更多“诺丁斯”相关问题
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第1题：
中世纪的()认为“美”是“分享了来自神那里的理性”A.朗吉弩斯
B.但丁
C.普罗提诺
D.奥古斯丁
参考答案：C
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第2题：
诺丁斯指出,“我强烈相信把幸福作为教育的()目的具有合理性”。答案：指导性
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第3题：
诺丁斯认为,父母在孩子的()有着不可替代的作用。答案：伴随式教育
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第4题：
“没有痛苦就没有收获”。诺丁斯()这一观点。答案：反对
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第5题：
下列关于丁丙诺啡的描述，不正确的是( )。
A、丁丙诺啡不能用于分娩镇痛
B、丁丙诺啡属于强效长效镇痛药
C、丁丙诺啡适用于中重度疼痛的治疗
D、丁丙诺啡属于阿片受体混合型激动-拮抗剂，久用不易成瘾
E、丁丙诺啡引起的呼吸抑制，可以用纳洛酮拮抗
参考答案：D
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第6题：
古希腊最后一位重要美学家是（）
A.普罗提诺
B.朗吉弩斯
C.奥古斯丁
D.安瑟伦
参考答案：A
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第7题：
下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。
A斯宾塞
B洛克
C皮亚杰
D尼尔·诺丁斯
A
略 -
第8题：
“关怀理论”的代表人物是（）。
A尼尔·诺丁斯
B科尔伯格
C苏霍姆林斯基
D马卡连柯
A
略 -
第9题：
乌拉诺斯
正确答案: 天之神。盖亚的长子和丈夫，第一任神王。被他儿子推翻。 -
第10题：
单选题新制度经济学理论的代表人物是（）A诺斯和科斯
B汉斯曼
C韦斯布罗德
D哈丁
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“关怀理论”的代表人物是（）。A尼尔·诺丁斯
B科尔伯格
C苏霍姆林斯基
D马卡连柯
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。A拉思斯
B萨沙
C科尔伯格
D诺丁斯
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
诺丁斯所言的美德绝非是一种实在的人之品性,而是在关系中()着的鲜活存在。答案：动态发展
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第14题：
诺丁斯强调,()是幸福的一个主要舞台。答案：人际关系
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第15题：
诺丁斯认为,人在住所中也能发掘()。答案：幸福
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第16题：
诺丁斯认幸福没有规定性的定义。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第17题：
金融创新的交易成本理论是由（ ）提出的。
A．D·诺斯
B．E·凯恩
C．西尔伯
D．J·R·希克斯和丁·尼汉斯
正确答案：D
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第18题：
宙斯是下列哪位神祗的儿子（）A.乌拉诺斯
B.克洛诺斯
C.盖娅
D.瑞亚
E.厄洛斯答案：B,D解析： -
第19题：
价值澄清理论诞生的标志是1966年（）和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。
A拉思斯
B萨沙
C科尔伯格
D诺丁斯
A
略 -
第20题：
诺丁斯课程体系的第一步是（）。
A对自我的关怀
B对思想的关怀
C对亲密的人的关怀
D对世界的关怀
A
略 -
第21题：
新制度经济学理论的代表人物是（）
- A、诺斯和科斯
- B、汉斯曼
- C、韦斯布罗德
- D、哈丁
正确答案:A -
第22题：
名词解释题诺丁斯正确答案： 当代美国著名的教育哲学家，后现代女性主义课程学家的杰出代表之一。作为教育哲学领域的研究者，她的主要研究方向包括女性主义伦理学、道德教育以及数学教育中的哲学问题等。近来诺丁斯的“关心教育理论”受到了教育界的关注，它出现于20世纪80年代中期的美国，并随着80年代末90年代初兴起的“学会关心”这一具有国际意义的教育思潮而备受关注，成为西方德育理论的强音。关心教育理论从关心人的基本需要出发，主张以关心为核心来组织教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列关于丁丙诺啡的描述，不正确的是（）。A丁丙诺啡不能用于分娩镇痛
B丁丙诺啡属于强效长效镇痛药
C丁丙诺啡适用于中重度疼痛的治疗
D丁丙诺啡属于阿片受体混合型激动-拮抗剂，久用不易成瘾
E丁丙诺啡引起的呼吸抑制，可以用纳洛酮拮抗
正确答案： B解析： 暂无解析