学生既是教育的对象，又是（）

第1题：

第2题：

在教育过程中，学生既是教育的（），又是教育的（）。

正确答案:客体；主体

第3题：

学生集体既是教育对象，又是教育的力量。

正确答案:正确

第4题：

学生集体既是教育的对象，又是教育的力量。

正确答案:正确

第5题：

学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。

• A、客体
• B、主体
• C、介体
• D、实体

正确答案:B

第6题：

在教育过程中。学生既是教育的（　），又是学习与发展的（　）

• A、个体
• B、内容
• C、对象
• D、主体

正确答案:C

第7题：

为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?

正确答案: 学生是具有发展潜能和发展需要的人，答：1、学生是教育的对象，学生在学校的学习具有特殊性，具体表现在：第一、学生以学习为主要任务。海二、学生在教育的指导下学习。第三、学生的参加的是一种规范化的学习。2、学生是自我教育和发展的主体，一方面是由教育的最终目的是促进学生的成长与发展决定的;另一方面是由学生是具有主观能动性的人决定的，主要表现在：第一、学生是自我发展的主体。第二、学生是学习与发展的主体。

第8题：

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

• A、自觉性
• B、独立性
• C、创造性
• D、主动性

正确答案:C

第9题：

学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

学生既是教育的对象又是学习的主体。

正确答案:正确

第15题：

学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。

正确答案:正确

第16题：

学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。

正确答案:正确

第17题：

学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

正确答案: 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

第18题：

班级活动中学生既是对象，又是目的。

正确答案:正确

第19题：

在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。

正确答案:正确

第20题：

学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：