什么是2×2被试间双因素设计？什么是2×2被试内设计？什么是2×2混合设计？

题目

什么是2×2被试间双因素设计？什么是2×2被试内设计？什么是2×2混合设计？

相似考题

1.在一个 2 X 2的完全随机设计中，若每种处理使用 6名被试，整个实验设计需使用的被试数是A．6 B．12 C．18 D．24

2.在单因素被试内设计中,自变量有四个水平,则被试至少应分为几个组()。A.1B.2C.3D.4

3.在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、聚合交叉设计

4.在一个2×2×3的混合实验设计中,前两个因素为被试间变量,则本实验()。A.被试组有3个B.主效应有3个C.处理水平结合有3个D.交互作用有3个

更多“什么是2×2被试间双因素设计？什么是2×2被试内设计？什么是2×2混合设计？”相关问题

  • 第1题：

    以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。

    A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量

    B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故，所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计

    C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量

    D.重复测量三因素的四因素混合实验设计，三个是被试内变量，一个是被试间变量


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )

    A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
    B.单因素和多因素实验设计
    C.被试间、被试内和混合设计
    D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

    答案：D
    解析：
    几种实验设计的区分。 选项A中三种实验设计的主要区别在于控制额外变量的方法；选项B的区别在于自变量的数量；选项C的主要区别在于被试接受实验处理的种类数，是否控制个体差异；选项D的主要区别是对变量的控制情况和控制水平的高低。故选择D。本题考查实验设计分类的基础知识。

  • 第3题：

    ABA实验设计属于

    A.被试内设计
    B.被试间设计
    C.混合设计
    D.对照组设计

    答案：A
    解析：
    ABA实验设计中的同一组被试接受了两种处理，一种处理进行了两次，一种处理进行了一次，所以属于被试内设计。

  • 第4题：

    在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.180

    答案：C
    解析：
    在这个二因素混合实验设计中，被试问因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。

  • 第5题：

    考查被试在进行心算的同时对高、中、低不同的声调的觉察能力根据实验设计模式和结果回答： 被试 实验处理顺序 1 高（2） 中（9） 低（9） 2 中（3） 低（5） 高（7） 3 高（4） 低（3） 中（5） 4 高（6） 低（10） 中（8） 5 中（7） 中（8） 低（6） 6 低（8） 中（4） 高（4） (1)该实验的设计卷型是什么?有几个因素,每个因素几个水平 (2)该实验设计的优点和缺点 (3)根据上述提供的条件，提供一种真实的设计方案，说明被试数量及安排方式


    答案：
    解析：
    (1)该实验是单因素的被试内设计。有一个因素,即声调。该因素有3个水平,即高中、低（2）被试内设计，又称重复测量设计，指每个被试接受所有自变量水平的处理,即“一个被试，所有处理”。被试内时间的优点和缺点有优点:①所需被试较少,实验设计方便、有效;②消除了被试个体差异对实验的影响;③被试内设计比被试间设计更敏感:④被试内设计适用于研究练习的阶段性缺点:①容易产生顺序误差:②容易产生疲劳效应;③不适用于研究某些被试特点自变量之间的差异:④不适用于研究需要较长恢复期的实验;⑤不适用研究自变量或自变量不同水平产生效果不可逆的实验。（3）该实验探究被试在进行心算时同时对高、中、低不同声调的觉察能力,可采用单因素被试间设计。 ①被试数量:随机招募90名被试。 ②安排方式:90名被试随机分为3组，三级被试分别接受高、中、低三种实验处理

  • 第6题：

    对照组实验设计属于

    A.被试内设计
    B.被试间设计
    C.混合设计
    D.交叉聚合实验设计

    答案：B
    解析：
    对照组设计是常用的一种实验设计方法，这种实验设计方法主要是通过实验组与控制组的比较，研究某种实验处理对个体心理和行为的影响，即不同的被试组接受不同的自变量或自变量水平的处理。因此，属于被试问设计。

  • 第7题：

    在一个2x2的被试内设计中，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.120

    答案：A
    解析：
    在被试内设计中，每个被试接受所有的处理，因此每种处理使用多少被试，整个实验就需要多少被试，

  • 第8题：

    根据下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试）

    这种设计是？

    A.ABBA设计
    B.被试间设计
    C.被试内设计
    D.混合设计

    答案：D
    解析：
    题干中的实验设计方案中，两组被试分别接受了a自变量的两种处理，所以a因素采用的是被试间设计。所有被试都接受了b自变量的三种处理，所以b因素采用的是被试内设计。既有被试间设计，又有被试内设计，因此该实验设计方案属于混合设计。

  • 第9题：

    在2x3的混合实验设计中，被试间因素有2种水平。在这个实验中，研究的因素有

    A.2个
    B.3个
    C.5个
    D.6个

    答案：A
    解析：
    当实验设计用AxB表示时，说明研究的因素有两个，研究因素的数量与设计类型和每种因素涉及的水平数没有关系。

  • 第10题：

    什么是2×2被试间双因素设计？什么是2×2被试内设计？什么是2×2混合设计？


    正确答案: 2×2在此指的是一个设计中有两个自变量（如A，B），每个自变量有两个水平（A1，A2，B1，B2），因此A，B因素的组合有以下四组情况：A1B1、A1B2、A2B1以及A2B2。2×2被试间双因素设计则是设计中有四个（组）被试，每个（组）被试只接受一种实验处理。在2×2被试内设计中，每个（组）被试都要接受每一种实验处理。在2×2混合设计中，首先，两独立样本（a、b）分别接受A因素的两个水平的实验处理，然后，a、b两样本各自都接受B因素两个水平的处理。在实际操作中，如果a、b是以组出现而非单个受试，往往采用组内一部分接受B1处理，一部分接受B2处理的方式以避免重复效应。

  • 第11题：

    关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.

    • A、有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。
    • B、有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。
    • C、是完全的被试内设计
    • D、是不完全被试内设计

    正确答案:A

  • 第12题：

    问答题
    在实验研究中，什么是受试间设计？什么是受试内设计？什么是混合设计？

    正确答案： 在实验研究中，受试间设计（Between-subjects Design）指把被试分成若干个组，每组接受一种实验处理，有几种实验处理，被试也就相应地被分为几组，即不同的被试接受自变量不同水平的实验处理。受试内设计（Within-groups Design）是指每个或每组被试受所有自变量水平的实验处理的真实验设计。由于接受每次处理后都会测量，因而又称为“重复测量设计”。而混合设计（Mixed-subjects Design），就是融合了受试间设计和受试内设计两种方法于一体的一种实验设计方法。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在混合实验设计中,对2x3实验设计(2是被试内变量,3是被试间变量)来说,应该把被试至少分配成()组。

    A、1

    B、2

    C、3

    D、4


    参考答案：C

  • 第14题：

    三组被试对三种颜色的反应时如下表

    问题：(1)这是什么类型的实验设计？(2)自变量有几个水平？ (3)统计方法是什么？ (4)①②③④这四个空填什么？ (5)统计效果是否显著？


    答案：
    解析：
    (1)单因素完全随机实验设计。(2)三个水平，即三种颜色。 (3)单因素完全随机设计方差分析。 (4)为了方便起见，用A表示自变量Colors，用T表示Total，用E表示Errors。然后有以下计算： ①dfE =dfT-dfA =44 -2 =42 ②MSA= SSA/ dfA=0.18195 ③MSE= SSE/ dfE=0.04140 ④FA=MSA /MSE=4.395 (5)Sig =0.018 当α=0.05的时候，统计效果显著。当α=0.01的时候，统计效果不显著。或者说，实验处理在0. 05水平上显著，在0.01水平上不显著。

  • 第15题：


    这种设计属于

    A.被试间设计
    B.混合设计
    C.ABBA设计
    D.被试内设计

    答案：D
    解析：
    题干的表中，每一个被试都完成了实验的4种处理，所以该设计属于被试内设计。

  • 第16题：

    在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为

    A.2×3设计
    B.1×3设计
    C.2×2设计
    D.3×3设计

    答案：A
    解析：
    题中的设计有两个自变量，一个是被试年龄，一个是性别，性别有两个水平（男和女），被试年龄有三个水平（青年、中年以及老年），这个设计是2×3设计。

  • 第17题：

    拉丁方实验设计属于

    A.被试内设计
    B.被试间设计
    C.混合设计
    D.对照组设计

    答案：A
    解析：
    ABBA法和拉T方设计是被试内设计中平衡实验材料顺序误差的两种方法。

  • 第18题：


    ,这种设计是

    A.ABBA设计
    B.被试间设计
    C.被试内设计
    D.混合设计

    答案：C
    解析：
    在该实验设计中，我们看到每种实验处理的被试都是相同的，因此该设计是被试内设计。

  • 第19题：

    下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），,

    ,这种设计是

    A.ABBA设计
    B.被试间设计
    C.被试内设计
    D.混合设计

    答案：B
    解析：
    在该实验设计中，我们看到每种实验处理的被试都是不同的，因此该设计是被试间设计。

  • 第20题：

    在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A因素的主效应是F(1，54)=0．94，B因素的主效应是F(2，108)=3．14。你能得出什么结论?（　　）

    A.因素B的主效应比因素A的主效应大
    B.此研究是2×3的因素设计
    C.研究中有114个被试
    D.这个报告一定有错误

    答案：D
    解析：
    本题旨在考查考生对两因素方差分析变异分解和自由度分解的掌握程度.两因素方差分析中，分析因素A和分析因素B的主效应时，F检验的分母都是误差效应，所以分母的自由度是相同的。故本题的正确答案是D。

  • 第21题：

    在实验研究中，什么是受试间设计？什么是受试内设计？什么是混合设计？


    正确答案: 在实验研究中，受试间设计（Between-subjects Design）指把被试分成若干个组，每组接受一种实验处理，有几种实验处理，被试也就相应地被分为几组，即不同的被试接受自变量不同水平的实验处理。受试内设计（Within-groups Design）是指每个或每组被试受所有自变量水平的实验处理的真实验设计。由于接受每次处理后都会测量，因而又称为“重复测量设计”。而混合设计（Mixed-subjects Design），就是融合了受试间设计和受试内设计两种方法于一体的一种实验设计方法。

  • 第22题：

    解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计（要指出该实验设计中的自变量数、每个自变量的水平数、可检验几个主效应、交互作用等）。假如同一实验条件（即一个实验单元）需要5名被试，那么完成该实验需要多少名被试？如果将实验设计改为混合设计，其中前两个变量为组间变量，第三个变量为组内变量，同一实验条件仍需要5名被试，则该实验需要多少组被试？


    正确答案: （1）该设计中，自变量有3个，分别有2、3、4个水平，可检测3个主效应和4个交互作用。
    （2）假如同一实验条件需要5名被试，该实验共需120名被试。
    （3）如果该实验设计为混合设计，且前两个变量为组间变量，另一变量为组内变量，同一实验条件仍需要5名被试，该实验则需要30名被试。

  • 第23题：

    单选题
    关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）.
    A

    有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。

    B

    有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。

    C

    是完全的被试内设计

    D

    是不完全被试内设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    什么是2×2被试间双因素设计？什么是2×2被试内设计？什么是2×2混合设计？

    正确答案： 2×2在此指的是一个设计中有两个自变量（如A，B），每个自变量有两个水平（A1，A2，B1，B2），因此A，B因素的组合有以下四组情况：A1B1、A1B2、A2B1以及A2B2。2×2被试间双因素设计则是设计中有四个（组）被试，每个（组）被试只接受一种实验处理。在2×2被试内设计中，每个（组）被试都要接受每一种实验处理。在2×2混合设计中，首先，两独立样本（a、b）分别接受A因素的两个水平的实验处理，然后，a、b两样本各自都接受B因素两个水平的处理。在实际操作中，如果a、b是以组出现而非单个受试，往往采用组内一部分接受B1处理，一部分接受B2处理的方式以避免重复效应。
    解析： 暂无解析

相关内容