现代的师生关系基本上是一种“功能性的关系”。
第1题:
简述现代师生关系的特点。
第2题:
第3题:
师生关系有必要从“功能性”关系深入到“存在性”关系。
第4题:
师生互相促进、彼此成长是现代师生关系的主要方法。
第5题:
师生关系在社会道德上是一种()的关系。
第6题:
师生关系从本质上是一种人—人关系。
第7题:
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种()
第8题:
新课程改革中提倡的现代师生关系模式是()。
第9题:
第10题:
第11题:
“以教师为中心”的专制型师生关系
“以儿童为中心”的放任型师生关系
民主合作式的师生关系
教学相长的师生关系
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。
第16题:
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
第17题:
师生关系是一种教育关系,即一种具有道德纯洁性的特殊的社会关系。
第18题:
新课程改革提倡构建新型的师生关系,具有现代师生关系的模式是()。
第19题:
新型的师生关系要求()。
第20题:
师生关系就是一种授受关系。
第21题:
师生关系是一种多重角色的人际关系
师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系
师生关系是一种双向性的人际关系
师生关系是一种互动性的人际关系
第22题:
对
错
第23题:
合作模式
平等模式
管理模式
授受模式