在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。

题目

在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。

相似考题

1.学校应当建立学生心理健康评估、预警和()工作机制,及时疏导学生不良情绪,引导学生预防和减少心理行为问题,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。A.疏导B.干预C.援助D.处置

2.德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴涵在整体教育中。()此题为判断题(对，错)。

3.()因素在黄褐斑的形成过程中起着不可忽视的作用。A、心理、情绪B、心理、肤色C、心理、肤色D、情绪、体型

4.对心理疏导的说法正确的是()A、心理疏导的基本工具是语言B、心理疏导具有广泛性C、心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况D、心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题E、鼓励病人建立适当的心理宣泄途径

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    人的心理既是思想品德“内化”的内在机制，也是思想“品德”外化的表现形式，所以，学校德育不应忽视学生的心理问题。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。


    正确答案: 羞怯心理：通过组织学生人人上台演讲五分钟，在班级中实行值日班长制度、班级日记制度等，为学生创造一个良好的社交环境和练习场所，对克服部分学生的羞怯心理是十分有益的。
    自卑心理：首先要帮助学生正确认识自己，提高自我评价，既要看到自己的不足，更要看到自己的优点和长处；其次，鼓励学生主动与人交往；再次，老师在教学中要多鼓励、多赞扬有自卑心理的学生。
    嫉妒心理：虚荣心强、好出风头，狭隘自私、敏感多疑的人容易产生嫉妒心理；软弱、依赖、偏激、傲慢等同样是诱发嫉妒心理的温床。赶走嫉妒的阴影，老师应帮助学生开阔心胸，超越自我，让学生明白，每个人都不可能事事胜过别人，有时要面对现实，超越自我。思想通了，嫉妒之心自然就会消除。
    逆反心理：学生的逆反心理随着独立意识、自我意识而出现和加强。学生逆反心理的表现具有性别差异和学生的个性特征差异。调查显示，男生比女生更容易产生逆反心理。老师一方面要充分尊重他们的意见，尊重他们不断增强的要求独立自主的意愿，尽量减少心理上的对立情绪，当学生情绪激动时，要善于采取“冷处理”化解他们的逆反情绪；另一方面也不能任意迁就或放任自流，要帮助他们较好地了解自我，克服认识上的主观性和片面性，增强自我控制的能力，师生之间要互相关心，沟通思想，以诚相待，相互理解，从而达到心理相容。
    恃强凌弱心理：小学生中男生欺负女生，大个子学生欺负小各自学生的情况比较常见，除教育学生应当团结友爱外，还可借助各种活动让学生体会互相帮助、团结力量大等积极情感体验。

  • 第3题：

    在K两位数减两位数》的教学设计中，以下选项中哪些是不可以忽视的（）。

    • A、学生运算能力的高与低
    • B、学生对计算机水平掌握的高与低
    • C、学生对相关知识的理解程度
    • D、学生是否具备对数学知识的自学能力

    正确答案:C

  • 第4题：

    活动对学校德育来说是不可缺少的。贬低活动、忽视活动不对，但德育工作总是习惯于高活动，甚至把它唯一化，而忽视教学的作用，也是不可取的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

    • A、以道德思维为基础的思想品德认识能力
    • B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
    • C、思想品德实践能力
    • D、自我教育能力

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    怎样疏导小学生在学习上常见的心理问题？


    正确答案: 学习焦虑：适度的焦虑往往是一种学习责任心的反映，可以激励学习。然而，面对学习过分紧张、担心忧虑，使学习上的心理功能下降，对身心起着消极影响。
    自卑感：学习上的自卑感主要是学习问题引起的，对学生的学习和成长有严重的影响。
    学生学习心理问题的疏导应集中在帮助学生认识自己并悦纳自己上，训练学生提高对学习的适应能力、承受能力和控制能力。通过个别谈心、表扬鼓励、与家长沟通等方法帮助学生正确认识自己，克服自卑，树立信心。指导学生科学用脑，积极开发大脑潜能，指导学生进行心理训练，提高智力水平，培养学生坚强的意志，增强适应能力、承受能力和自控能力。

  • 第7题：

    德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。

    • A、对学校德育整体工作的评价
    • B、对学生品德的评价
    • C、对学校德育实施过程的评价
    • D、对学校德育对象的评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

    • A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
    • B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
    • C、重视了学生的学，忽视了教师的教
    • D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    判断题
    德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 德育工作更多地不是自身独立地展开，而是要通过学校整体教学和教育活动，蕴涵和体现在整体的教学和教育活动之中。

  • 第10题：

    单选题
    德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。
    A

    对学校德育整体工作的评价

    B

    对学生品德的评价

    C

    对学校德育实施过程的评价

    D

    对学校德育对象的评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    活动对学校德育来说是不可缺少的。贬低活动、忽视活动不对，但德育工作总是习惯于高活动，甚至把它唯一化，而忽视教学的作用，也是不可取的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。

    正确答案： 羞怯心理：通过组织学生人人上台演讲五分钟，在班级中实行值日班长制度、班级日记制度等，为学生创造一个良好的社交环境和练习场所，对克服部分学生的羞怯心理是十分有益的。
    自卑心理：首先要帮助学生正确认识自己，提高自我评价，既要看到自己的不足，更要看到自己的优点和长处；其次，鼓励学生主动与人交往；再次，老师在教学中要多鼓励、多赞扬有自卑心理的学生。
    嫉妒心理：虚荣心强、好出风头，狭隘自私、敏感多疑的人容易产生嫉妒心理；软弱、依赖、偏激、傲慢等同样是诱发嫉妒心理的温床。赶走嫉妒的阴影，老师应帮助学生开阔心胸，超越自我，让学生明白，每个人都不可能事事胜过别人，有时要面对现实，超越自我。思想通了，嫉妒之心自然就会消除。
    逆反心理：学生的逆反心理随着独立意识、自我意识而出现和加强。学生逆反心理的表现具有性别差异和学生的个性特征差异。调查显示，男生比女生更容易产生逆反心理。老师一方面要充分尊重他们的意见，尊重他们不断增强的要求独立自主的意愿，尽量减少心理上的对立情绪，当学生情绪激动时，要善于采取“冷处理”化解他们的逆反情绪；另一方面也不能任意迁就或放任自流，要帮助他们较好地了解自我，克服认识上的主观性和片面性，增强自我控制的能力，师生之间要互相关心，沟通思想，以诚相待，相互理解，从而达到心理相容。
    恃强凌弱心理：小学生中男生欺负女生，大个子学生欺负小各自学生的情况比较常见，除教育学生应当团结友爱外，还可借助各种活动让学生体会互相帮助、团结力量大等积极情感体验。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。判断对错


    参考答案：正确

  • 第14题：

    在展厅接待环节中，销售顾问不可忽视对客户同行人员的关注。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有（）。

    • A、暗示法
    • B、疏导法
    • C、情感陶冶法
    • D、行为矫正法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时，做好教育、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教育手段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师对学生的心理健康状况应该（）

    • A、漠不关心
    • B、密切关注
    • C、及时发现和疏导
    • D、合得来的学生给予疏导

    正确答案:B

  • 第19题：

    对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。

    • A、心事倾诉
    • B、认知调整
    • C、情绪疏导
    • D、侮辱打骂

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有（）。
    A

    暗示法

    B

    疏导法

    C

    情感陶冶法

    D

    行为矫正法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 德育实施的基本原则之一是引导学生自主的原则，这就需要教育者疏通引导，而心理疏导是其中的一种形式。

  • 第22题：

    判断题
    在德育中注重对学生的心理疏导是必要的，但也要注意避免德育心理化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师对学生的心理健康状况应该()。
    A

    漠不关心

    B

    密切关注

    C

    及时发现和疏导

    D

    合得来的学生给予疏导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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