也是错误的；选项D)的DISPLAY命令是浏览记录的命令。 -
第6题：
有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）
- A、=Avg（[成绩]）
- B、=Count（[成绩]）`
- C、=Sum（[成绩]）
- D、=Total（[成绩]）
正确答案:A -
第7题：
成绩就是分数。
正确答案:错误 -
第8题：
常模分数构成的分布，就是通常所|兑的（ ），它是解释心理测量分数的基础。
- A、常模分数
- B、常模
- C、导出分数
- D、分数
正确答案:B -
第9题：
所谓分数报告就是以分数的形式反馈测评与选拔结果。
正确答案:正确 -
第10题：
单选题当前，中国各级各类高等学校录取大学专科生与本科生的唯一区别，就是高考的（）不同。A录取分数
B录取方式
C高考成绩
D高考形式
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题第四段最后一句话“因为学校的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是什么？A成绩单上没有品德、性格、能力等方面的分数
B成绩单上没有分数，只有及格和不及格
C学校的成绩单看不出孩子学习成绩的好坏
D学校的成绩单难以判断孩子的能力品德情况
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）A=Avg（[成绩]）
B=Count（[成绩]）`
C=Sum（[成绩]）
D=Total（[成绩]）
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
2011年考广州监狱进入面试的笔试分数是多少？就是笔试成绩出来后要多少分才能进入面试？
这个各个职位都是不同的，所以没有一个固定的分数线，
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第14题：
打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。
(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。
(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。
(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。
1. 打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。
(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。
(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。
(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。
正确答案：(1)在命令窗口输入命令：MODIFY DATABASE学生管理打开数据库设计器。在数据库设计器中右击“cou”数据表文件选择“删除：快捷菜单命令系统弹出一个对话框在对话框中单击“删除”命令按钮将“COU”表从数据库中永久删除。 (2)在数据库设计器中右键单击“成绩”数据表选择“修改”快捷菜单命令打开表设计器在“字段”选项卡中选中“分数”字段然后在“字段有效性”的“默认值”文本框中输入“0”设置“分数”字段的默认值。 (3)在“成绩”数据表的表设计器中选中“分数”字段然后在“规则”文本框中输入“分数=>O．AND．分数仁100”在“信息”文本框中输入“分数输入有误”如图3—128所示。
(4)在数据库设计器中右键单击stu数据表选择“修改”快捷菜单命令打开表设计器在字段名最后的空白文本框中输入一个新的字段名“备注”同时设置“类型”为“字符型”“宽度”为“8”单击“确定”按钮保存表结构修改。
(1)在命令窗口输入命令：MODIFY DATABASE学生管理，打开数据库设计器。在数据库设计器中，右击“cou”数据表文件，选择“删除：快捷菜单命令，系统弹出一个对话框，在对话框中单击“删除”命令按钮，将“COU”表从数据库中永久删除。 (2)在数据库设计器中，右键单击“成绩”数据表选择“修改”快捷菜单命令，打开表设计器，在“字段”选项卡中选中“分数”字段，然后在“字段有效性”的“默认值”文本框中输入“0”，设置“分数”字段的默认值。 (3)在“成绩”数据表的表设计器中，选中“分数”字段，然后在“规则”文本框中输入“分数=>O．AND．分数仁100”，在“信息”文本框中输入“分数输入有误”，如图3—128所示。
(4)在数据库设计器中，右键单击stu数据表选择“修改”快捷菜单命令，打开表设计器，在字段名最后的空白文本框中输入一个新的字段名“备注”，同时，设置“类型”为“字符型”，“宽度”为“8”，单击“确定”按钮保存表结构修改。 解析：本大题主要考查的数据库中数据的完整性规则，例如为表设置默认值，这属于域完整性规则．字段的有效性规则建立以及字段的新增，可在“字段”选项卡中完成。
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第15题：
已知成绩关系如下图所示。执行SQL语句：SELECT COUNT (DISTINCT 学号)FROM 成绩WHERE 分数＞60查询结果中包含的元组数目是
成绩学号 课程号 分数A．1
B．2
C．3
D．4
正确答案：A
解析：关系数据库标准语言SQL中SELECT语句的功能是查询。COUNT是用于计数的函数；FROM说明要查询的表；WHERE说明查询条件；DISTINCT去掉结果中的重复值。 -
第16题：
检索“成绩”表中还没有“分数”的学生“学号”和“课程号”，正确的命令是（ ）。
A)SELECT 学号，课程号 FROM 成绩 WHERE 分数 NULL
B)SELECT 学号，课程号 FROM 成绩 WHERE 分数 =NULL
C)SELECT 学号，课程号 FROM 成绩 WHERE 分数 ISNULL
D)SELECT 学号，课程号 成绩 订购单 WHERE 分数 ISNOTNULL
正确答案：C
在SQL中，可以利用空值进行查询，空值表示尚未确定的值。查询空值时要使用IS NULL或IS NOTNULL。因为本题要查找还没有的分数的学生，即查找分数字段为空值的记录，故应该用“分数IS NULL”。 -
第17题：
某项考试有甲、乙、丙三部分，最终的总成绩的计算公式为：总分=甲成绩×30%+乙成绩×20%+丙成绩×50%；若要考试通过的标准是：要求每部分的分数≥50分，且总成绩≥60分.已知某人甲部分成绩为70分，乙部分成绩75分，且通过了这项考试，则此人丙部分成绩的分数至少是（ ）分.A.48
B.50
C.55
D.60
E.62答案：B解析：
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第18题：
按数据来源分，智商、考试成绩等分数是（）。
正确答案:度量数据 -
第19题：
当前，中国各级各类高等学校录取大学专科生与本科生的唯一区别，就是高考的（）不同。
- A、录取分数
- B、录取方式
- C、高考成绩
- D、高考形式
正确答案:A -
第20题：
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
- A、每个学生的分数
- B、某位学生的分数
- C、所有学生的分数总和
- D、该班学生的平均分数
正确答案:D -
第21题：
效标污染是指（）。
- A、由于评定者知道效标成绩而影响测验分数的情形
- B、由于评定者知道测验分数而影响个人的效标成绩的情形
- C、观念效标受到影响的情形
- D、由于评定者作弊使得分数不准确的情形
正确答案:B -
第22题：
单选题A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷（）高。A区分度
B难度
C信度
D效度
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。A常模分数
B常模
C导出分数
D分数
正确答案： B解析：
常模分数构成的分布，就是通常所说的常模，它是解释心理测验分数的基础。常模分为一般常模和特殊常模，测验手册上所列的常模通常是一般常模，不一定适合使用者的具体情况，对此问题的一个解决办法是为每一个特定目的的测验建立特殊常模。 -
第24题：
单选题我国高考成绩总分是直接把各科成绩得分相加，这种测验分数的合成方法是（ ）。ABCDE正确答案： B解析： 暂无解析