有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A、谈话B、问卷C、观察D、查阅学生作业和教育文件资料

题目

有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）

  • A、谈话
  • B、问卷
  • C、观察
  • D、查阅学生作业和教育文件资料
相似考题

1.()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化，从而收集研究资料。A、教育心理实验B、观察法C、调查法D、问卷法

2.________是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。

3.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的【】A: 问卷法 B: 观察法 C: 经验法 D: 访谈法

4.在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（　　）。A.观察 B.科学实验 C.分类 D.测量

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  • 第1题：

    观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。


    答案：对
    解析：
    题干是对观察法的名词解释。

  • 第2题：

    教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于( )。

    A.教育行动研究
    B.教育调查法
    C.教育观察法
    D.教育实验法

    答案：B
    解析：
    教育调查法指研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物的本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。教育观察法是指人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。教育实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

  • 第3题：

    有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )


    A、历史法
    B、问卷法
    C、观察法
    D、文献法

    答案：C
    解析：
    观察法是指研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况的一种方法。

  • 第4题：

    在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。

    • A、调查法
    • B、实验法
    • C、个案研究法
    • D、观察法

    正确答案:D

  • 第5题：

    调查法的具体方式有（）。

    • A、查阅文献资料
    • B、测验
    • C、观察
    • D、问卷
    • E、谈话

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。

    • A、调查法
    • B、观察法
    • C、实验法
    • D、个案研究法

    正确答案:A

  • 第7题：

    研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。

    • A、观察法
    • B、问卷法
    • C、访谈法
    • D、经验法

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    调查法的具体方式有（）。
    A

    查阅文献资料

    B

    测验

    C

    观察

    D

    问卷

    E

    谈话


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）
    A

    调查法

    B

    观察法

    C

    实验法

    D

    个案研究法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。
    A

    观察法

    B

    谈话法

    C

    作品分析法

    D

    调查法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）
    A

    谈话

    B

    问卷

    C

    观察

    D

    查阅学生作业和教育文件资料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（  ）
    A

    谈话法

    B

    自然观察法

    C

    问卷调查法

    D

    成长记录袋法


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是( )。


    A.经验总结法

    B.调查法

    C.观察法

    D.实验法

    答案：A
    解析：
    经验总结法是目前世界各国运用最多的一种教学研究方法，是指对先进教育教学经验进行科学总结的研究方法。这里的经验一般是指来自教学实践的直接经验，经过准确、真实、足量的记录，认真筛选、核实、验证以及理论化后的教学经验。所以，教育经验总结就是一种有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据．通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究活动。故本题选A。

  • 第14题：

    有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是

    A.历史法
    B.问卷法
    C.观察法
    D.文献法

    答案：C
    解析：
    题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。

  • 第15题：

    下列教育研究方法中属于调查法的是（　　）。

    A.观察
    B.测验
    C.问卷
    D.查阅资料
    E.谈话

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）

    • A、观察
    • B、科学实验
    • C、分类
    • D、测量

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

    • A、观察
    • B、测验
    • C、问卷
    • D、查阅资料
    • E、谈话

    正确答案:C,E

  • 第18题：

    教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。

    • A、观察法
    • B、谈话法
    • C、作品分析法
    • D、调查法

    正确答案:D

  • 第19题：

    有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）

    • A、谈话
    • B、问卷
    • C、观察
    • D、查阅学生作业和教育文件资料

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）。
    A

    观察法

    B

    问卷法

    C

    访谈法

    D

    经验法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列教育研究方法中属于调查法的是（）
    A

    测验

    B

    问卷

    C

    观察

    D

    谈话

    E

    查阅资料


    正确答案： B,E
    解析： 调查研究法是研究者采用问卷、访谈、观察、测量、查阅资料等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。

  • 第22题：

    单选题
    在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）
    A

    调查法

    B

    实验法

    C

    个案研究法

    D

    观察法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
    A

    历史法

    B

    问卷法

    C

    观察法

    D

    文献法


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿学习的情况。该方法属于(   )。
    A

    问卷调查法

    B

    谈话法

    C

    自然观察法

    D

    成长记录法


    正确答案： A
    解析：

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