确定全距可以保证总体中每一个单位在分组时不被遗漏,因此,()在确定时必须满足组距与组数的乘积大于等于全距这个条件。
第1题:
第2题:
第3题:
组距的大小与()
第4题:
统计分组的关键问题是()
第5题:
在编制组距数列时,当全距不变的情况下,组距与组数的关系是()
第6题:
在组距数列中,组距大小与()。
第7题:
在单项数列中,组数=全距÷组距。
第8题:
在全距一定的条件下,等距分组中组距与组数的关系是()。
第9题:
确定分组标志和划分各组界限
确定组距和组数
确定组距和组中值
确定全距和组距
第10题:
全距的大小成正比
全距的大小成反比
只与全距大小有关
组数多少成正比
组数多少成反比
第11题:
正例关系
反比例关系
乘积关系
毫无关系
第12题:
第13题:
第14题:
确定全距可以保证总体中每一个单位在分组时不被遗漏,因此,组距与组数在确定时必须满足组距与组数的乘积大于全距这个条件。
第15题:
在组距分组中,组距的大小,()。
第16题:
根据资料编制变量数列,在全距一定的情况下,组距和组数的关系是()
第17题:
在组距分组中,上限与下限的差值称为( )。
第18题:
组距数列中组距的大小与()。
第19题:
对于给定的总体,组距与组数()。
第20题:
组数越多,组距越大
组数越多,组距越小
组数越小,组距越小
组数与组距无关系
第21题:
组数的多少成正比
组数的多少成反比
全距的大小成正比
全距的大小成反比
总体单位数的多少成正比
第22题:
成正比关系
成反比关系
没有确定的关系
都取决于全距
第23题:
同组数的多少无关
同组数的多少成正比
同组数的多少成反比
同全距的大小成正比
同全距的大小成反比