教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是()
第1题:
教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是()
A教育领导效率
B教育领导艺术
C教育领导原则
D教育领导效益
第2题:
道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、()、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。
第3题:
教育的本体功能就是教育的外在功能。
第4题:
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的()。
第5题:
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为()
第6题:
教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是()
第7题:
当代中国,诚信所承载的价值理念和发挥的社会功能已经远远超出了其本体论意义的范畴。
第8题:
教育的社会功能
教育的个体谋生功能
教育的工具功能
教育的本体功能
第9题:
第10题:
导向
平衡
评价
促进
第11题:
教育的正功能
教育的负功能
教育的简接功能
教育的直接功能
第12题:
教育领导效率
教育领导效益
教育领导效能
教育领导效果
第13题:
教育社会通过自身功能的发挥,使人们更好的把握社会规律,使人们的精神得以提高,所体现的教育社会功能是()。
第14题:
教育评价就是对教育活动的()作出评判。
第15题:
体育的功能就是体育活动对社会进步和人类发展所产生的特殊作用和影响。
第16题:
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果被称为道德的什么功能?
第17题:
建设工程项目质量控制体系的建立、运行实质上就是系统(),也是质量活动职能和效果控制过程。
第18题:
肌肉活动时所产生的本体感觉是()。
第19题:
明确的
不明确的
第20题:
对
错
第21题:
功效
特殊性
社会作用
认识功能
第22题:
道德的认识功能
道德的调节功能
道德的经济功能
道德的社会作用
第23题:
第24题:
功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程
质量监督过程、效果控制的过程、有效运行过程
功能的发挥过程、质量监督过程、效果控制的过程
功能的发挥过程、效果控制的过程、有效运行过程