教育本体

题目

教育本体

相似考题

1.试述现代教育本体功能的主要内容。

2.理学教育思想的主要特征之一是以本体论为教育思想构建的基础,这里“本体论”的含义指的是()。A.宇宙本体论。B.人性理论。C.人性理论与宇宙本体论的结合。D.一种教学理论。

3.教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。 ( )

4.教育的本体功能就是教育的外在功能。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    简述高等教育的本体功能


    答案：
    解析：
    任何高等教育的形式都应当是促进个体社会化的过程；高等教育要赋予个体谋生的能力；高等教育要赋予个体享用的功能。

  • 第2题：

    素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    理学教育思想的主要特征之一是以本体论为教育思想构建的基础，这里“本体论”的含义指的是（）。

    • A、宇宙本体论。
    • B、人性理论。
    • C、人性理论与宇宙本体论的结合。
    • D、一种教学理论。

    正确答案:C

  • 第4题：

    素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。


    正确答案:以人为本

  • 第5题：

    教育本体功能


    正确答案:是教育最根本的功能，是教育固有的功能，是由教育的本质和内部结构决定的。

  • 第6题：

    教育的本体功能就是教育的外在功能。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）

    • A、教育的社会功能
    • B、教育的个体功能
    • C、教育的显性功能
    • D、教育的正向功能

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育本体


    正确答案:教育本体是教育本质的终极原因，教育本质是教育实践的现实结果，教育本体和本质既是客观的也是主观的，是主客观统一。

  • 第9题：

    填空题
    素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。

    正确答案： 以人为本
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    教育本体

    正确答案： 教育本体不仅是教育的永恒不变和绝对确定的本质，是教育唯一本原、终极根源，而且是教育的终极追求、最高目标。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育的本体功能是指教育的（）。
    A

    经济功能

    B

    社会功能

    C

    个体功能

    D

    政治功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育的内在价值或本体价值是（）。

    正确答案： 育人价值
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简要回答教育的本体功能


    答案：
    解析：
    教育的本体功能是教育功能的实现在第一个阶段上的体现，或者说是教育直接产生的作用。一般来说，我们把教育对人的培养以及促进人的社会化看作是教育的本体功能，教育的本体功能主要表现在以下三个方面。(1)加速年轻一代身心发展与社会化的进程，即重视人的培养。培养人是教育的最基本职能，也是教育的特质所在。教育对人的培养，其目的是试图使人成为一定社会所需要的人，即通过教育加速实现人的社会化，实现由生物个体向社会实体的转变，并且顺利实现人的社会化。(2)人类精神文明的传递与继承。从人类社会知识的继承与发展来看，教育的传递职能就更为明显。从某种意义上说，没有教育对知识的传递、积累、创新和发展，人类社会的精神宝库就会枯竭，人类文明的历史长河就会断流。人类之所以能站在前人的肩膀上，借助历史的阶梯，推动社会不断前进，正是由于教育传递与积累知识这一重要环节，才得以承上与启下，使人类了解过去，洞悉未来，从历史中吸取经验和教训。(3)经验和人才的选择，即科学筛选。学校教育为培养人才而进行的人类精神文明的传递与继承不是盲目、自发进行的，而是通过严格而科学的选择完成的。我们也通过教育直接选拔人才，这也是一种人才选择，并按受教育者的才能进行不同岗位的分配。

  • 第14题：

    教育的（）即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。

    • A、人口功能
    • B、育人功能
    • C、本体功能
    • D、社会功能

    正确答案:C

  • 第15题：

    教育的本体功能是指教育的（）。

    • A、经济功能
    • B、社会功能
    • C、个体功能
    • D、政治功能

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育的本体功能


    正确答案: 教育的个体功能是在教育活动内部发生的，所以也称为教育的本体功能或教育的固有功能。教育的个体功能，是由教育活动的内部结构决定的，如师资水平、课程的设置及内容的新旧、教育物质手段的现代化水平及其运用，都构成影响个体发展方向及其水平的重要因素。

  • 第17题：

    教育的职能是指（）

    • A、教育的本体功能
    • B、教育的经济功能
    • C、教育的社会功能
    • D、教育的政治功能

    正确答案:A

  • 第18题：

    教育目的的方向性是调控的根本体现。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是（）

    • A、教育的正功能
    • B、教育的负功能
    • C、教育的简接功能
    • D、教育的直接功能

    正确答案:A

  • 第20题：

    简述教育的本体功能。


    正确答案:1）加速年轻一代身心发展与社会化的进程——人的培养。
    培养人是教育的最基本职能，也是教育的特质所在。通过教育，加速实现人的社会化，使人成为一定社会所需要的人
    2）人类精神文明的传递与继承——“社会遗传”
    人类文明的传承，不是靠生物遗传实现的，而是靠教育。
    3）经验和人才的选择——科学筛选
    选择和传承人类经验的精华是教育的基本职能；人才选拔是学校选择职能的又一方面。

  • 第21题：

    判断题
    素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育的职能是指（）
    A

    教育的本体功能

    B

    教育的经济功能

    C

    教育的社会功能

    D

    教育的政治功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教育的本体功能就是教育的外在功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何看待教育本体与教育本质的关系？

    正确答案： 1、教育本体是古今中外任何不同层面的教育都共同具有的绝对和不变的必然、普遍、内在和稳定的联系，或教育区别于世界一切其他事物的根本特点。教育本质是某个时代和某个区域的某个层面的教育具有的相对和变化的必然、普遍、内在和稳定的联系，或一种教育区别于另一种教育的根本特点。
    2、区别：教育本体只说明和表现为教育区别于自然运动和其他社会活动的根本特征或根本存在方式是教学成人，而教育本质则不仅如此也要说明和表现为教育是如何教学和如何成就人的，是教育之变与不变的统一，是对教育本体的展开、充实、限定和具体化。教育本质的变化过程是从具有人类永恒性的教育本体存在扩展为具有特定规定性教育具体存在或“定在”、“限有”的有规律的变化过程。
    3、联系：教育本质以教育本体为基础，教育的本质是在教育本体的基础上变化的，是教育本体的展开、丰富、现实化和具体化。教育本体的承诺为教育本质找回了自身的根基，拯救了教育本质信念，教育与上层建筑、生产力、文化、实践活动、产业等在作为根据的本体上已经截然不同，即使在现实中关系再密切也不可能成为它们，这也是我们进行教育本质研究的根本前提。
    解析： 暂无解析

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