参考答案和解析
2.建立和检验科学假设
3.评价作用
4.预测，选拔功能
更多“测量调查在教育研究中的作用是什么？”相关问题
-
第1题：
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()
A.教育观察法
B.教育调查法
C.教育实验法
D.教育测量法答案：C解析：实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。 -
第2题：
测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？
为建立和检验研究假设提供材料和依据；为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法；能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。
略 -
第3题：
社会调查研究中命题与假设的作用是什么？如何建立假设命题？假设运用的范围是什么？
命题在调查研究中至关重要。
一是命题是调查研究的出发点，也就是说，它规定了调查研究的方向。
二是它规定了收集资料的范围，甚至决定了资料的收集方法，
三是它科学地准确地表述了调查研究的主要观点或概念。
假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地搜集资料，清楚地明确应该搜集什么样的资料，怎样去分析资料，明确调查研究从何处开始，到何处结束。如果调查研究缺少假设这一阶段，则会产生漫无边际的、无目的去搜集资料，得到资料之后也无从下手进行分析，也不知道从中会得出什么结论。没有经过假设这一命题阶段，什么资料都搜集，资料的有效程度也不清楚，结果当然不会得出正确的结论。
假设是在调查者掌握一些初步资料的基础上提出来的，或是在前人研究成果的启发下提出来的，或是根据某些理论提出米的。建立假设命题的大致过程是：从研究目的出发，经过探索性研究，取得有关初步资料，最后形成假设或是研究假设。
假设的运用：一般来说，在以下的调查研究中必须进行初步假设：
一是调查研究的范围比较窄，调查研究的问题较为深入的专门问题；
二是在一些解释性调查研究和预测性调查研究中，应进行假设，
三是所调查的内容极其复杂、现有的资料和现象模糊不清时，也应首先提出假设。至于研究某些范围较大的以描述事实为目的的调查研究，则不一定要预先提出假设。
命题假设的目的，只是为了更有效地进行调查研究，为了便于搜集资料和分析资料提供一个大致的方向。对于假设应防止犯的一个错误是；一旦建立假设之后，就只搜集能够证明原假设正确的资料而忽视甚至摒弃证明假设错误的资料。事实表明，调查者最初.立的假设可能是正确的，也可能是错误的，或是不完善的。因此，在调查研究过程中特别要注意哪些资料与假设观点不同。对假设不能采取证明的方法，而只能采取检验的方法。所谓检验就是调查者在调查过程中通过搜集和分析有关资料对假设进行证实或证伪的过程。通过对假设行检验有三种结果：一是肯定原假设，说明假设是正确的，此时的假设，已经变成科学的结论，
二是否定原假设，
三是部分肯定原假设，部分否定原假设。
对假设进行检验时应该注意的是；原假设被否定，这并不表明建立假设是没有用处的，或者说调查研究失败了，其实这是对社会现象进行调查研究正常的现象，是对社会现象进一步的认识。
略 -
第4题：
理论构思在教育科学研究中的作用是什么？
正确答案:1.理论构思使教育科学研究具有明确的方向，主题思想和研究目标
2.理论构思规范调解着教育研究的过程，帮助研究者提高教育科研的科学水平
3.理论构思制约着研究成果的界定，成果构成形态以及成果的评价解释 -
第5题：
教育调查研究的一般步骤是什么？
正确答案:1.确定调查课题
2.选择调查对象
3.确定调查方法和手段，编制和选用调查工具
4.制定调查计划
5.调查的实施
6.调查资料的整理，分析，撰写调查报告 -
第6题：
在社会调查研究中怎样选择测量层次，取决于测量的目的和测量对象的特征。
正确答案:正确 -
第7题：
在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）
- A、访谈调查
- B、问卷调查
- C、测量调查
- D、调查表法
正确答案:B -
第8题：
温度变送器在温度测量中的作用是什么？
正确答案: 热电偶的毫伏信号及热电阻的阻值变化信号，经温度变送器被转换成统一的电流信号，输入到显示、记录仪表中，可作为温度的自动检测，输入到调节器中，可组成自动调节系统，进行温度自动调节。经过转换输入到电子计算机中，可进行温度巡回检测，计算机控制等。 -
第9题：
问答题教育调查研究的一般步骤是什么？正确答案： 1.确定调查课题
2.选择调查对象
3.确定调查方法和手段，编制和选用调查工具
4.制定调查计划
5.调查的实施
6.调查资料的整理，分析，撰写调查报告解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）A访谈调查
B问卷调查
C测量调查
D调查表法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教育研究中最基本，最常用的研究方法是（）。A教育观察研究
B教育调查研究
C教育测量研究
D教育实验研究
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题测量调查在教育研究中的作用是什么？正确答案： 1.诊断作用
2.建立和检验科学假设
3.评价作用
4.预测，选拔功能解析： 暂无解析 -
第13题：
学前教育调查研究的一般过程是什么？
过程包括：
（1）确定调查的目的与内容；
（2）选择调查手段，编制或选用调查工具；
（3）选取调查对象；
（4）制订调查计划；
（5）收集和整理调查资料，撰写调查报告。
略 -
第14题：
社会调查研究的作用是什么？
一、社会调查研究是认识现实社会的重要手段。
二、社会调查研究为正确地制定政策提供客观依据。
三、掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力。
略 -
第15题：
教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）。
A教育观察研究
B教育调查研究
C教育测量研究
D教育实验研究
B
略 -
第16题：
在社会测量中，不可信且无效的测量应该是（）
- A、这种情况在社会调查研究中是要绝对避免的
- B、这种测量的设计就是不成立的
- C、这种测量是缺乏信度的
- D、这种测量是不可能有任何效用的
- E、这种测量是社会调查研究所追求的境界
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
在教育调查研究中，最基本的调查手段是（）。
- A、问卷调查
- B、访谈调查
- C、测量调查
- D、调查表法
正确答案:A -
第18题：
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（ ）
- A、教育观察法
- B、教育调查法
- C、教育实验法
- D、教育测量法
正确答案:C -
第19题：
1942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报告，开创了（）的新纪元。
- A、教育测量
- B、教育评价
- C、教育调查
- D、教育评估
正确答案:B -
第20题：
在市场调查中，调查买什么、什么时候买、购买量等内容是什么研究。（）
- A、产品研究
- B、营销环境研究
- C、消费者研究
- D、促销沟通研究
正确答案:C -
第21题：
单选题各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（ ）A教育观察法
B教育调查法
C教育实验法
D教育测量法
正确答案： C解析： 实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。 -
第22题：
单选题在教育调查研究中，最基本的调查手段是（）。A问卷调查
B访谈调查
C测量调查
D调查表法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题社会调查研究中命题与假设的作用是什么？如何建立假设命题？假设运用的范围是什么？正确答案： 命题在调查研究中至关重要。
一是命题是调查研究的出发点，也就是说，它规定了调查研究的方向。
二是它规定了收集资料的范围，甚至决定了资料的收集方法，
三是它科学地准确地表述了调查研究的主要观点或概念。
假设的主要作用是：使调查者根据假设的结论去有目的地搜集资料，清楚地明确应该搜集什么样的资料，怎样去分析资料，明确调查研究从何处开始，到何处结束。如果调查研究缺少假设这一阶段，则会产生漫无边际的、无目的去搜集资料，得到资料之后也无从下手进行分析，也不知道从中会得出什么结论。没有经过假设这一命题阶段，什么资料都搜集，资料的有效程度也不清楚，结果当然不会得出正确的结论。
假设是在调查者掌握一些初步资料的基础上提出来的，或是在前人研究成果的启发下提出来的，或是根据某些理论提出米的。建立假设命题的大致过程是：从研究目的出发，经过探索性研究，取得有关初步资料，最后形成假设或是研究假设。
假设的运用：一般来说，在以下的调查研究中必须进行初步假设：
一是调查研究的范围比较窄，调查研究的问题较为深入的专门问题；
二是在一些解释性调查研究和预测性调查研究中，应进行假设，
三是所调查的内容极其复杂、现有的资料和现象模糊不清时，也应首先提出假设。至于研究某些范围较大的以描述事实为目的的调查研究，则不一定要预先提出假设。
命题假设的目的，只是为了更有效地进行调查研究，为了便于搜集资料和分析资料提供一个大致的方向。对于假设应防止犯的一个错误是；一旦建立假设之后，就只搜集能够证明原假设正确的资料而忽视甚至摒弃证明假设错误的资料。事实表明，调查者最初.立的假设可能是正确的，也可能是错误的，或是不完善的。因此，在调查研究过程中特别要注意哪些资料与假设观点不同。对假设不能采取证明的方法，而只能采取检验的方法。所谓检验就是调查者在调查过程中通过搜集和分析有关资料对假设进行证实或证伪的过程。通过对假设行检验有三种结果：一是肯定原假设，说明假设是正确的，此时的假设，已经变成科学的结论，
二是否定原假设，
三是部分肯定原假设，部分否定原假设。
对假设进行检验时应该注意的是；原假设被否定，这并不表明建立假设是没有用处的，或者说调查研究失败了，其实这是对社会现象进行调查研究正常的现象，是对社会现象进一步的认识。解析： 暂无解析