教师的表率作用的主要表现是()
第1题:
教师的表率作用的主要表现是______。
第2题:
A.教师表中的“教师号”
B.教师表中的“系部号”
C.系部表中的“系部号”
D.系部表中的“教师号”
第3题:
在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是( )。
A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引
B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码
C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性
D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则
第4题:
“教师表”中有“职工号”“姓名”“工龄”和“系号”等字段,“学院表”中有“系名”和“系号”等字段,计算“计算机”系教师总数的命令是( )。
A.SELECT COUNT(*)FROM教师表INNER JOIN学院表ON教师表,系号=学院表,系号WHERE系名=“计算机”
B.SELECT COUNT(*)FROM教师表INNER JOIN学院表ON教师表,系号=学院表,系号0RDER BY教师表系号HAVING学院表,系名=“计算机”
C.SELECT SUM(*)FROM教师表INNER JOIN学院表ON教师表,系号=学院表,系号GROUP BY教师表,系号
D.SELECT SUM(*)FROM教师表INNER JOIN学院表ON教师表,系号=学院表,系号0RDER BY教师表,系号HAVING学院表,系名=“计算机”
第5题:
第6题:
表率作用包括()、()、()
第7题:
教师的表率作用主要表现在()
第8题:
教师的表率作用主要体现在()。
第9题:
教师的表率作用的主要表现是()
第10题:
对
错
第11题:
言行一致
衣着整洁
举止端庄
谈吐文雅
第12题:
为人师表
终身学习
诲人不倦
乐于奉献
第13题:
SELECT学院表.系号,SUM(工资);
FROM 学院表,教师表;
WHERE 学院表.系号=教师表.系号;
GROUP BY 学院表.系号
查询结果是
A.各个系教师的工资合计
B.所有教师的工资合计
C.各个系教师工资的平均工资
D.所有教师工资的平均工资
第14题:
“教师表”中有“职工号”、“姓名”、“工龄”和“系号”等字段,“学院表”中有“系名”和“系号”等字段,求教师总数最多的系的教师人数,正确的命令序列是
A.SELECT教师表.系号,COUNT(*)AS人数FROM教师表,学院表;GROUP BY教师表.系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
B.SELECT教师表.系号,COUNT(*)FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表,系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
C.SELECT教师表.系号,COUNT(*)As人数FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表.系号TO FILE TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
D.SELECT教师表.系号,COUNT(*)AS人数FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号:学院表.系号GROUP BY教师表.系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
第15题:
设教师表保存的是教师信息,教师表的表结构为(教师编号,姓名,职称)i图书出版表保存的是教师出版图书的情况,图书出版表的表结构为(ISBN号,教师编号,图书名,出版社,出版年份)。如果希望查询从来没有出版过图书的教师编号和姓名,正确的SQL语句是( )。
A.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表JOIN图书出版表; 0N教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE教师表.教师编号IS NULL
B.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表LEFT JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL
C.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表INNER JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL
D.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表RIGHT JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL
第16题:
( 35 ) “ 教师表 ” 中有 “ 职工号 ” 、 “ 姓名 ” 、 “ 工龄 ” 和 “ 系号 ” 等字段,“ 学院表 ”中有 “ 系名 ” 和 “ 系号 ” 等字段,求教师总数最多的系的教师人数,正确的命令序列是
A ) SELECT 教师表 . 系号 , COUNT ( * ) AS 人数 FROM 教师 表 , 学院表 ;
GROUP BY 教师表 . 系号 INTO DBF TEMP
SELECT MAX ( 人数 ) FROM TEMP
B ) SELECT 教师表 . 系号 , COUNT ( * ) FROM 教师表 , 学院表 ;
WHERE 教师表 . 系号 = 学院表 . 系号 GROUP BY 教师表 . 系号 INTO DBF TEMP
SELECT MAX( 人数 ) FROM TEMP
C ) SELECT 教师表 , 系号 ,COUNT(*) AS 人数 FROM 教师表 , 学院表 ;
WHERE 教师表 . 系号 = 学院表 . 系号 GROUP BY 教师表 . 系号 TO FILE TEMP
SELECT MAX( 人数 ) FROM TEMP
D ) SELECT 教师表 . 系号 ,COUNT(*) AS 人数 FROM 教师表 , 学院表 ;
WHERE 教师表 . 系号 = 学院表 . 系号 GROUP BY 教师表 . 系号 INTO DBF TEMP
SELECT MAX( 人数 ) FROM TEMP
第17题:
榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。
第18题:
当代教师素质能力的集中体现是()。
第19题:
在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是()
第20题:
当代教师素质能力的集中体现是()
第21题:
“德治”就是教育引导广大高校教师在()上给大学生做出模范表率作用。
第22题:
对
错
第23题:
言行一致
衣着整洁
举止端庄
谈吐文雅
第24题:
SELECT COUNT(*)FROM教师表INNER JOIN学院表;
ON教师表.系号=学院表.系号WHERE系名=计算机
SELECT COUNT(*)FROM教师表INNER JOIN学院表;
ON教师表.系号=学院表.系号ORDER BY教师表.系号;
HAVING学院表系名=计算机
SELECT SUM(*)FROM教师表INNER JOIN学院表;
ON教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表.系号;
HAVING学院表系名=计算机
SELECT SUM(*)FROM教师表INNER JOIN学院表;
ON教师表.系号=学院表.系号ORDER BY教师表.系号;
HAVING学院表系名=计算机