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  • 第1题:

    下列哪种教学模式的教学方法单调、缺乏趣味?( )

    A.发现式体育教学模式
    B.小群体体育教学模式
    C.技能掌握式教学模式
    D.快乐体育教学模式

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育教学模式的知识点。

    C项,技能掌握式教学模式的特点有:(1)教学方法单调、缺点趣味。(2)不重视学生的思维过程开发。(3)由于运动技术项目的多样性,造成了各运动技术学习时数的严重不足。(4)过多考虑运动技术细节,忽略了学生的主观能动性。综上,C正确。

    A项,发现式教学模式的特点有:(1)对学生的基础有一定的要求。(2)教学学时要充足。(3)对教师的教学能力要求较高。故排除。

    B项,小群体教学模式的特点有:(1)可以提高学生的合作能力和社会适应能力。(2)要求学校的教学条件较高,能满足教学分组的需求。故排除。

    D项,快乐教学模式的特点有:(1)要求教师有丰富的教学经验。(2)要求学生有一定的体育基础。(3)不适合高年级的学生。(4)对学校的教学环境有较高要求。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第2题:

    教学设计的基本模式有哪些()

    • A、以教为主的教学设计模式
    • B、以学为主的教学设计模式
    • C、主导—主体教学设计模式
    • D、信息化教学设计模式

    正确答案:A,B

  • 第3题:

    教师教学实施模式一般有:()

    • A、讲授性教学模式
    • B、探究性教学模式
    • C、联想教学模式
    • D、问题性教学模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式

    • A、信息加工教学模式
    • B、个别化教学模式
    • C、合作教学模式
    • D、行为控制教学模式

    正确答案:B

  • 第5题:

    我国常用的教学模式有()

    • A、“传递——接受”教学模式
    • B、“自学——辅导”教学模式
    • C、“目标——导控”教学模式
    • D、“引导——发现”教学模式
    • E、“情境——陶冶”教学模式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题:

    情境教学"属于下列哪种教学模式()

    • A、情境--陶冶教学模式
    • B、示范--模仿教学模式
    • C、自学—指导教学模式
    • D、引导—发现教学模式

    正确答案:A

  • 第7题:

    根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。

    • A、教学方法和教学手段
    • B、学习过程和学习资源
    • C、教学过程和学习过程
    • D、教学设备和教学模式

    正确答案:B

  • 第8题:

    教学模式的定义


    正确答案:(1)教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型。
    (2)教学模式是教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的,可称其为“理论说”
    (3)教学模式是在一定教学思想或理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架,可称其为“结构说”
    (4)教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的完成教学任务的比较稳固的教学程序及其实施方法的策略体系,可称其为“程序说”。
    (5)教学模式不仅是一种教学手段,而且是从教学原理、内容、目标和任务、过程直至组织形式的整体、系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的,可称其为“方法说”

  • 第9题:

    单选题
    根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。
    A

    教学方法和教学手段

    B

    学习过程和学习资源

    C

    教学过程和学习过程

    D

    教学设备和教学模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列教学设计模式属于认知取向的是()。
    A

    布鲁纳的教学设计模式

    B

    奥苏贝尔的教学设计模式

    C

    加涅的教学设计模式

    D

    范例教学模式


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    教学模式定义的要点为()。
    A

    模式是现实的再现

    B

    模式即培训计划

    C

    模式即培训内容

    D

    模式是理论性的形式

    E

    模式是简化的形式


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教学模式定义的要点有()。
    A

    模式是现实的再现

    B

    了解培训计划

    C

    分解落实计划内容

    D

    模式是理论性的形式

    E

    模式是简化的形式


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面的哪种模式不是常见的网络教育教学模式?()

    • A、在线教学模式
    • B、离线教学模式
    • C、综合教学模式
    • D、分散教学模式

    正确答案:D

  • 第14题:

    现代教育技术的应用大体上有以下四种模式:集体教学模式、个别化教学模式、()、远程教学模式。

    • A、协作教学模式
    • B、小组学习模式
    • C、协作学习模式
    • D、小组教学模式

    正确答案:B

  • 第15题:

    网络教育的教学模式主要有以下几种()。

    • A、发现式教学模式
    • B、启发式教学模式
    • C、参与式教学模式
    • D、协作式教学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    教学活动以学生的自学为主,教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是()

    • A、“传递——接受”教学模式
    • B、“自学——辅导”教学模式
    • C、“目标——导控”教学模式
    • D、“引导——发现”教学模式

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列是来源于美国的教学模式的有()

    • A、掌握学习教学模式
    • B、程序教学模式
    • C、非指导性教学模式
    • D、合作教育教学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    下列教学设计模式属于认知取向的是()。

    • A、布鲁纳的教学设计模式
    • B、奥苏贝尔的教学设计模式
    • C、加涅的教学设计模式
    • D、范例教学模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    教学模式定义的要点为()。

    • A、模式是现实的再现
    • B、模式即培训计划
    • C、模式即培训内容
    • D、模式是理论性的形式
    • E、模式是简化的形式

    正确答案:A,D,E

  • 第20题:

    单选题
    情境教学"属于下列哪种教学模式()
    A

    情境--陶冶教学模式

    B

    示范--模仿教学模式

    C

    自学—指导教学模式

    D

    引导—发现教学模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    网络教育的教学模式主要有以下几种()。
    A

    发现式教学模式

    B

    启发式教学模式

    C

    参与式教学模式

    D

    协作式教学模式


    正确答案: B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下列是来源于美国的教学模式的有()
    A

    掌握学习教学模式

    B

    程序教学模式

    C

    非指导性教学模式

    D

    合作教育教学模式


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    我国常用的教学模式有()
    A

    “传递——接受”教学模式

    B

    “自学——辅导”教学模式

    C

    “目标——导控”教学模式

    D

    “引导——发现”教学模式

    E

    “情境——陶冶”教学模式


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    教学模式的定义

    正确答案: (1)教学模式是构成课程、选择教材、指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型。
    (2)教学模式是教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论,这种教学理论是以简化的形式表达出来的,可称其为“理论说”
    (3)教学模式是在一定教学思想或理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架,可称其为“结构说”
    (4)教学模式是在一定教学思想指导下建立起来的完成教学任务的比较稳固的教学程序及其实施方法的策略体系,可称其为“程序说”。
    (5)教学模式不仅是一种教学手段,而且是从教学原理、内容、目标和任务、过程直至组织形式的整体、系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的,可称其为“方法说”
    解析: 暂无解析