学习内容是指什么？
题目
学习内容是指什么？
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第1题：
阅读材料，并回答问题。
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
问题：请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。答案：解析：【考查要点】本题考查的知识点是“学习的策略”。
【参考答案】学习策略可以大致分为元认知策略、资源管理策略和认知策略。
元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制订计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制订学习计划，并自己监控执行，及时调整。
资源管理策略是对时间、环境、付出的努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。
精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术（例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意联想法）、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识、联系实际法等。
组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法（预览—设问—阅读—反思—背诵—回顾）等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。 -
第2题：
艺术学科中，学习表现、学习能力和学习成绩分别考察什么内容？
正确答案:在对学生进行艺术学科学习评价的这三个要素中，“学习表现”是指学生能否积极主动地投入艺术学习，关注生活中的艺术现象，养成善于探索、比较、发现的思维习惯。“学习能力”指具有参与不同门类艺术实践、投入综合性的艺术表现与创作活动的经历和能力。“学习成绩”应以鼓励为主，综观学生的学习过程以及分析其个性化特点，分别评为优、良、合格、须努力四个等第。 -
第3题：
学习需要是指什么？
正确答案:是指学生在学习方面目前的状况与期望水平之间的差距。 -
第4题：
（）是指提供全面的教育服务，能够支持按需学习、适时学习与弹性学习。
- A、形式开放
- B、功能开放
- C、结构开放
- D、内容开放
正确答案:D -
第5题：
“两学一做”学习教育是指什么？
正确答案:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。 -
第6题：
学习内容分析要解决的核心问题是选择和安排什么样的学习内容才能够实现学习需要分析所确定的总的教学目标。
正确答案:正确 -
第7题：
工具学习是指学习的内容主要是（）。
- A、技术
- B、政策制定
- C、政策过程
- D、政策工具
- E、政策执行
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
正确答案:自主学习 -
第9题：
KYC的中文含义是指什么？其包含什么内容？
正确答案: KYC的中文含义是指“了解你的客户”。根据《金融机构反洗钱规定》，“了解你的客户”制度是指金融机构在与客户建立业务关系或与其进行交易时，应当根据法定的有效身份证件或其他可靠身份识别资料，确定和记录其客户身份。 -
第10题：
问答题“两学一做”学习教育是指什么？正确答案： 学党章党规、学系列讲话,做合格党员。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题业务学习制度要求学习内容要密切联系业务工作。按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，达到“四懂得”、“一熟记”、“一熟练”，不断提高技术水平和工作效率。其中，“四懂得”是指什么？正确答案： 懂得自动气象站的基本工作原理、操作、维护和日常维修方法，能正确安装、操作和一般维修。懂得各种云的定义、生成原理和大气变化的关系，能够正确地识别云状，判别云码。懂得各种天气现象的成因与特点，能够准确判断出现的天气现象。懂得各种要素计算公式，订正图表的制作原理和方法，能够熟练运用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学习策略是指什么？正确答案： 学习策略是指在学习过程中用以提高学习效率的任何活动，其实质是根据学习目标和材料，采用适当的方法来调控学习的信息加工过程，从而有效地对信息进行加工。
一般学习和记忆过程中的策略有：
（1）注意策略。它是指一个重要方法即在学习材料中附加一些问题，通过这些问题来激发学生的注意并观察其对学习的影响。
（2）编码策略。它是指按学生自己熟悉或习惯的方式来组织信息，以便于取用。
（3）提取信息的策略。它是指按需索取贮存的信息的方法。解析： 暂无解析 -
第13题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。
问题：根据学习策略和方法的内容对案例进行分析，并提出帮助小王提升学习成绩的建议。答案：解析：小王采取的学习策略是考试前突击复习和没有结构的进行复习。这样的学习方式对于知识的掌握和成绩的提升都是不利的。因此，根据学习策略和方法的内容，建议小王改变这种考前突击复习和没有结构的复习这样的不良习惯，应该按照以下策略进行学习： (1)复习策略：在遗忘未产生前，通过复习来避免遗忘。这包括：①复习的时间：应及时复习和系统复习。②复习的方式：适当过度学习。③复习的方法：要注意选择有效的复习方法，如尝试背诵法。复习策略的主要目的是使信息在头脑中牢固保持，增进理解，一系列的研究证明，只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。
(2)组织策略：根据知识之间的内在联系，对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括，使之结构合理化。此外，还可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义，构建所学内容的组织与结构，采取上述的学习策略可以帮助小王学习成绩的提升。 -
第14题：
在学习正式内容之前给学生呈现的一种引导性内容是指（）。
- A、程序教学
- B、先行组织者
- C、非指导性教学
- D、掌握学习
正确答案:B -
第15题：
学习动机是怎么分类的，具体内容是什么？
正确答案:①动机来源分类：直接与间接的学习动机两大类；
②动机内容的分类：可分为高低水平与对错之分；
③动机效能分类：主导性和辅助性学习动机分类。 -
第16题：
学习策略的分类具体指什么？
正确答案: 1、学习动机的培养
⑴利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机
⑵利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机
2、学习动机的激发
⑴创设问题情境，实施启发式教学
⑵根据作业难度，恰当控制动机水平
⑶充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
⑷正确指导结果归因，促使学生继续努力 -
第17题：
学习准备包含哪些内容？为什么要了解学生的学习准备？
正确答案: 学习准备包括生理机能、智力、情趣、社会性、学习策略、知识基础等6个方面。学习准备是学习者原有的知识水平和原有的心理发展水平。对新的学习的适合性。是学生学习的内部条件，是教学的是起点。教学是促进学生学习的外部条件。教学前，教师必须了解学生的学习准备状态，并根据原学有的准备状态进行新的教学。 -
第18题：
传统的课程定义主要包括两层涵义：一是给学生提供哪些学习内容，二是让学生按照什么顺序来学习这些内容。
正确答案:正确 -
第19题：
团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）
- A、学习相同的内容
- B、思考相近的问题
- C、诉说同样的话语
- D、采取同样的行动
正确答案:B -
第20题：
E-learning是指通过网络进行的学习行为，如学习管理、内容发送、学习过程中的信息交流，甚至可以把传统教学内容转换成数字形式。
正确答案:正确 -
第21题：
业务学习制度要求学习内容要密切联系业务工作。按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，达到“四懂得”、“一熟记”、“一熟练”，不断提高技术水平和工作效率。其中，“四懂得”是指什么？
正确答案:懂得自动气象站的基本工作原理、操作、维护和日常维修方法，能正确安装、操作和一般维修。懂得各种云的定义、生成原理和大气变化的关系，能够正确地识别云状，判别云码。懂得各种天气现象的成因与特点，能够准确判断出现的天气现象。懂得各种要素计算公式，订正图表的制作原理和方法，能够熟练运用。 -
第22题：
填空题相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。正确答案： 自主学习解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是指个体的观念的全部内容和组织，或者就教材而言，指个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。A学习准备
B学习风格
C认知结构
D学习方法
正确答案： C解析： 暂无解析