民国初年教育行政的特点是()
第1题:
古代埃及教育的一大特点是()
第2题:
康德教育思想的基础是()
第3题:
春秋战国之际,儒墨两家并称“显学”,在教育问题上,墨家不同于儒家的主张是()。
第4题:
现代教育与传统教育的根本区别在于()。
第5题:
科学主义高教育目的观的核心观点主要包括()。
第6题:
重视实践能力的培养
重视创新能力的培养
重视高尚品德培养
重视劳动品质的培养
第7题:
重视学习能力的培养
重视实践能力的培养
重视劳动品质的培养
重视创新能力的培养
第8题:
重视实践能力的培养
重视创新能力的培养
重视高尚品德的培养
重视劳动品质的培养
第9题:
政教分离
政教合一
重视教育政策
形成选士制度
第10题:
怎样看待教育
重视实际应用
怎样看待人
重视基础教育
第11题:
重视道德教育
重视文史教育
重视礼乐教育
重视科技教育
第12题:
重视身心既善且美的教育
重视军事体育训练
重视艺术教育
以僧为师、以吏为师
第13题:
日本早期家庭教育的特点:()
第14题:
现代教育与传统教育的根本区别在于()
第15题:
斯巴达和雅典学前教育的共同点是()
第16题:
现代教育与传统教育的根本*区别在于()
第17题:
现代教育与传统教育的根本*区别在于()
第18题:
重视实践能力的培养
重视创新能力的培养
重视高尚品德培养
重视劳动品质的培养
第19题:
重视母亲对子女培养的作用;家庭教育有效地与幼儿园教育配合
全社会重视和关心家庭教育;重视对幼儿性格的培养
重视理论研究;倡导家庭教育要尽父母合力
尊重民主的家庭教育;特别重视家庭理财教育
第20题:
重视教育方针
重视教育督导
重视教育政策
重视教育法制建设
第21题:
重视游戏
重视音乐教育
重视严厉的方法
对幼儿的体质十分重视
第22题:
重视家庭礼仪教育
重视意志品质的锻炼
重视自主、自立能力的养成
重视创新能力的培养
重视女子孕期教育
第23题:
重视全面发展
重视理论与实践的结合
重视创新能力的培养
重视教育手段的运用