更多“教学媒体有哪些主要特性？”相关问题
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第1题：
高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些答案：解析：“现代媒体艺术”是美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域。是指运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及网络资源表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。
其主要教学资源有：(1)校内资源：①图像资料库和网络资源：②影像设备与计算机软件资源；(2)校外资源：①生活中有意义的题材；②网络资源。 -
第2题：
分析教学媒体的功能与特性。
1、教科书、报刊、挂图等印刷品：呈现时间强、传播途径广以文字、图片等形式展示学习内容。
2、大小黑板、粉笔：呈现时间、位置比较灵活，可供执教人灵活掌握以板书形式呈现学习内容、学习方法等。
3、电视、DVD等：呈现力强、学生参与性强，帮助教师开发教学资源，拓展信息量。
4、收录机、幻灯、投影、录像、录音、电子计算机：可重现、易操作;它们容易控制，可以适用于个别化教学以多媒体形式呈现，调动学生多种感官。
5、电脑、投影仪、大屏幕、展示台：呈现力强、、学生参与性强以多媒体形式呈现，调动学生多种感官。
略 -
第3题：
美术教学中的现代教学媒体分类有哪些？论述其功能和作用。
正确答案:美术教学中现代教学媒体的运用既是一种教学方法，也是一种教学手段。它是指以幻灯、电影、电视录像、电脑等现代化的视听工具为主进行的美术教学活动。亦称视听教学或声像教学。依据美术教学的直观性、审美性等特点，采用现代媒体教学已被证明是一种有效的教学手段。
美术教学中的现代教学媒体大致上可分成3类：
电光类：教师用以展示静态图片为主的教学设备。它包括幻灯机、投影仪等及相应的教学软件。它可根据教学要求将造型要素的局部放大观察，而不受时间限制；教学软件制作也较为简便。
影视类：教师用以展示动态图像为主的教学设备。它包括电影放映机、电视机、视盘教学机、闭路电视系统等及相应的教学软件。它给学生提供了视觉、听觉两方面的信息，能以动态的图像，连续、系统地呈现美术作品和造型过程的步骤方法；能重复技能示范，通过特写、定格等特技，有效地将教学内容情景化，便于学生理解与欣赏。
计算机类：学生借以独立学习为主的教学设备。它包括程序学习机、计算机教学系统及相应的软件。它能长期贮存大量的教学资料.供师生随时教与学。学生也可根据自身学习状况利用机器反复学习。 它的功能主要表现在以下3个方面：
一是能提高美术教学质量。采用现代教学媒体进行教学，生动、形象、富有感染力，易于激发学生的学习兴趣和学习动机。由于它能作用于学生的感知、理解、记忆、应用等各个环节，所以非常适合针对不同的学生因材施教，提高教学质量。
二是能提高美术教学效率。现代教学媒体的运用能极大地激发学生的各种感官功能，并通过提高眼、耳、鼻、身等这些感官的感受，将美术技能知识有效地传递给大脑中枢，达到高效学习的目的。 -
第4题：
教学媒体的主要特性之一是重现力，指媒体不受时间、空间的限制，能将记录、存储的内容随时重新使用的能力。
正确答案:正确 -
第5题：
教学媒体的主要特性是（）。
- A、重现力
- B、表现力
- C、传播力
- D、参与性
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
什么是多媒体技术？它有哪些主要特性？
正确答案: 从技术的角度讲，多媒体是计算机综合处理文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体信息，使多种媒体信息建立逻辑连接，即成为一个系统并具有交互性和实时性的一种新技术。它具有多维性、集成性、交互性、实时性和非线性等特征 -
第7题：
选择教学媒体有哪些经验方法？
正确答案: 选择媒体的5种经验方法。
选择教学媒体的经验方法主要有：问题表、矩阵选择表、流程图、经验之塔模型和算法型5种。 -
第8题：
与教学媒体设计密切相关的心理活动“记忆”有哪些重要的特性？
正确答案: 记忆具有下列和媒体设计有关的特性：
⑴组块性。组块是心理学家乔治.米勒提出的记忆单位，•具有不同的认知结构的学习者在记忆同一事物时所用组块的内容不同。学习者总是把当前呈现的信息内容划分为适合自己记忆的组块。因此教学媒体设计者，应根据学习者特征分析预估出该学习者对当前教学内容的认知结构，并据此对欲呈现的媒体内容预先进行组块。这样做的结果可以大大减轻学习者的学习负担并提高学习质量。组块的方法可以是空间分组、时间分段或根据有关概念进行语义分类（认知结构不同，对同一事物进行语义分类的方法可以完全不同）。
⑵有限性。大量的心理学实验研究证明，人类的短时记忆容量是7±2个组块，因而是有限的；但是同样的知识内容（例如一组概念或规则）只要改变组块的形式就有可能大大扩充短时记忆的有限容量。记忆的这种特征对媒体设计的启示是：一次呈现的学习项目一般应限于7±2个，而5个项目是最可靠的（可适合所有学习者的记忆容量）；当遇到步骤繁多，例如有20个步骤（大大超过7±2）的复杂过程时，可将20个步骤依照其中的逻辑关系或内在联系，将该过程先分为4个分别包含5个相关步骤的组（改变组块形式），即把原来需要呈现20个较小的组块改为呈现4个较大的组块，每个较大的组块中由于只含5个步骤而且在语义上有某种关联，不会造成记忆上的困难。这样，通过改变组块的形式，就把原来超出短时记忆容量因而很难记忆的问题，变成了容易记忆的问题。 -
第9题：
多媒体教学的特点有哪些？
正确答案: 现代教学媒体以信息技术和网络技术为基础，具有信息容量大、多媒体、智能化、虚拟化和网络化等特点。 -
第10题：
填空题选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。正确答案： 学生学习特点解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题使用教学媒体有哪些原则？正确答案： 使用教学媒体的原则：教学性原则；标准性原则；技术性原则；艺术性原则；实时性原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题与教学媒体设计密切相关的心理活动“注意”有哪些重要的特性？正确答案： 注意具有下列和教学媒体设计密切相关的特性：
⑴选择性。注意有高度的选择性，人们一次只能注意到环境中的一小部分，而且其中被看得清楚的只是视野中的中心部分。因此在用各种媒体呈现教学信息时，应当突出主题，突出最主要的特征
⑵新颖性。刺激物的新颖性容易成为注意的对象，据此，媒体设计中为了引起学习者注意并不需要完全使用新的刺激，只要前后刺激有明显的对比和差异即可引起注意。如某段文字有闪烁或下划线；言语中改变音量或音调；屏幕中开窗口、画箭头、加边框......等等。但运用新颖性手段时，切忌把学生的注意力引向新颖性手段本身，而应设法引向学习内容。
⑶简洁性。简洁的呈现易于集中注意，为此，在画面中应尽量删除无关的背景和多余的细节。如无必要尽可删除，类似于使用奥卡姆剃刀规则（theruleofOckham`srazor）。
⑷适中性。难易程度适中的刺激较易引起注意。太简单的内容，学习者往往不屑一顾；太困难的内容，学习者则倾向于回避，这两种情况均难以吸引注意。
⑸期望性。学习者的期望可以对注意产生强烈影响。在呈现要教的内容之前，先提出教学目标或提出亟待解决的问题，能使学习者对后来呈现的刺激产生期望，引起注意，并对后来呈现的刺激留下较深的印象。解析： 暂无解析 -
第13题：
关于教学媒体的选择，下列说法中，不正确的是（）。
A根据媒体的教学特性选择教学媒体
B根据教学的实际条件选择教学媒体
C根据媒体的先进性原则选择教学媒体
D选择教学媒体要综合考虑教学系统的构成要素
C
略 -
第14题：
电视媒体的特性有哪些？
（1）传播形式较为先进；
（2）涵盖面广；
（3）速度快；
（4）声音和画面的表现形式生动、有吸引力；
（5）非选择性收视干扰度高。
略 -
第15题：
什么是多媒体技术？多媒体技术的特性有哪些？
正确答案: 多媒体技术就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。
（1）集成性
（2）控制性
（3）交互性
（4）非线性
（5）实时性
（6）互动性
（7）信息使用的方便性
（8）信息结构的动态性 -
第16题：
课堂教学的特性有哪些？
正确答案:课堂教学的特性。多维性（教学中多种多样的事情发生、同一件事情会产生多种结果）。同时性和及时性（许多事情在同一时间发生，教师要在极短的时间内作出及时的反映）。不可预期性（教学过程中发生的许多事情是教师无法预先知道的，产生的效果许多也无法预期）。历史性（经过一段时间，会在学生中形成一些共同的规范和认识）。 -
第17题：
现代教学媒体有哪些种类？（）
- A、视觉媒体
- B、听觉媒体
- C、视听媒体
- D、交互媒体
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
要想要在教学中比较好地使用教学媒体，就需要了解各种教学媒体的特性，教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的（）
- A、呈现力是指媒体不受时间、空间的限制，把存储的内容重新使用的能力
- B、重现力是指媒体表现客观事物空间、时间和运动特性的能力
- C、参与力是指使用者对媒体操纵控制的难易程度
- D、接触面是指媒体能够把信息同时传递到接受者的范围
正确答案:D -
第19题：
使用教学媒体有哪些原则？
正确答案:使用教学媒体的原则：教学性原则；标准性原则；技术性原则；艺术性原则；实时性原则。 -
第20题：
选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。
正确答案:学生学习特点 -
第21题：
问答题多媒体的特性有哪些？正确答案： 1）多样性：图、文、声、像等多种媒体表达方式。
2）集成性：能对信息进行多通道统一获取、存储。组织与合成。
3）交互性：人与系统的交互作用，它可以根据需要，认为的改变信息的表现结构，实现人对信息的主动选择和控制并得到及时反馈。
4）动态性：可以根据信息设计的需要和知识结构的特征来任意组合、修改、删除、增加需要的媒体信息。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是多媒体技术？多媒体技术的特性有哪些？正确答案： 多媒体技术就是把声、图、文、视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。即通过计算机把文本、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体综合起来，使之建立起逻辑连接，并对它们进行采样量化、编码压缩、编辑修改、存储传输和重建显示等处理。
（1）集成性
（2）控制性
（3）交互性
（4）非线性
（5）实时性
（6）互动性
（7）信息使用的方便性
（8）信息结构的动态性解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是多媒体技术？它有哪些主要特性？正确答案： 从技术的角度讲，多媒体是计算机综合处理文本、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体信息，使多种媒体信息建立逻辑连接，即成为一个系统并具有交互性和实时性的一种新技术。它具有多维性、集成性、交互性、实时性和非线性等特征解析： 暂无解析