导学案是以“()、()、()”为核心的梯段式、结构化学习载体。具有引导学生自主学习、主动参与、合作探究、持续发展,呈现出()、()、()等特点,
第1题:
第2题:
第3题:
导学案是以()、()、()为核心的梯段式、结构化学习载体。
第4题:
移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障。
第5题:
()注重对过程和概念的探究与发现方式,是学生获得结构化知识、发展分析问题和解决问题能力的重要途径。
第6题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
第7题:
教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究,做到寓教于乐。
第8题:
创造宽松的学习环境和氛围,为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件,是注重培养学生的创新意识和()能力。
第9题:
重视朗读,培养学生语感
以学生为主体,教师起到引导作用
运用自主、合作、探究的学习方式
发挥学生主动性,激发学习兴趣
第10题:
合作交流
创作性学习
探究性学习
写生课学习
第11题:
探究学习
合作学习
自主学习
主动学习
第12题:
合作学习、接受学习和体验学习
探究学习、时间研究和巩固学习
自主学习、探究学习和合作学习
自主学习、小组学习和班级学习
第13题:
第14题:
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。
A合作学习、接受学习和体验学习
B探究学习、实践研究和反复巩固学习
C自主学习、探究和合作学习
D自主学习、小组学习和班级学习
第15题:
教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。
第16题:
学生根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程,称为()。
第17题:
学生的()学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。
第18题:
学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是()。
第19题:
移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动。
第20题:
新课程改革倡导的学生学习方式不包括()
第21题:
主动参与
老师一言堂
乐于探究
交流合作
第22题:
自主学习
合作学习
探究式学习
竞争学习
第23题:
合作学习、接受学习和体验学习
探究学习、实践研究和反复巩固学习
自主学习、探究和合作学习
自主学习、小组学习和班级学习