农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）A、私人性B、自主性C、等级性D、制度性

题目

农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）

  • A、私人性
  • B、自主性
  • C、等级性
  • D、制度性
相似考题

1.我国古代社会教育具有下列特点（ ）A．产生了专门的教育机构和执教人员B．鲜明的阶级性和严格的等级性C．教育与生产劳动的分离和对立D．教育方法崇尚书本，呆读死记E．官学、私学并行的教育体制

2.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

3.下列哪种社会学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性【 】A.原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会

4.教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。（ ）

参考答案和解析
正确答案:C
更多“农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）A、私人性B、自主性C、等级性D、制度性”相关问题

  • 第1题：

    古代教育的特点是()。

    A.鲜明的阶级性

    B.鲜明的等级性

    C.教育脱离生产劳动

    D.教育形式简单


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    教育始终具有( )

    A、阶级性

    B、育人性

    C、平等性

    D、历史性


    参考答案：BD

  • 第3题：

    “君子陇道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这说明了( )

    A.古代教育具有鲜明的阶级性
    B.古代教育具有鲜明的等级性
    C.古代教育脱离生产劳动
    D.古代教育形式简单

    答案：C
    解析：
    题干的描述充分体现了古代社会的教育与生产劳动相脱离。

  • 第4题：

    教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。


    答案：时代性|
    解析：

  • 第5题：

    学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（　　）

    A.原始社会
    B.奴隶社会
    C.封建社会
    D.资本主义社会

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    古代社会教育的特点有（　）、专门的教育机构和执教人员。


    A.官学和私学并行的教育体制

    B.鲜明的阶级性和严格的等级性

    C.教育方法崇尚书本、呆读死记

    D.教育与生产实践的分离和对立

    答案：A,B,C,D
    解析：
    古代社会教育的特点包括：第一，专门的教育机构和执教人员；第二，鲜明的阶级性和严格的等级性；第三，教育与生产实践的分离和对立；第四，文字记述使教育内容更加丰富，有了比较系统的文字材料；第五，教育方法崇尚书本、呆读死记、强迫体罚、棍棒纪律；第六，官学和私学并行的教育体制；第七，个别施教或集体施教的教学形式。

  • 第7题：

    我国古代社会教育具有下列特点（）

    A产生了专门的教育机构和执教人员

    B鲜明的阶级性和严格的等级性

    C教育与生产劳动的分离和对立

    D教育方法崇尚书本，呆读死记

    E官学、私学并行的教育体制


    A,B,C,D,E
    略

  • 第8题：

    古代社会教育的特点有（　）

    • A、官学和私学并行的教育体制
    • B、鲜明的阶级性和严格的等级性
    • C、教育方法崇尚书本，呆读死记
    • D、教育与生产劳动的分离和对立

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    古代教育的特点是（）

    • A、鲜明的阶级性
    • B、鲜明的等级性
    • C、教育脱离生产劳动
    • D、教育形式简单

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）

    • A、私人性
    • B、自主性
    • C、等级性
    • D、制度性

    正确答案:C

  • 第11题：

    多选题
    古代社会教育的特点有（　）
    A

    官学和私学并行的教育体制

    B

    鲜明的阶级性和严格的等级性

    C

    教育方法崇尚书本，呆读死记

    D

    教育与生产劳动的分离和对立


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    农业社会的教育具有鲜明阶级性和严格的（）
    A

    私人性

    B

    自主性

    C

    等级性

    D

    制度性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育目的具有历史性、时代__________，在阶级社会具有鲜明的阶级性。


    正确答案：
    社会性

  • 第14题：

    古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第15题：

    下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是

    A.教育内容以军事体育为主
    B.教师社会地位低下
    C.教育具有鲜明的等级性和阶级性
    D.教育发展具有较强的连续性

    答案：C
    解析：
    古代东方国家如巴比伦，埃及、印度等教育特点包括：①教育具有强烈的阶级性和等级性；②产生了最早的科学知识、文字和学校教育；③教育机构种类繁多，以适应不同阶层的需要，但具有森严的等级性；④教育内容较丰富；⑤教育渊远而流不长；⑥知识成为统治阶级的专利，教师的地位比较高；⑦教学方法简单，体罚比较盛行，实行个别施教，尚未形成正规的教学组织形式。故选Co以军事为主体的国家巴达，A选项不符合题意。教师社会地位低下是欧洲教育的特点，在中世纪的德国表现很明显，B选项不符合题意。东方文明古国教育特点是渊远而流不长的，不具有连续性特点。D项不符合题意。

  • 第16题：

    “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。

    A.严格的等级性
    B.教育与生产实践的分离和对立
    C.教育目标明确
    D.鲜明阶级性

    答案：B
    解析：
    “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。

  • 第17题：

    我国古代社会教育具有下列特点，不包括（　　）

    A.产生了专门的教育机构和执教人员
    B.鲜明的阶级性和严格的等级性
    C.教育与生产劳动相结合
    D.教育方法崇尚书本，呆读死记

    答案：C
    解析：
    教育与生产劳动相结合是现代教育的特征。

  • 第18题：

    教育目的具有历史性 、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。


    答案：时代性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第19题：

    教育政策的特性主要包括（）

    • A、教育政策具有鲜明的阶级性
    • B、教育政策具有很强的实践性
    • C、教育政策具有科学性
    • D、教育政策具有可预测性

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（　）特点。

    • A、严格的等级性
    • B、教育与生产实践的分离和对立
    • C、教育目标明确
    • D、鲜明的阶级性

    正确答案:D

  • 第21题：

    “君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）

    • A、古代教育具有鲜明的阶级性
    • B、古代教育具有鲜明的等级性
    • C、古代教育脱离生产劳动
    • D、古代教育形式简单

    正确答案:C

  • 第22题：

    多选题
    古代教育的特点是（）
    A

    鲜明的阶级性

    B

    鲜明的等级性

    C

    教育脱离生产劳动

    D

    教育形式简单


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国古代社会教育具有下列特点（）
    A

    产生了专门的教育机构和执教人员

    B

    鲜明的阶级性和严格的等级性

    C

    教育与生产劳动的分离和对立

    D

    教育方法崇尚书本，呆读死记

    E

    官学、私学并行的教育体制


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教育政策的特性主要包括（）
    A

    教育政策具有鲜明的阶级性

    B

    教育政策具有很强的实践性

    C

    教育政策具有科学性

    D

    教育政策具有可预测性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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