“内发论”学生观的代表是（）A、柏拉图B、卢梭C、赫尔巴特D、杜威

题目

“内发论”学生观的代表是（）

  • A、柏拉图
  • B、卢梭
  • C、赫尔巴特
  • D、杜威
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1.中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。

2.中国古代的庄子是内发论的代表。（ ）

3.中国古代内发论的代表是( )A．荀子B．孟子C．孔子D．墨子

4.孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）

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  • 第1题：

    中国古代内发论的代表人物是____。


    正确答案：
    孟子

  • 第2题：

    中国古代“内发论”的代表是。


    正确答案：
    孟子；

  • 第3题：

    内发论的著名代表人物有中国的（）、美国的（）。


    正确答案:孟子；格塞尔

  • 第4题：

    活教育理论体系的内容有（）。

    • A、目的论
    • B、课程论
    • C、方法论
    • D、教育观
    • E、学生观

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    华生是内发论的主要代表。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    英国哲学家洛克的“白板说”是（　）的典型代表。

    • A、外铄论
    • B、内发论
    • C、遗传决定论
    • D、多因素相互作用论

    正确答案:A

  • 第7题：

    中国古代“内发论”的代表人物是（）。

    • A、孔子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、墨子

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    中国古代的庄子是内发论的代表。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 孟子是内发论的代表。

  • 第9题：

    单选题
    “内发论”学生观的代表是（）
    A

    柏拉图

    B

    卢梭

    C

    赫尔巴特

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于(    )。
    A

    内发论

    B

    外铄论

    C

    多因素相互作用论

    D

    能动论


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第12题：

    “外塑论”学生观的代表有()。

    A.洛克

    B.赫尔巴特

    C.斯宾塞

    D.卢梭


    正确答案：AB

  • 第13题：

    下列属于我国古代内发论的代表的是（）

    • A、荀子
    • B、孟子
    • C、孔子
    • D、庄子

    正确答案:B

  • 第14题：

    中国古代内发论的代表是老子。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    我国古代内发论的代表人物是（）。

    • A、孔子
    • B、荀子
    • C、孟子
    • D、老子

    正确答案:C

  • 第16题：

    “外塑论”学生观的代表有（）

    • A、洛克
    • B、赫尔巴特
    • C、斯宾塞
    • D、卢梭

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    多选题
    “外塑论”学生观的代表有（）。
    A

    洛克

    B

    赫尔巴特

    C

    斯宾塞

    D

    卢梭


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    中国古代内发论的代表是老子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    内发论的著名代表人物有中国的（）、美国的（）。

    正确答案： 孟子,格塞尔
    解析： 暂无解析

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