第1题:
第2题:
第3题:
《纲要》中提出,少先队活动课程的开发实施“双课程”,这里的“双课程”指的是()。
第4题:
幼儿园的学科活动基本上是一种()。
第5题:
以下呈互补关系的是()。
第6题:
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作()。
第7题:
综合实践活动课程属于()。
第8题:
TPM的三大工具()
第9题:
6S活动、活动板、单点课程
活动板、单点课程、小组活动
6S活动、单点课程、小组活动
6S活动、单点课程、自主保全
第10题:
分课课程与活动课程
核心课程与外围课程
显性课程与隐性课程
核心课程与活动课程
第11题:
综合实践活动课程是一种经验性课程
综合实践活动课程是一种实践性课程
综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
综合实践活动课程是二级管理的课程
第12题:
隐性课程
活动课程
综合课程
学科课程
第13题:
第14题:
下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。
A综合实践活动课程是一种经验性课程
B综合实践活动课程是一种实践性课程
C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
D综合实践活动课程是二级管理的课程
第15题:
下列说法中,不正确的是()
第16题:
活动课程又称(),儿童中心课程,它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。
第17题:
最先出现的活动课程形态是()
第18题:
与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是()。
第19题:
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于()。
第20题:
潜在课程
经验课程
学科课程
综合课程
第21题:
学科课程观
经验课程观
活动课程观
目标课程观
第22题:
选修课程
活动课程
分科课程
必修课程
第23题:
广域课程或综合课程
广域课程或经验课程
综合课程或经验课程
经验课程或活动课程
第24题:
经验自然主义活动课程
浪漫自然主义活动课程
人本主义活动课程
存在主义活动课程