第1题:
教育目的个人本位论和社会本位论:
第2题:
社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?
第3题:
人本主义者所持的教育目的观是()。
第4题:
确定教育目的的主要理论依据包括()
第5题:
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中,造成一个社会的我,这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?( )
第6题:
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。
第7题:
德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于()。
第8题:
认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不断扩大和积累,教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点()
第9题:
个人本位论
他人本位论
社会本位论
集体本位论
第10题:
个人本位论
社会本位论
知识本位论
宗教本位论
第11题:
社会本位论
集体本位论
个人本位论
班级本位论
第12题:
个人本位论和群体本位论
个人本位论和社会本位论
集体本位论和群体本位论
群体本位论和社会本位论
个人本位论和集体本位论
第13题:
试比较社会本位论和个人本位论两种教育目的的理论。
第14题:
夸美纽斯的教育目的论属于()
第15题:
基础教育阶段不同价值取向的教育目的有()。
第16题:
认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()
第17题:
认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
第18题:
“生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论?()
第19题:
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
第20题:
个人本位论与社会本位论
国家本位论和社会本位论
全面发展论与个性发展论
国家本位论与个人本位论
第21题:
社会本位论
生活本位论
经济本位论
文化本位论
个人本位论
第22题:
宗教本位论
个人本位论
社会本位论
教育元目的论
第23题:
生活本位论
社会本位论
个人本位论
文化本位论
第24题: