在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

题目

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

  • A、北欧的尼德兰
  • B、捷克的夸美纽斯
  • C、法国的斯图谟
  • D、德国的福禄培尔
相似考题

1.捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。

2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。此题为判断题(对，错)。

3.17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（ ）

4.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰B.法国的斯图谟C.捷克的夸美纽斯D.德国的福禄培尔

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  • 第1题：

    在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

    A．北欧的尼德兰

    B．捷克的夸美纽斯

    C．法国的斯图谟

    D．德国的福禄培尔


    正确答案：B
    17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第2题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
    A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯
    C.法国的斯图谟 D.德国的福禄倍尔


    答案：B
    解析：
    17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理论上奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第3题：

    17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
    A.北欧的尼德兰
    B.捷克的夸美纽斯
    C.德国的斯图谟
    D.德国的福禄培尔


    答案：B
    解析：
    夸美纽斯首先提出班级授课制，故选B。

  • 第4题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄培尔

    答案：B
    解析：
    第一步，本题考查夸美纽斯的教育思想。
    第二步，夸美纽斯第一次提出并系统论述了班级授课制，要求用班级授课来代替个别教学。他所说的班级授课，就是把不同年龄、不同知识水平的儿童，分成不同年级，通过班组进行教学。

  • 第5题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。


    A.北欧的尼德兰

    B.捷克的夸美纽斯

    C.法国的斯图谟

    D.德国的福禄贝尔

    答案：B
    解析：
    夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

  • 第6题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。

    A.北欧的尼德尔
    B.捷克的夸美纽斯
    C.法国的斯图谟
    D.德国的福禄贝尔

    答案：B
    解析：
    捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次对班级授课制进行研究，他对近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。

  • 第7题：

    17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

    • A、北欧的尼德兰
    • B、捷克的夸美纽斯
    • C、法国的斯图谟
    • D、德国的福禄培尔

    正确答案:B

  • 第8题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

    • A、尼德兰
    • B、夸美纽斯
    • C、斯图谟
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第9题：

    最早从理论上对班级授课制进行阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是（　）

    • A、赫尔巴特
    • B、夸美纽斯
    • C、卢梭
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第10题：

    首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。

    • A、德国教育家赫尔巴特
    • B、德国宗教改革领袖马丁•路德
    • C、美国教育家杜威
    • D、捷克教育家夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
    A

    北欧的尼德兰

    B

    捷克的夸美纽斯

    C

    法国的斯图谟

    D

    德国的福禄倍尔


    正确答案： D
    解析：
    夸美纽斯第一次论述了班级授课制和学年制，提出了普及教育和统一学制的思想，建立了教学原则体系和庞大的课程体系。

  • 第12题：

    单选题
    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
    A

    德国的赫尔巴特

    B

    捷克的夸美纽斯

    C

    法国的斯图谟

    D

    德国的福禄贝尔


    正确答案： A
    解析： 夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

  • 第13题：

    对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄培尔

    答案：B
    解析：
    本题考查的是独立形态教育学产生时 期主要著作思想的掌握。捷克教育家夸美纽斯 在1632年撰写的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作。在《大教学论》中夸美纽斯第一 次对班级授课制给予了系统的理论描述和概 括。

  • 第14题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
    A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯
    法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔


    答案：B
    解析：
    17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理论上奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第15题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
    A.德国的赫尔巴特 B.捷克的夸美纽斯
    C.法国的斯图谟 D.德国的福禄倍尔


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班级授课制”。
    【名师详解】夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

  • 第16题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是（　　）

    A.尼德兰
    B.夸美纽斯
    C.斯图谟
    D.福禄倍尔

    答案：B
    解析：
    公元16、17世纪期间，班级授课制首先在东欧的一些学校教学实践中由群众创造出来，它的发展经过了三个阶段：第一阶段，以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使它基本确立了下来。第二阶段，以赫尔巴特为代表，提出教学过程的形式阶段的理论，给夸美纽斯的理论以重要的补充。第三阶段，以前苏联教学论为代表，提出课的类型和结构的概念，使班级授课制这个组织形式，形成一个体系，基本完成。

  • 第17题：

    在17世纪，对班级授课给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。


    A.尼德兰

    B.夸美纽斯

    C.斯图谟

    D.福禄贝尔

    答案：B
    解析：
    1632年夸美纽斯在其著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制的方法和实施内容。

  • 第18题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而莫定了它的理论基础的教育家是（　）。


    A.北欧的尼德兰

    B.捷克的夸美纽斯

    C.法国的斯图谟

    D.德国的福禄培尔

    答案：B
    解析：
    夸美纽斯最早对班级授课制给予了系统的理论描述和概括。

  • 第19题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

    • A、德国的赫尔巴特
    • B、捷克的夸美纽斯
    • C、法国的斯图谟
    • D、德国的福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第20题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

    • A、北欧的尼德兰
    • B、捷克的夸美纽斯
    • C、法国的斯图谟
    • D、德国的福禄培尔

    正确答案:B

  • 第21题：

    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

    • A、北欧的尼德兰
    • B、捷克的夸美纽斯
    • C、法国的斯图谟
    • D、德国的福禄倍尔

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
    A

    尼德兰

    B

    夸美纽斯

    C

    斯图谟

    D

    福禄贝尔


    正确答案： C
    解析： 17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础。

  • 第23题：

    单选题
    17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）
    A

    北欧的尼德兰

    B

    捷克的夸美纽斯

    C

    法国的斯图谟

    D

    德国的福禄培尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。
    A

    赫尔巴特      

    B

    夸美纽斯

    C

    斯图谟      

    D

    福禄培尔


    正确答案： D
    解析：
    班级授课制理论的发展经历了三个阶段：①17世纪，捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，在《大教学论》中系统论述了班级授课制，奠定了班级理论的基础；②德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论，班级授课制得以进一步完善而基本定型；③以苏联教育家凯洛夫为代表，提出了课的类型和结构的概念，使班级授课制形成一个完整的体系。

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