简述社会教育的途径和形式。
题目
简述社会教育的途径和形式。
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第1题：
教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育活动的评价
D、社会教育途径
正确答案：C
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第2题：
学校教育与社会教育的配合途径有哪些？答案：解析：学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：
(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心、了解学生在校外活动中的表现。
(2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见，给予具体的指导；应经常向有关部门反映意见和要求；向学生家长广泛宣传校外教育的重要意义；应动员学校的人力和物力，为校外教育机构的活动提供帮助和支持。
(3)学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学；^应充分利用社会各种团体所提供的条件（如少年宫、博物馆、广播电台、电视台等）丰富和补充学校的教育，使学生在这些场所学习在学校中学不到的知识，培养能力，发展智力，开阔眼界。
(4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通了学校与社会的联系，近年来，教育的社区化已成为一种趋势。社区教育委员会是以学校为中心，由一所学校与所在社区的部分邻近工厂企业、事业机关和政府部门共同组成。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持，及时反馈有关青少年教育的信息，共同做好教育工作。该组织还可以互通有无，充分利用教育资源。动员社会各界的力量，筹集教育资金，宣传教育，形成尊师重教的良好风气。社区教育委员会沟通了学校与社会之间的联系，协调了学校教育与社会教育对儿童的影响，实现了学校、家庭与社会的一体化，同时还有助于解决社区对教育需求和教育服务与社区之间的矛盾，改变教育与经济发展相脱节的现象，逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。 -
第3题：
教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( )答案：对解析：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。 -
第4题：
古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
正确答案:错误 -
第5题：
简述外部控制途径的形式有哪些？
正确答案: ①社会舆论
②社会孤立和排斥
③社会裁定，社会裁定至少可以区分为如下几种类型，即正面裁定和负面裁定、正式裁定和非正式裁定。正面裁定是由诸如奖励、荣誉标号、邻居的赏识等对于遵守社会行为规范的鼓励和赞扬组成的，而负面裁定则是由诸如监禁、体罚、放逐等一类对违反社会规范的行为的威胁和惩罚所组成的。
正式的裁处总是有组织的，是较为准确的调整规范人们行为的努力。非正式的裁处则是散漫无组织的，往往是群体成员自发的赞同或反对，与风俗习惯有密切的关系。
④法律。所谓法律，指的是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规则的综合，它体现的是统治阶级的意志和利益。法律分为两种：习惯法和成文法。习惯法按是否记载于文字，分成文习惯与不成文习惯。
⑤超自然力：巫术禁忌誓言（赌咒或立誓） -
第6题：
简述社会教育的作用和特点。
正确答案: 社会教育的作用①社会教育直接面向社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。②社会教育不仅面对青少年，更面对社会的成人劳动者。③社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性，他很少受阶级、地位、年龄、资历的限制，能更好地体现教育的民主性。④在人的发展过程中，家庭、学校、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部。
社会教育的特点①开放性。②群众性。③多样性。④补偿性。⑤融合性。 -
第7题：
简述原始社会教育的形态和特征
正确答案: （1）教育具有自发性、广泛性和无等级性；
（2）教育和社会生活、生产劳动紧密相连；
（3）教育的主要方式是言传身教和有意识地模仿学习。 -
第8题：
简述建筑火灾蔓延的形式、主要途径及原因。
正确答案: 常见的火灾蔓延形式有直接燃烧、热传导、热对流、热辐射、飞火等。
建筑火灾蔓延的途径主要有：内墙门、洞口，外墙窗口，房间隔墙，空心结构，闷顶，楼梯间，各种竖井管道，楼板上的孔洞及穿越楼板、墙壁的管线和缝隙等。
对主体为耐火结构的建筑来说，造成水平蔓延的主要途径和原因有：
（1）未设适当的水平防火分区，火灾在未受限制的条件下蔓延。
（2）洞口处的分隔处理不完善，火灾穿越防火分隔区域蔓延。
（3）防火隔墙和房间隔墙未砌至顶板，火灾在吊顶内部空间蔓延。
（4）采用可燃构件与装饰物，火灾通过可燃的隔墙、吊顶、地毯等蔓延。
烟囱效应及火风压，孔洞及窗口的蔓延主要是由于热对流的作用。 -
第9题：
单选题除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）。A学校
B大众传播媒介
C家庭
D社会生活
正确答案： C解析： 社会教育的途径主要有：
（1）街道、胡同、邻里；
（2）社区；
（3）各种校外机构；
（4）大众传播媒介。 -
第10题：
问答题简述学校教育与社会教育相互配合的主要途径。正确答案： 学校教育与社会教育应紧密联系,互相配合,把学校教育扩展到全社会,这是现代社会对学校提出的新要求。学校应主动了解、研究社会,把与社会教育的互相配合和支持列入学校工作的重要议事日程。学校教育与社会教育相互配合的主要途径主要有:
(1)学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动,关心了解学生在校外活动中的表现。
(2)学校应经常向校外教育机构提出建议和意见,给予具体的指导,让这些机构能够主动积极的采纳学校的建议和措施,并且应用到实践之中。
(3)学校利用社会各种团体为儿童提供的活动条件对学生施加影响。学校应充分利用对社会各种团体所提供的条件,如少年宫、博物馆、广播电台、电视台等等,丰富和补充学校教育,使学生在这些场所学习在学校中学不到的知识,培养能力,发展智力,开阔眼界。
(4)学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。近年来,教育的社区化已成为一种趋势。社区教育委员会有助于学校与社会各界的互相沟通、理解和支持,及时反馈有关青少年教育的信息,共同做好教育工作。社区教育委员会沟通了学校与社会的联系,协调了学校教育与社会教育对儿童的影响,实现了学校、家庭与社会的一体化,同时还有助于解决社区对教育需求和教育服务与社区之间的矛盾,改变教育与经济发展相脱节的现象,逐步实现学校为振兴社区经济服务的目标。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述民主党派监督的形式和途径。正确答案： 1、在政治协商中提出意见。
2、在深入调查研究的基础上，向中国共产党各级组织和相关国家机关提出书面意见。
3、参加人大及其委会和各专门委员会组织有关问题的调查研究，提出意见。
4、在政协大会发言和提出提案，在视察调研中提出意见或者以其他形式提出批评和建议。
5、参加有关方面组织的重大问题调查和专项考察等活动。
6、担任司法机关和政府部门的特约人员，参加有关执法检查和执法监督工作。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题不属于社会教育途径和形式的是（）A街道
B社区
C校外机构
D家长会
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园社会教育的出发点和归宿是
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
参考答案：A
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第14题：
社会教育主要通过哪些途径和形式影响儿童和青少年的身心发展?答案：解析：(I)社区对学生的影响；
(2)各种校外机构的影响；
(3)报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。 -
第15题：
不属于社会教育途径和形式的是（）
- A、街道
- B、社区
- C、校外机构
- D、家长会
正确答案:D -
第16题：
简述幼儿园教育和家庭、社会教育相结合的原则的依据。
正确答案:这主要因为，儿童学习科学的过程是在一个广阔的自然和社会背景中展开的。幼儿园尽管为他们提供了有组织的教育环境，但仍有很大的局限性。从儿童科学探索活动的起源来看，家庭是儿童最早的学校，父母是儿童最早的启蒙老师。儿童最早的科学探索就是从家庭开始的。 -
第17题：
简述民主党派监督的形式和途径。
正确答案: （1）在政治协商中提出意见。（2）在深入调查研究的基础上，向中国共产党各级组织和相关国家机关提出书面意见。（3）参加人大及其常委会和各专门委员会组织有关问题的调查研究，提出意见。（4）在政协大会发言和提出提案、在视察调研中提出意见或者以其他形式提出批评和建议。（5）参加有关方面组织的重大问题调查和专项考察等活动。（6）担任司法机关和政府部门的特约人员，参加有关执法检查和执法监督工作。 -
第18题：
除了街道、胡同与邻里对中小学生的教育外，社会教育的途径和形式还有社区、各种校外教育机构和（）。
- A、学校
- B、大众传播媒介
- C、家庭
- D、社会生活
正确答案:B -
第19题：
简述国内外政党监督的主要途径或形式。
正确答案:在西方资本主义两党或多党轮流执政制国家中，对政府行政行为的监督主要通过两个途径来实现：一是政党可以通过自己所掌握的舆论工具以及党内成员揭露、支持或反对政府的某些伦理道德失范行为以达到监督的目的；二是政党可以通过议会等机构对政府进行监督和批评。
在我国，中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，行政伦理的政党监督主要是中国共产党的监督，同时也包含了其他各个政党的监督。作为执政党，在行政伦理方面的监督主要是通过党的各级组织和广大党员，对国家行政机关及其工作人员实施政治方面的监督。主要是通过制定路线、方针、政策以及对行政人员中的党员的行为实施组织方面的监督和制约。其监督方式主要有：日常监督、专门监督和信访监督三种。 -
第20题：
简述社会教育的途径和形式。
正确答案:社会对中小学生的教育，主要通过以下渠道和形式：
（1）街道、胡同、邻里对中小学生的教育。
（2）社区对中小学生的教育。
（3）各种校外机构对中小学生的教育。
（4）大众传播媒介对中小学生的教育。 -
第21题：
问答题简述原始社会教育的形态和特征正确答案： （1）教育具有自发性、广泛性和无等级性；
（2）教育和社会生活、生产劳动紧密相连；
（3）教育的主要方式是言传身教和有意识地模仿学习。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述社会教育的作用和特点。正确答案： 社会教育的作用①社会教育直接面向社会，又以社会政治经济为背景，它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会发生积极作用。②社会教育不仅面对青少年，更面对社会的成人劳动者。③社会教育形式灵活多样，没有制度化学校教育的严格约束性，他很少受阶级、地位、年龄、资历的限制，能更好地体现教育的民主性。④在人的发展过程中，家庭、学校、社会在时空上是天然联合体，学校教育不是个人成长过程的全部。
社会教育的特点①开放性。②群众性。③多样性。④补偿性。⑤融合性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会教育的途径和形式。正确答案： 社会对中小学生的教育，主要通过以下渠道和形式：
（1）街道、胡同、邻里对中小学生的教育。
（2）社区对中小学生的教育。
（3）各种校外机构对中小学生的教育。
（4）大众传播媒介对中小学生的教育。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。正确答案： 学校教育是指以学校为单位进行的教育活动，它是主导性的现代教育机构。家庭教育是学校教育的重要基础和补充，有不可替代的作用。社会教育主要指学校家庭以外的社区、文化团体和组织、大众传媒等给儿童的影响。
学校对家庭教育与社会教育进行指导，使家庭、社会、学校目标一致，相互支持。学校、家庭、社会三结合形成教育合力。解析： 暂无解析