建立和检验理论构思的基本方法是什么？
题目
建立和检验理论构思的基本方法是什么？
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第1题：
理论构思在教育科学研究中的作用是什么？
正确答案:1.理论构思使教育科学研究具有明确的方向，主题思想和研究目标
2.理论构思规范调解着教育研究的过程，帮助研究者提高教育科研的科学水平
3.理论构思制约着研究成果的界定，成果构成形态以及成果的评价解释 -
第2题：
在Excel中进行回归分析的基本步骤为（）
- A、绘制散点图——建立理论模型——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用
- B、建立理论模型——绘制散点图——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用
- C、绘制散点图——建立理论模型——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用
- D、建立理论模型——绘制散点图——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用
正确答案:A -
第3题：
服装设计的基本构思方法有（）和（）。
正确答案:从整体到局部；从局部到整体 -
第4题：
（）是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性。
正确答案:构思效度 -
第5题：
渗流分析的任务是什么？有哪些方法？常用的理论方法是什么？它的基本假定是什么？
正确答案:任务：
①确定坝体侵润线和下游渗流出逸点的位置，为设计计算提供依据。
②确定坝体与坝基的渗流量，以便估计设备尺寸。
③确定坝坡出逸段和下游地基表面的出逸坡降，用以判断该处渗透稳定性。
④确定库水位降落时上游坝壳内自由水面的位置，估算孔隙水压力，用来进行上游坝坡稳定分析。
方法：
1、解析法（流体力学法，水利学法）。
2、手绘流网法。
3、实验法。
4、数值法。
其中，常用的理论方法是水力学法，其基本假定为达西定律和杜平假设，建立各段运动方程式，根据水流连续性再求解渗透流速，渗透流量和侵润线等。 -
第6题：
麦克斯韦建立电磁场理论的基本思考线索是什么？
正确答案: 1855~1856年，他发表了第一篇关于电磁理论的论文：《论法拉第的力线》。在这篇论文中，采用数学推理和类比方法，用数学语言表述法拉第的力线概念。他用不可压缩的流体的流线类比电场线，从而得到一个物理现象的几何图象。并对电磁感应作出理论解释，他的目标是统一已知的电学和磁学定律。
1861~1863年，他发表了《论物理的力线》的论文。这时他已突破了仅靠几何上类比的方法，转用模型来建立假说。他创造性地提出了两个重要的假设：位移电流和涡旋电场。利用他构造的电磁以太模型，不仅说明法拉第磁感应的应力性质，还建立了主要电磁想象之间的联系，预言了电磁波的存在。
1865年，他发表了《电磁场的动力学理论》的论文：全面论述了电磁场理论，提出了电磁场的普遍方程组，共20个方程，包含20个变量，后经赫兹和亥维赛的整理和约简，就成了经典电动力学主要基础的麦克斯韦方程组。在这部著作中，他明确论述了光与电磁现象的同一性，奠定了光的电磁理论基础。 -
第7题：
单选题从设计方法的思路导向的角度分析，可分为（）。A形象的构思和逻辑的构思
B理性的构思和感性的构思
C正方向的构思和反方向的构思
D具象的构思和抽象的构思
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题Brunnstrom疗法的基本理论和主要操作方法是什么？正确答案： ①基本点：I成人偏瘫运动模式：联合反应；共同运动；原始反射
II功能brunnstrom分级（1—6级）
②主要方法：在脑损伤后恢复过程中的任何时期均使用可利用的运动模式来诱发运动的反应，以便让患者能观察到瘫痪肢体仍然可以运动，刺激患者康复和主动参与治疗的欲望。强调在整个恢复过程中逐渐向正常、复杂的运动模式发展，从而达到中枢神经系统的重新组合。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题假设检验的基本步骤是（ ）A建立检验假设，确定检验水准
B选定检验方法
C计算检验统计量
D做出推断结论
E画出图形
正确答案： B,E解析： -
第10题：
填空题研究的（）涉及到研究方案和测量指标的理论构思及操作化的问题，即理论构思及其转换的有效性。正确答案： 构思效度解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在Excel中进行回归分析的基本步骤为（）A绘制散点图——建立理论模型——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用
B建立理论模型——绘制散点图——模型的参数估计——模型的假设检验——模型的应用
C绘制散点图——建立理论模型——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用
D建立理论模型——绘制散点图——模型的假设检验——模型的参数估计——模型的应用
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）是指实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性。正确答案： 构思效度解析： 暂无解析 -
第13题：
Brunnstrom疗法的基本理论和主要操作方法是什么？
正确答案: ①基本点：I成人偏瘫运动模式：联合反应；共同运动；原始反射
II功能brunnstrom分级（1—6级）
②主要方法：在脑损伤后恢复过程中的任何时期均使用可利用的运动模式来诱发运动的反应，以便让患者能观察到瘫痪肢体仍然可以运动，刺激患者康复和主动参与治疗的欲望。强调在整个恢复过程中逐渐向正常、复杂的运动模式发展，从而达到中枢神经系统的重新组合。 -
第14题：
假设检验的基本步骤是（）
- A、建立检验假设
- B、选定检验方法
- C、计算检验统计量
- D、做出推断结论
- E、画出图形
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
列举建立和检验教育研究理论构思的基本方法。
正确答案: 建立和检验教育研究理论构思的基本方法有：
（1）理论探讨；
（2）建立指标体系，使理论构思具体化并得到初步验证；
（3）通过调查研究及准备性的实验研究，为形成理论构思提供事实依据；
（4）借鉴国内外已有的研究成果，吸取其中合理因素。 -
第16题：
风海流理论的基本假设和基本结论是什么？
正确答案: 海区远离大陆，海深无限，面积广大，海水运动不受海底和海岸的影响，水面水平，海水密度分布均匀，作用于海面的风是定向恒速的。
结论：
①风海流强度与风的切应力大小有密切的关系
②受地偏力的影响，表面流向偏开风向450左右，到某一深处，流向与表层流向相反，这一深度称摩擦深度
③风海流表层流速最大
④由海面向下，流速按指数率减小
⑤理论计算表明，风海流水体输送方向偏于风向右侧（北半球），与风向的夹角为900
⑥以上是水深无限时的风海流 -
第17题：
学习新闻理论的基本方法是什么？
正确答案:①打好扎实的理论根底，要求我们全面学习马列主义、毛思和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观；②理论联系实际，重在把握规律 -
第18题：
问答题列举建立和检验教育研究理论构思的基本方法。正确答案： 建立和检验教育研究理论构思的基本方法有：
（1）理论探讨；
（2）建立指标体系，使理论构思具体化并得到初步验证；
（3）通过调查研究及准备性的实验研究，为形成理论构思提供事实依据；
（4）借鉴国内外已有的研究成果，吸取其中合理因素。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题渗流分析的任务是什么？有哪些方法？常用的理论方法是什么？它的基本假定是什么？正确答案： 任务：
①确定坝体侵润线和下游渗流出逸点的位置，为设计计算提供依据。
②确定坝体与坝基的渗流量，以便估计设备尺寸。
③确定坝坡出逸段和下游地基表面的出逸坡降，用以判断该处渗透稳定性。
④确定库水位降落时上游坝壳内自由水面的位置，估算孔隙水压力，用来进行上游坝坡稳定分析。
方法：
1、解析法（流体力学法，水利学法）。
2、手绘流网法。
3、实验法。
4、数值法。
其中，常用的理论方法是水力学法，其基本假定为达西定律和杜平假设，建立各段运动方程式，根据水流连续性再求解渗透流速，渗透流量和侵润线等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题麦克斯韦建立电磁场理论的基本思考线索是什么？正确答案： 1855~1856年，他发表了第一篇关于电磁理论的论文：《论法拉第的力线》。在这篇论文中，采用数学推理和类比方法，用数学语言表述法拉第的力线概念。他用不可压缩的流体的流线类比电场线，从而得到一个物理现象的几何图象。并对电磁感应作出理论解释，他的目标是统一已知的电学和磁学定律。
1861~1863年，他发表了《论物理的力线》的论文。这时他已突破了仅靠几何上类比的方法，转用模型来建立假说。他创造性地提出了两个重要的假设：位移电流和涡旋电场。利用他构造的电磁以太模型，不仅说明法拉第磁感应的应力性质，还建立了主要电磁想象之间的联系，预言了电磁波的存在。
1865年，他发表了《电磁场的动力学理论》的论文：全面论述了电磁场理论，提出了电磁场的普遍方程组，共20个方程，包含20个变量，后经赫兹和亥维赛的整理和约简，就成了经典电动力学主要基础的麦克斯韦方程组。在这部著作中，他明确论述了光与电磁现象的同一性，奠定了光的电磁理论基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题学习新闻理论的基本方法是什么？正确答案： ①打好扎实的理论根底，要求我们全面学习马列主义、毛思和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观；②理论联系实际，重在把握规律解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题理论构思在教育科学研究中的作用是什么？正确答案： 1.理论构思使教育科学研究具有明确的方向，主题思想和研究目标
2.理论构思规范调解着教育研究的过程，帮助研究者提高教育科研的科学水平
3.理论构思制约着研究成果的界定，成果构成形态以及成果的评价解释解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题建立和检验理论构思的基本方法是什么？正确答案： 1.理论探讨
2.建立指标体系，使理论构思具体化并得到初步验证
3.通过调查研究及准备性的实验研究，为形成理论构思提供事实依据
4.借鉴国内外已有的研究成果，吸取其中合理因素解析： 暂无解析