教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究是（）A、理论研究B、应用研究C、叙事研究D、人种志研究

题目

教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究是（）

  • A、理论研究
  • B、应用研究
  • C、叙事研究
  • D、人种志研究
相似考题

1.下列对小学教育研究定为准确的是()A、小学教育研究以应用研究为主B、小学教育研究以微观研究为主C、小学教育研究更多的是一种教学研究D、小学教育研究以行动研究为主E、小学教育研究是一种校本研究

2.比较教育比较的类型可分为()。A、问题研究B、人种研究C、民族研究D、案例研究E、区域研究

3.科学管理中畴含有()。A.事理学的研究B.事前管理研究C.事中管理研究D.事后管理研究

4.社区研究的一般方法分为定性研究和定量研究两大类型。()此题为判断题(对，错)。

更多“教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

    A．理论取向的教育行动研究

    B．技术取向的教育行动研究

    C．反思取向的教育行动研究

    D．批判取向的教育行动研究


    正确答案：D
    本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

  • 第2题：

    凯米斯倡导的教育行动研究类型是

    A.理论取向的教育行动研究
    B.技术取向的教育行动研究
    C.反思取向的教育行动研究
    D.批判取向的教育行动研究

    答案：D
    解析：
    凯米斯提出教育行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。

  • 第3题：

    定量研究中，进行研究设计包含()。

    A:进行研究操作化
    B:确定研究类型
    C:进行效益评估
    D:制订研究方案
    E:确定分析单位

    答案：A,B,D
    解析：
    进行研究设计包含确定研究类型、进行研究操作化、制订研究方案等工作。

  • 第4题：

    下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）

    • A、应用研究
    • B、基础研究
    • C、开发研究
    • D、评价研究

    正确答案:C

  • 第5题：

    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

    • A、教育研究方法论
    • B、理论研究方法论
    • C、技术研究方法论
    • D、活动研究方法论

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。


    正确答案:基本

  • 第7题：

    教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

    • A、教育观察研究
    • B、教育调查研究
    • C、教育测量研究
    • D、教育实验研究

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    关于教育研究的对象，有如下几种观点： A、研究“教育存在”，它包括“教育活动存在”、“教育观念存在”及“教育研究反思型存在”； B、研究“教育现象”； C、研究“教育问题”； D、研究“教育现象及其规律”； E、研究“人”。 请你以所学的教育理论评述上述5种观点的对错。

    正确答案： 观点A对。
    观点B忽略了观念、理论等应该成为教育研究对象的部分。
    观点C混淆了教育的现实问题和可能性问题之间界限。后者范围更广泛。
    观点D将“规律”列入，等于将研究任务中的“部分”与“对象”混淆。
    观点E把“教育的对象”等同于“教育研究的对象”，他们认为，只要搞清心理学，教育学就没有什么好研究的了。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）
    A

    应用研究

    B

    基础研究

    C

    开发研究

    D

    评价研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。
    A

    教育研究方法论

    B

    理论研究方法论

    C

    技术研究方法论

    D

    活动研究方法论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（）
    A

    匿名性强

    B

    研究过程经济简便

    C

    科学、可靠

    D

    类化能力强


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）
    A

    事实研究

    B

    规范研究

    C

    价值研究

    D

    应用性研究


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育研究过程中 ，（ ）是必不可少的步骤,它贯穿研究的全过程。


    答案：文献检索,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    进行定量研究的设计包含( )。
    ?

    A.确定研究类型

    B.确定研究议题

    C.建立研究假设

    D.进行研究操作化

    E.制订研究方案

    答案：A,D,E
    解析：

  • 第15题：

    研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）

    A事实研究

    B规范研究

    C价值研究

    D可行性研究


    A,B,C,D
    略

  • 第16题：

    调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（）

    • A、匿名性强
    • B、研究过程经济简便
    • C、科学、可靠
    • D、类化能力强

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是全军军事理论的高级研究机构，负责全军军事学术研究计划，协调工作。


    正确答案:军事科学院

  • 第18题：

    研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）

    • A、事实研究
    • B、规范研究
    • C、价值研究
    • D、应用性研究

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）

    • A、基础研究
    • B、量的研究
    • C、行动研究
    • D、质的研究

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    研究型教育管理模式的实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（）
    A

    事实研究

    B

    规范研究

    C

    价值研究

    D

    可行性研究


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究是（）
    A

    理论研究

    B

    应用研究

    C

    叙事研究

    D

    人种志研究


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）
    A

    基础研究

    B

    量的研究

    C

    行动研究

    D

    质的研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。

    正确答案： 基本
    解析： 暂无解析

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