抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
第1题:
A、顺查发
B、倒查法
C、抽查法
D、追溯法
第2题:
A.从课题相关内容的研究开始的时间为起点,逐步推进到当前新出版的文献或从当前的文献逐年回溯过去的文献,直到满足需要为止,多用于新课题研究的文献搜集
B.利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索,逐一追查原文,再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展,就像滚雪球一样扩展开来
C.选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索,以节省时间
D.全选
第3题:
对课题作深入的了解研究,掌握与课题有关的基本知识,查明该课题的内容在分类体系中的归属,查明读者所需文献范围、重点、时间及深度,以便准确地选择检索途径,有效地检索()所需的全部文献资料。
第4题:
进行教育研究旳起始环节,也是关键性旳一步是()
第5题:
文献检索的第一步是()
第6题:
如果对某个课题进行主题检索时,可选择的检索字段有()。
第7题:
信息检索的首要步骤是()。
第8题:
分析检索课题
选择检索工具
确定检索途径
实施检索策略
第9题:
顺查法
逆查法
抽查法
追溯法
第10题:
明确要求和分析课题,选择检索系统,获取原文,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略
明确要求和分析课题,获取原文,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略选择检索系统
明确要求和分析课题,实施检索以及调整检索策略选择检索系统,获取原文,确定检索途径和检索策略
明确要求和分析课题,选择检索系统,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略,获取原文
第11题:
第12题:
选择和确定研究课题
教育文献的检索与分析
教育资料的定性分析和定量分析
教育研究成果的表述与评价
第13题:
在已知课题内容,但资料比较广泛的专题检索时,应选择分类途径和()进行检索。
第14题:
进行教育研究的起始环节,也是关键性的一步是()
A选择和确定研究课题
B教育文献的检索与分析
C教育资料的定性分析和定量分析
D教育研究成果的表述与评价
第15题:
以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生、发展时序,由远及近、由旧到新地进行查找的检索方法属于()。
第16题:
针对某学科或某课题研究的特点,根据文献资料发表集中的年代或时期,抽出其中一段时间进行文献检索的方法,称之为()
第17题:
按照顺序表述文献检索常用的五个步骤是()。
第18题:
()是指针对项目的特点,选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段,利用检索工具进行重点检索的方法
第19题:
正式检索课题前,首先应该做的工作()。
第20题:
选择和确定研究课题
教育文献旳检索与分析
教育资料旳定性分析和定量分析
教育研究成果旳表述与评价
第21题:
对
错
第22题:
抽查法
顺查法
倒查法
浏览法
第23题:
直接法
倒查法
抽查法
追溯法