按斯金纳的观点，为了尽量有效地巩固学习者的反应，有必要（）。A、在反应后即时强化B、先给予刺激，再观察其反应C、将教材抽象化D、将教学内容系统化

题目

按斯金纳的观点，为了尽量有效地巩固学习者的反应，有必要（）。

  • A、在反应后即时强化
  • B、先给予刺激，再观察其反应
  • C、将教材抽象化
  • D、将教学内容系统化
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1.斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是（ ）A．强化B．顿悟C．反馈D．评价

2.“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。A.斯金纳B.华生C.布鲁纳D.桑代克

3.斯金纳的__________认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。

4.为学习是一种建立刺激－反应的连接过程,是斯金纳的观点。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“按斯金纳的观点，为了尽量有效地巩固学习者的反应，有必要（）。A、在反应后即时强化B、先给予刺激，再观察其反应C、将教材抽象化D、将教学内容系统化”相关问题

  • 第1题：

    斯金纳认为强化的作用就是改变某一反应在将来发生的概率。 （ ）


    答案：对
    解析：
    斯金纳认为某一反应出现后有强化，则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。

  • 第2题：

    A.给予适当的刺激
    B.给予强有力的刺激
    C.选择性强化引出的反应
    D.给予引出相应反应的刺激
    E.与其矫正反应，莫如改换刺激

    "当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分"属于失语症刺激治疗原则的哪一项

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    斯金纳通过实验证明，操作性条件反射形成的条件是

    A.个体的自发行为后获得强化刺激
    B.环境刺激与随后的反应形成联系
    C.无条件刺激与条件刺激形成联系
    D.条件刺激与条件反应形成联系

    答案：A
    解析：
    操作性条件反射形成的条件是个体自发行为之后获得相应的强化刺激，从而导致这个自发行为在相应的环境刺激中发生的概率增加。

  • 第4题：

    “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。

    A斯金纳

    B华生

    C布鲁纳

    D桑代克


    A
    略

  • 第5题：

    斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）

    • A、机器教学
    • B、程序教学
    • C、强化教学
    • D、编程教学

    正确答案:B

  • 第6题：

    斯金纳将反应区分为（）

    • A、应答反应
    • B、操作反应
    • C、条件反应
    • D、无条件反应
    • E、非条件反应

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）

    • A、强化
    • B、顿悟
    • C、反馈
    • D、评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    斯金纳认为提高反应概率的关键是（）

    • A、强化
    • B、无条件反应
    • C、条件反应
    • D、条件刺激

    正确答案:A

  • 第9题：

    斯金纳通过研究发现，（）强化和（）强化对于保持反应频率的稳定性和反应的巩固程度效果最好。


    正确答案:不定比间隔；不定时间隔

  • 第10题：

    单选题
    斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）
    A

    机器教学

    B

    程序教学

    C

    强化教学

    D

    编程教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    斯金纳通过研究发现，（）强化和（）强化对于保持反应频率的稳定性和反应的巩固程度效果最好。

    正确答案： 不定比间隔,不定时间隔
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调()在儿童心理发展中的作用。
    A

    操作性反射

    B

    强化因素

    C

    环境刺激

    D

    实验对象


    正确答案： B
    解析： 斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调操作性或工具性条件反射在儿童心理发展中的作用。斯金纳认为只要使用好强化技术，就能控制行为反应，从而塑造出教育者所期望的行为。他强调积极强化与及时强化对儿童行为形成的重要作用。本题的答案选A选项，要注意区分行为主义心理学家之间理论的不同点。

  • 第13题：

    根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。


    答案：
    解析：
    [参考答案]本题说法正确。斯金纳进一步发展了桑代克的刺激一反应学说，提出了著名的操作条件反射。斯金纳按照强化实施以后学习者的行为反应，将强化分为正强化和负强化两种方式。正强化是指学习者受到强化刺激以后，加大了某种学习行为发生的概率。负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。

  • 第14题：

    斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。 （）


    答案：对
    解析：
    斯金纳认为某一反应出现后，有强化则该反应以后出现的概率就增加，反之则降低。

  • 第15题：

    斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ）

    A.强化
    B.顿悟
    C.反馈
    D.评价

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理，制订了程序教学的基本原则，其中包括：（）

    • A、小步子原则
    • B、积极反应原则
    • C、及时强化原则
    • D、自定步调原则
    • E、低错误率原则
    • F、情境强化原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（）。

    • A、与刺激有关
    • B、与刺激无关
    • C、在反应之前
    • D、在反应之后

    正确答案:D

  • 第18题：

    斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。

    • A、操作性反射
    • B、强化因素
    • C、环境刺激
    • D、实验对象

    正确答案:A

  • 第19题：

    斯金纳认为：操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物，因此，操作性条件反射理论也称为强化理论。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    “当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）

    • A、给予适当的刺激
    • B、给予强有力的刺激
    • C、选择性强化引出的反应
    • D、给予引出相应反应的刺激
    • E、与其矫正反应，莫如改换刺激

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    斯金纳认为：操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激物叫做强化物，因此，操作性条件反射理论也称为强化理论。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。
    A

    斯金纳

    B

    华生

    C

    布鲁纳

    D

    桑代克


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（）。
    A

    与刺激有关

    B

    与刺激无关

    C

    在反应之前

    D

    在反应之后


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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