定量分析就是对教育过程和结果从()方面进行分析。
第1题:
第2题:
评价定量分析结果的优劣,应从准确度和精密度两方面衡量。这是因为()。
第3题:
经济职能的定量分析从哪几方面着手?
第4题:
()就是对研究对象进行“质”的方面的分析。
第5题:
定量分析过程试样的分析过程,一般包括()、样品处理、()、计算分析结果四个环节。
第6题:
便于对访谈结果进行统计和定量分析的记谈类型是()
第7题:
便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是()。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
只能用定性分析的方法
只能用定量分析的方法
以定量分析为基础,再进行定性分析
以定性分析为基础,并对定性观测结果赋值,做定量分析
第11题:
第12题:
第13题:
()主要是使用逻辑方法对资料进行性质、特点的分析。
A原因分析
B定量分析
C结果分析
D定性分析
第14题:
“从各个视角对企业赚取利润的能力进行定量分析和定性分析”指的是()
第15题:
对企业经营环境进行分析()。
第16题:
定量分析就是对教育过程和结果从质量方面进行分析。
第17题:
()的分析主要是使用逻辑方法对资料进行性质、特点的分析。
第18题:
定量分析评估法和定性分析评估法,两种方法相比较()。
第19题:
教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用可行的(),通过系统的收集信息资料和分析整理,对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断,从而不断完善和为教育决策提供依据的过程。
第20题:
第21题:
原因分析
定量分析
结果分析
定性分析
第22题:
文献研究法
定性分析法
定量分析法
实证研究法
第23题:
只需要进行定量分析
只需要进行定性分析
既要定量分析,又要定性分析
可以只进行定量分析,也可以只进行定性分析