杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

题目

杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

相似考题

1.进步主义教育运动的代表人物是()A.杜威B.布鲁纳C.施瓦布D.斯金纳

2.进步主义教育的代表人物：霍尔;皮亚杰。()

3.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

4.论述杜威的进步主义教育思想密封线。

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  • 第1题：

    现代美术教育的工具论是以()和()为代表的,其理论基础是卢梭的自然主义教育思想和杜威的进步主义教育思想。

    A.里德

    B.路索

    C.康德

    D.罗恩菲尔德


    参考答案：AD

  • 第2题：

    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。


    参考答案：

    杜威：
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。


  • 第3题：

    实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{ } 。


    答案：《民主主义与教育》,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    简述进步主义教育思想的主张。


    正确答案: （1）教育应该是“主动的”，并且应该与儿童的兴趣相联系。
    （2）应该以通过解决问题来学习，取代灌输教材。
    （3）教育应该是生活本身而不是生活的准备。
    （4）教师的职责不是依靠权威来指挥而是提供建议，因为应该有儿童自己的兴趣决定他学习的东西。
    （5）学校应该鼓励合作而不是竞争。
    （6）只有民主才可能使各种思想和个性自由发展和相互作用，民主是真正生长的必要条件。

  • 第5题：

    进步主义教育家杜威的教育著作是（　）

    • A、《民主主义与教育》
    • B、《教育漫话》
    • C、《人的教育》
    • D、《爱弥尔》

    正确答案:A

  • 第6题：

    杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


    正确答案:杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。(2)“教育即生活”。他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”(3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。

  • 第7题：

    实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。


    正确答案:《我的教育信条》；《民主主义与教育》

  • 第8题：

    与美国进步主义教育思想对立的是（）

    • A、要素主义教育
    • B、存在主义教育
    • C、永恒主义教育
    • D、改造主义教育
    • E、人本化教育

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    单选题
    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
    A

    托夫勒

    B

    杜威

    C

    马斯洛

    D

    罗杰斯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

    正确答案： 《我的教育信条》,《民主主义与教育》
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    进步主义教育的核心思想是（），（）是杜威全部（）的（）

    正确答案： 儿童中心论,做中学,教学理论,基本原则
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

    正确答案： 实用主义,《明日之学校》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。

    A.托夫勒

    B.杜威

    C.马斯洛

    D.罗杰斯


    参考答案：B

  • 第14题：

    试述杜威的进步主义教育思想。


    答案：
    解析：
    (1)“教育即生长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。 (2)“教育即生活”。杜威认为，最好的教育就是“从生活中学习”，“从经验中学习”。教育应该使儿童在学校中能完全自由地运用他在校外所得到的经验，同时应使他们把学校里所学得的知识运用于日常生活之中，学校不能与生活隔离开来。再者教育的目的是教育的过程，教学过程不是达到教学目标的手段。
    (3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。他还认为，学校不应该仅仅被作为一个传授某些知识的场所，但也不是社会生活在学校中的重现。

  • 第15题：

    进步主义教育的核心思想是（），（）是杜威全部（）的（）
    儿童中心论；做中学；教学理论；基本原则
    略

  • 第16题：

    既是进步主义教育的核心思想，又是杜威教育理论体系中最具代表性的观点之一，这一观点是“（）”。


    正确答案:儿童中心论

  • 第17题：

    进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。

    • A、托夫勒
    • B、杜威
    • C、马斯洛
    • D、罗杰斯

    正确答案:B

  • 第18题：

    杜威提倡儿童中心主义教育，他认为“教育即经验的改造”。他的.”教育即生长”思想对20世纪初（）在世界范围的兴起产生了极大的促进作用。

    • A、进步主义教育
    • B、实验教育
    • C、制度教育
    • D、实用主义教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    杜威的进步主义教育思想


    正确答案: （1）“教育即成长”
    （2）“教育即生活”
    （3）“教育即经验的不断改造”

  • 第20题：

    黄宗羲的（）是第一部研究中国哲学断代史的著作，（）为考古论今之作，突出表达了他的进步思想。


    正确答案:《明儒学案》；《明夷待访录》

  • 第21题：

    单选题
    进步主义教育家杜威的教育著作是（　）
    A

    《民主主义与教育》

    B

    《教育漫话》

    C

    《人的教育》

    D

    《爱弥尔》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。

    正确答案： 杜威：
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?

    正确答案： 杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。(2)“教育即生活”。他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”(3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。
    解析： 暂无解析

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