教育观察

题目

教育观察

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1.观察在教育研究中的作用体现在()A、观察是发现问题、提出问题的前提B、观察是验证假说，发展教育理论的途径C、观察是提供教育现象及其变化过程的手段D、观察法可以看到幼儿的真实表现

2.以下表述错误的是:()。A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式C.观察能促进学前儿童观察力的发展D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展

3.自然情境下，较灵活且适用范围较广的观察方法是（　　） A.教育实验观察 B.严格控制的观察 C.全结构式观察 D.教育现场观察

4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ）。A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察

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  • 第1题：

    教育观察法中最完备的状态是（　　）

    A.结构式观察
    B.教育现场观察
    C.参与性观察
    D.全结构式观察

    答案：D
    解析：
    全结构式观察是对各种条件进行严格控制的观察，是观察的理想状态，所以也是教育观察的最完备状态。

  • 第2题：

    教育研究中最古老的，也是最基本的观察类型是（）

    • A、现场观察
    • B、控制观察
    • C、参与性观察
    • D、定量观察

    正确答案:A

  • 第3题：

    教育观察的基本步骤有选好观察对象，拟定观察计划，实地观察，记录、整理观察资料，（）。

    • A、分析观察资料
    • B、归档
    • C、下结论
    • D、写汇报

    正确答案:A

  • 第4题：

    教育现场观察有哪些利弊？


    正确答案:优点：
    1.所获资料自然，直观，真实，可靠性高。
    2.能够获得观察对象的活动或变化规律。
    缺点：
    1.在观察过程中及对观察结果的解释都易受主观因素的干扰。
    2.需要观察者有较高的协调人际关系及处理突发事件的能力。
    3.真正用于观察的时间不是很多。

  • 第5题：

    学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。


    正确答案:个别物体的观察

  • 第6题：

    以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）

    • A、教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告
    • B、学术论文、教育观察报告和教育实验报告
    • C、学术论文、教育调查报告和教育实验报
    • D、学术论文、学术专著、教育观察报告

    正确答案:A

  • 第7题：

    在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）

    • A、教育实验观察
    • B、严格控制的观察
    • C、全结构式观察
    • D、教育现场观察

    正确答案:D

  • 第8题：

    在教育研究中，结构性观察也称为（）

    • A、参与式观察
    • B、变换式观察
    • C、定性观察
    • D、定量观察

    正确答案:D

  • 第9题：

    以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）

    • A、教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
    • B、学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
    • C、学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
    • D、学术论文、学术专著、教育观察报告等

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    以教育事实为主的科学研究成果主要包括（）
    A

    教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等

    B

    学术论文、教育观察报告、教育调查报告等

    C

    学术论文、教育调查报告、教育实验报告等

    D

    学术论文、学术专著、教育观察报告等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
    A

    教育实验观察

    B

    严格控制的观察

    C

    全结构式观察

    D

    教育现场观察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。
    A

    间接观察

    B

    直接观察

    C

    参与性观察

    D

    实验室观察


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。

    A教育实验观察

    B严格控制的观察

    C全结构式观察

    D教育现场观察


    D
    略

  • 第14题：

    教育研究中最古老的观察是（）

    • A、参与性观察
    • B、非参与性观察
    • C、实验室中的观察
    • D、自然情境中的观察

    正确答案:D

  • 第15题：

    行为性教育不包括以下哪项（）。

    • A、观察性教育
    • B、效仿性教育
    • C、体验性教育
    • D、创新性教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    教育观察研究


    正确答案: 是教育研究人员通过感官或借助于一定的辅助仪器，在一定时间内有目的、有计划地对处于自然状态下的客观事物进行感知、考察并收集资料的一种科学研究方法。

  • 第17题：

    学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。


    正确答案:个别物体观察

  • 第18题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、间接观察
    • B、直接观察
    • C、参与性观察
    • D、实验室观察

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    教育观察力


    正确答案: 教育观察力是指教师能够根据幼儿的外部表现而准确地洞察幼儿的内心世界的能力。

  • 第20题：

    在教育研究中，非结构性观察也可视为（）

    • A、定量观察
    • B、定性观察
    • C、变换式观察
    • D、参与式观察

    正确答案:B

  • 第21题：

    教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）

    • A、局外观察
    • B、参与观察
    • C、有目的观察
    • D、自由观察

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    单选题
    在教育研究中，结构性观察也称为（）
    A

    参与式观察

    B

    变换式观察

    C

    定性观察

    D

    定量观察


    正确答案： B
    解析： 结构性观察，即事先经过设计，规定好观察项目，选定观察对象，采用观察工具，在观察中填写观察量表等方式进行。所得的资料可用来进行定量分析，因而又叫定量观察。

  • 第23题：

    单选题
    可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（　　）。
    A

    非结构式教育观察

    B

    全结构式教育观察

    C

    结构式教育观察

    D

    非参与性教育观察


    正确答案： B
    解析：
    非参与性教育观察可以弥补教育现场观察不足和缺陷。非参与性教育观察不同于现场观察的关键在于研究者不干扰观察现场，能够最大程度记录观察场地的真实信息。

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