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  • 第1题:

    教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及( )三要素构成。

    A.动机
    B.手段
    C.内容
    D.目的

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    传统上认为法律规范由假定条件、行为模式、法律后果三要素等。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    举例说明机组轴承形成油膜的“三要素”?


    正确答案: 一、两工作表面要有楔形间隙
    二、两滑动面要有一定的相对速度
    三、工作面间要有一定粘度的润滑油。
    轴颈表面与轴瓦就是两个工作面,由于轴瓦孔径稍大于轴颈外径,在轴颈表面两侧就自然出现弯曲的楔形间隙轴是高速运动的,相对瓦就有一个相对速度转速升高时,具有一定粘度的润滑油就会被带入楔形间隙中。

  • 第4题:

    物业管理法律规范有一个严谨的逻辑结构,由();()和制裁三要素组成。


    正确答案:假定;处理

  • 第5题:

    不属于从理论上完整的法律规范人大派的三要素的是()。

    • A、法律后果
    • B、假定
    • C、处理
    • D、制裁

    正确答案:A

  • 第6题:

    举例说明如何正确处理好广播广告三要素之间的关系。


    正确答案: 正确处理好广播广告三要素之间的关系:
    ①人声、音响和音乐三要素融为一体,弥补广播广告单一声音传播的不足,而且可以整合三要素的效能,从而产生强大的表现力,大大地开拓听众的“视觉空间”,令人产生身临其境的感觉。但要注意人声语言的主导地位。语言是传达讯息的主要手段,也是使广播广告具备说服力和影响力的关键,音响和音乐也都是为这个整体目标服务的。
    ②巧妙地使用“间隙”。间隙如同音乐中的休止符,它虽然不发声,但却能起到意寓紧张、松驰等作用。
    ③广播广告三要素的几种组合方式。三要素之间不同的优化组合,形成了广播广告不同的结构方式,不同的结构有不同的特点所起作用也不同。

  • 第7题:

    教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系,由主体、客体及()三要素构成。

    • A、动机
    • B、手段
    • C、内容
    • D、目的

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    在法的三要素中占主体地位的是()
    A

    法律概念

    B

    法律原则

    C

    法律规范

    D

    法律条文


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    有关法律规范的逻辑结构的学说,传统三要素说认为,法律规范由()组成。
    A

    行为模式

    B

    处理

    C

    制裁

    D

    假定


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    法的三要素不包括()。
    A

    法律规范

    B

    法律原则

    C

    法律概念

    D

    法律体系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    法律规范由假定、处理和()三要素构成。
    A

    结果

    B

    纠正

    C

    制裁

    D

    措施


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    举例说明法律规范在公共生活中的作用。

    正确答案: 指导作用
    预测作用
    评价作用
    强制作用
    教育作用
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有关法律规范的逻辑结构的学说,传统三要素说认为,法律规范由()组成。

    • A、行为模式
    • B、处理
    • C、制裁
    • D、假定

    正确答案:B,C,D

  • 第14题:

    简述法律规范逻辑结构三要素。


    正确答案: 按照传统的理论,法律规范的逻辑结构是由假定、指示、和法律后果三个部分组成。假定,是指法律规范中规定的适用该规范的前提条件或情况的那一部分;指示,是指法律规范中规定的行为规范本身,即权利和义务如何安排的那一部分;法律后果,是指法律规范中的规定的遵守、违反该规范时所应受到的鼓励或处罚的那一部分。

  • 第15题:

    何谓色的三要素?举例说明三要素的含义。


    正确答案: 色相、明度和饱和度
    色相:物体的最主要特征,是色与色的主要区别
    明度:物体的明亮程度,指物体接近黑白的程度。
    饱和度:物体的鲜艳程度,指得是有色光与白光得的比例
    比如:比较浅的鲜艳的红色

  • 第16题:

    法的三要素不包括()。

    • A、法律规范
    • B、法律原则
    • C、法律概念
    • D、法律体系

    正确答案:D

  • 第17题:

    举例说明法律规范在公共生活中的作用。


    正确答案: 指导作用
    预测作用
    评价作用
    强制作用
    教育作用

  • 第18题:

    在法的三要素中占主体地位的是()

    • A、法律概念
    • B、法律原则
    • C、法律规范
    • D、法律条文

    正确答案:C

  • 第19题:

    法律规范由假定、处理和()三要素构成。

    • A、结果
    • B、纠正
    • C、制裁
    • D、措施

    正确答案:C

  • 第20题:

    问答题
    举例说明机组轴承形成油膜的“三要素”?

    正确答案: 一、两工作表面要有楔形间隙
    二、两滑动面要有一定的相对速度
    三、工作面间要有一定粘度的润滑油。
    轴颈表面与轴瓦就是两个工作面,由于轴瓦孔径稍大于轴颈外径,在轴颈表面两侧就自然出现弯曲的楔形间隙轴是高速运动的,相对瓦就有一个相对速度转速升高时,具有一定粘度的润滑油就会被带入楔形间隙中。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    海事法律规范三要素是()、()、()。

    正确答案: 假定,处理,制裁
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    传统上认为法律规范由假定条件、行为模式、法律后果三要素等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    举例说明教育法律规范的三要素。

    正确答案: 教育法律规范的三要素:假定——指明适用法律规范的条件和情况,即只有在指明的条件和情况出现时,才适用某法律规范的有关规定。比如,在我国《义务教育法》中规定:“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学”。“年满六周岁”、“条件不具备的地区”就是假定,合乎前种情况,就应入学,而不足六岁者,则不适用入学接受义务教育的规定,如出现后一情况,即适用“可推迟到七周岁入学”的规定。
    处理—指明法律规范所要求的内容规定,即在符合假定条件和情况下,应当做什么、允许做什么、禁止做什么。其中,基本部分是对权利与义务的规定。前述年满六周岁的儿童“应当入学接受规定的义务教育”,即属“处理”的一例。
    制裁—指明违反法律规范所应承担的法律后果,即违反者要负相应的责任。比如《义务教育法》中“对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人”所作的“给予批评教育”、“责令停止招用”、“罚款”直至“吊销营业执照”等规定,就是对上述“组织或者个人”的制裁。
    解析: 暂无解析