如何去验证心理和教育测验效度？

题目

如何去验证心理和教育测验效度？

相似考题

1.测验到想要测验的心理特质的程度A.信度B.效度C.内容效度D.构想效度E.效标效度

2.心理测量学中，描述一个测验的效度可以有构想效度、效标效度和A、再测效度B、分半效度C、内容效度D、稳定性效度E、同质性效度

3.相容效度指两个测验测量的是同一种心理特质，其中一个测验时有研究效度的，另一个是已有效度证据的成熟的测验，两种测验之间得分的相关称为相容效度。()

4.考查测验的分数与衡量测验有效性的外在标准之间的关系，看测验对我们感兴趣的行为预测得如何，由此获得的效度是A、内容效度B、构想效度C、相容效度D、效标效度E、因素效度

参考答案和解析
正确答案: 心理和教育测验效度验证的具体方法，就是要地测验编制了工作完成后，去搜集测验使用和评价的实际资料。这可以是被试在该测验上的实测值，被试在所测特性上其他途径中的独立测量值以及有关专家对测验性能的评分析意见等。然后再利用这些跟测验有关的客观资料，采用逻辑思辨和统计数学分析等方法，来确定该测验的实际有效性。一个测验如果要公开向社会发行，测验编制者就一定要在测验手册中提供测验效度的验证的客观资料，要如实报导自己所作效度验的真正结果。人们为某一实用目的的选用测验时，就要他细察看各测验的效度验证资料，从而针对使用目的的做出合理决策。
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  • 第1题：

    计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是巳有 效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质。假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质。这种方法叫（ ）。

    (A)区分效度 （B)逻辑效度
    (C)相容效度 （D)构想效度


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    心理测验的信度和效度的关系是

    A.信度和效度没有关系
    B.信度和效度成反比关系
    C.信度受效度的制约
    D.效度受信度的制约
    E.信度和效度相互制约

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    基于测验所做出的预测是否能被证实的敖度验证属于

    A.内容效度
    B.表面效度
    C.结构效度
    D.效标效度

    答案：D
    解析：
    基于测验所做出的预测是否能被证实的效度是校标效度。

  • 第4题：

    关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )

    A.信度是效度的充分条件
    B.效度高的测验，信度一定高
    C.信度高的测验,效度一定高
    D.效度低的测验，信度一定低

    答案：B
    解析：
    信度：——可靠性、稳定性；效度：——有效性、准确性；难度-难易程度，以及p值与难度值之间的关系为反比，P=(已通过的人数÷总人数)×100%}；区分度——把不同水平的人区分，难度适中区分度最佳；效度是信度的充分条件：效度高的测验，信度一定高。信度高，但效度不一定高！

  • 第5题：

    心理测验的技术指标包括量表的（）

    • A、长度
    • B、效度
    • C、相关度
    • D、重复度

    正确答案:B

  • 第6题：

    如何去验证心理和教育测验效度？


    正确答案:心理和教育测验效度验证的具体方法，就是要地测验编制了工作完成后，去搜集测验使用和评价的实际资料。这可以是被试在该测验上的实测值，被试在所测特性上其他途径中的独立测量值以及有关专家对测验性能的评分析意见等。然后再利用这些跟测验有关的客观资料，采用逻辑思辨和统计数学分析等方法，来确定该测验的实际有效性。一个测验如果要公开向社会发行，测验编制者就一定要在测验手册中提供测验效度的验证的客观资料，要如实报导自己所作效度验的真正结果。人们为某一实用目的的选用测验时，就要他细察看各测验的效度验证资料，从而针对使用目的的做出合理决策。

  • 第7题：

    为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编短测验来取代一个长测验，研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明这个短测验的（）好。

    • A、信度
    • B、表面效度
    • C、内容效度
    • D、一致性效度

    正确答案:D

  • 第8题：

    心理测验中的注意事项有（）

    • A、心理测验的文化差异
    • B、信度和效度
    • C、标准化
    • D、对实施测验人员进行培训
    • E、测验方法的选择

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    心理测验的有效性是指心理测验的（）

    • A、可靠性 
    • B、准确性
    • C、信度 
    • D、效度

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    检验效度所使用的方法，一般采用《教育心理测验的标准》（美国心理学会等单位领布）对效度测量的分类法进行。包括：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 内容关联效度,效标关联效度,结构关联效度,增强效度
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    测验到想要测验的心理特质的程度（）。
    A

    信度

    B

    效度

    C

    内容效度

    D

    构想效度

    E

    效标效度


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何去验证心理和教育测验效度？

    正确答案： 心理和教育测验效度验证的具体方法，就是要地测验编制了工作完成后，去搜集测验使用和评价的实际资料。这可以是被试在该测验上的实测值，被试在所测特性上其他途径中的独立测量值以及有关专家对测验性能的评分析意见等。然后再利用这些跟测验有关的客观资料，采用逻辑思辨和统计数学分析等方法，来确定该测验的实际有效性。一个测验如果要公开向社会发行，测验编制者就一定要在测验手册中提供测验效度的验证的客观资料，要如实报导自己所作效度验的真正结果。人们为某一实用目的的选用测验时，就要他细察看各测验的效度验证资料，从而针对使用目的的做出合理决策。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    构想效度是（ ）。
    (A)构思效度
    (B)主要涉及的是心理学的理论概念问题
    (C)指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度
    (D)测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程 度如何


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    请简述心理测验中信度与效度的关系。


    答案：
    解析：
    信度是指测量结果的稳定性程度，即多次测量结果间的一致性程度，反映的是随机误差。效度是指一个测验或量表所能测出的其想要测量的心理特质的程度，即准不准的问题，是系统误差和随机误差的综合反映。信度和效度的关系如下：①信度高是效度高的必要非充分条件，即信度高不一定效度高，效度高信度一定高。②测验的效度受它的信度制约。信度低的测验效度一定低。③系统误差只能影响效度，但随机误差与信度、效度都有关系。

  • 第15题：

    使用因素分析法鉴定所测的心理特质，获得的是测验的

    A.内容效度
    B.表面效度
    C.结构效度
    D.效标效度

    答案：C
    解析：
    因素分析法可以作为测验结构效度的验证方法。

  • 第16题：

    测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）

    A项目效度

    B内容效度

    C效标关联效度

    D结构效度


    B
    略

  • 第17题：

    心理测验的步骤有（）。

    • A、工作分析
    • B、选择测试方法
    • C、实施测试
    • D、将测试分数和效标相联系
    • E、交叉验证

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    测验到想要测验的心理特质的程度（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、内容效度
    • D、构想效度
    • E、效标效度

    正确答案:B

  • 第19题：

    心理测验的信度和效度的关系是（）

    • A、信度和效度没有关系
    • B、信度和效度成反比关系
    • C、信度受效度的制约
    • D、效度受信度的制约

    正确答案:D

  • 第20题：

    心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括（）。

    • A、信度
    • B、效度
    • C、难度
    • D、区分度
    • E、分数

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
    A

    在测量学中，效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比

    B

    效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种

    C

    内容效度具有可靠的数量指标，因而各测验间的相互比较容易

    D

    构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度

    E

    效标效度是指测验分数与效标的关系，因此又称实证效度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    心理测验中的注意事项有（）
    A

    心理测验的文化差异

    B

    信度和效度

    C

    标准化

    D

    对实施测验人员进行培训

    E

    测验方法的选择


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    选择心理测验时，可使用（　　）。
    A

    新近编制的经过标准化的本土测验

    B

    盗版心理测验软件

    C

    没有注明信度、效度和常模的测验工具

    D

    常模多年未经修订的外国知名测验


    正确答案： D
    解析： 良好的心理测验应该是适合于本国文化，拥有新近的常模，经过标准化，具有良好信度和效度的心理测验。

  • 第24题：

    单选题
    心理测验的信度和效度的关系是（）
    A

    信度和效度没有关系

    B

    信度和效度成反比关系

    C

    信度受效度的制约

    D

    效度受信度的制约


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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